イクデン

所沢市立明峰小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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所沢市立明峰小学校から15km

  • 送迎あり

でぃあな

電 車:西武池袋線「大泉学園駅」 徒歩8分

・五感を刺激する総合的アプローチ ・音楽療法・ムービング音育・アート教室 ・美術講師によるアート教室 ・食育・勉強の時間・施設外学習

  • 土曜営業
  • 音楽療法
  • 自立支援
住所
〒178-0063 東京都練馬区東大泉4−25−16
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30 / 土 11:00 ~ 16:00
送迎エリア
練馬区
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所沢市立明峰小学校から15km

  • 送迎あり

ほのか

東武東上線 川越駅 徒歩25分  川越市駅 徒歩25分 西武新宿線 南大塚駅 徒歩27分

ほのかでは、お子様の障がい特性の緩和を目指し、個別療育と集団療育を提供しています😊 個別療育では、出来ることを増やし、自信に繋げることを重視しています🌟 集団療育では、レクリエーションや調理実習を通し、人との関わり方やルールを守る力を養います💪 個人の特性に応じた支援を行い、男性職員が多いのが強みです👍 将来の自立に向け、お子様一人ひとりの個性を大切にした療育を行っています🌸

  • 土曜営業
  • 運動療育
  • 学習支援
  • 個別療育
  • +1
住所
〒350-1110 埼玉県川越市豊田町三丁目1番地4
営業時間
平日 14:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
川越市  その他の地域は相談に応じます
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所沢市立明峰小学校から15km

  • 送迎あり

エリクソン (erikson) エリクソン

JR中央線 国立駅 南口から徒歩約15分 バス約5分(国10、国10-2、国11、国12、国13-2、国14-2、国41)「桐朋」下車、(国17、国18)「桐朋学園」下車 JR南武線 谷保駅 北口から徒歩16分 バス約7分(国17、国18)「桐朋学園」下車

・お子さまが没頭できる遊び ・コラージュやプレイセラピー ・発達心理学の考え方をもとに ・心と身体のつながりを育てる支援

住所
〒186-0004 東京都国立市中2−19−1172階
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00
送迎エリア
国立市内 自宅が車で10分以内
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所沢市立明峰小学校から15km

5.0(1件)

所沢市立明峰小学校から15km

  • 送迎あり

あゆもーよ

JR中央線 国立駅

・電車やバスの乗車訓練 ・外食の訓練に取り組む ・音楽療法とアートセラピー ・五領域をプログラムに組み込む

  • 土曜営業
住所
〒186-0002 東京都国立市東1−14−14 ルヴェール国立2階
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:30
送迎エリア
国立市 国分寺市 立川市 府中市
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所沢市立明峰小学校から15km

  • 送迎あり

ハピネスウェルビーイング

JR箱根ヶ崎駅から徒歩20程度 JR福生駅からバスで15分程度

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒190-1224 東京都西多摩郡瑞穂町南平2−41−4
営業時間
平日 14:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 10:00 ~
送迎エリア
瑞穂町
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所沢市立明峰小学校から15km

  • 送迎あり

あすはキッズ (kids)

JR中央線 三鷹駅からバス「八幡町三丁目」下車、すぐ。

  • 土曜営業
住所
〒180-0011 東京都武蔵野市八幡町3−3−26
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00 / 土 13:00 ~ 18:00
送迎エリア
武蔵野市及び近隣区市
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所沢市立明峰小学校から15km

  • 送迎あり

ひかりぎスクール朝霞

東武東上線 朝霞駅より徒歩5分

・グループ・個別プログラムで活動 ・宿題を行う時間と場所がある ・買い物体験などの体験型イベント ・絵本に出てくるお菓子作り

住所
〒351-0011 埼玉県朝霞市本町2−6−4 前田ビル2階
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所沢市立明峰小学校から15km

パル (pal) 本町教室

・東武バス「本町1丁目」徒歩2分 ・朝霞駅から徒歩15分

(1) 利用者の心身および精神の状況ならびにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 (2) 利用者又は利用者の保護者の必要なときに必要なサービスの提供ができるよう努めるものとする。 (3) 関係市区町村及び地域の保健・医療・福祉サービスとの綿密な連携を図り総合的なサービスの提供に努めるものとする。 (4) 提供するサービスの質の評価を行い、常にその改善を図るよう努めるものとする。 (5) 前4項のほか、児童福祉法(昭和22年法律第164号。 以下「法」という。 )及び「児童福祉法施行条例」(平成2

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒351-0011 埼玉県朝霞市本町1−38−38
営業時間
平日 14:00 ~ 18:30 / 土 09:30 ~ 18:00 / 日 09:30 ~ 18:00
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所沢市立明峰小学校から15km

療育ルームりんごの木

西武池袋線大泉学園駅北口より徒歩約20分 バス利用の場合は「北園」または「住宅前」のバス停より徒歩3分

🍏 療育ルームりんごの木では、児童発達支援と放課後等デイサービスを提供しています。 🎶 音楽療法を通じて、子どもたちの自己肯定感を高めるプログラムを実施しています。 👶 赤ちゃん体操を開催し、運動発達がゆっくりな乳幼児向けに親子で楽しめる体操を提案しています。 🤝 専門スタッフによる個別支援計画を作成し、一人ひとりの発達に応じた丁寧な支援を行います。 📞 相談支援も行っており、育児や発達についての不安を抱える保護者の方と一緒に考えます。 🏡 施設は東京都練馬区にあり、アクセスも便利で、親しみやすい環境が整っています。

  • 言語聴覚士(ST)
  • 音楽療法
  • 個別療育
住所
〒178-0061 東京都練馬区大泉学園町1−28−5ハピネスオミノ202
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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