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川口市立中居小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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川口市立中居小学校から15km

  • 送迎あり

ステップ・モモ

与野駅より徒歩10分 上木崎公民館前バス停より2分

事業者は利用者が基本的人権を享有する個人としての尊厳にふさわしい日常生活または社会生活を営むことができるよう、事業者が利用者に対して支援計画に基づき必要なサービスを適切に提供します。 一人ひとりの特性に合わせた取り組みと、年齢に応じた指導で自立・就労に向けた基礎作りを支援します。 あいさつや身だしなみ、姿勢チェックなどを含めた学習サポートのより生活・学習スキルの向上、相手の話を理解する・自分の気持ちを相手に分かりやすく伝える力が身につくようにトレーニングにより社会性スキルの向上、余暇活動として調理実習・社会見学実施、就労に向けた生産活動体験や職場でのコミュニケーション能力を養うことにより、正確性や協調性、集中力を育みます。

  • 土曜営業
  • 運動療育
  • 学習支援
  • SST
  • +2
住所
〒330-0071 埼玉県さいたま市浦和区上木崎5−13−11階
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 17:30
送迎エリア
(自主で通所される方)さいたま市内全域 送迎が必要な方は、送迎場所となる自宅もしくは通学されている学校が事業所から半径3㎞以内の地域の方
地図
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川口市立中居小学校から15km

川口市立中居小学校から15km

  • 送迎あり

ブルームキッズ (Bloom Kids) 東浅草教室

スカイツリーライン 浅草駅 徒歩15分 日比谷線、つくばエクスプレス線 南千住駅 徒歩15分

運動療育で7つの能力を高める🏃 バランスやリズムの能力を育てる⚖️ 反応や変換の能力にも取り組む⚡ 苦手な動きや体幹の向上を目指す💪

  • 感覚統合療法
  • 運動療育
  • SST
  • 集団療育
  • +1
住所
〒111-0025 東京都台東区東浅草2−1−11 ルイシャトレ浅草203
送迎エリア
台東区、荒川区、墨田区、中央区
地図
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川口市立中居小学校から15km

  • 送迎あり

サン エフシー (FC) さいたま見沼

大宮駅からバス 北浦和駅からバス 大和田駅から徒歩50分 さいたま新都心駅から徒歩60分

株式会社IKOLが開設する サンFCさいたま見沼(以下、「事業所」という。 )が行う指定障害児通所支援事業の放課後等デイサービス(以下,「放課後等デイサービス」という。 )の適切な運営を確保するために必要な人員及び運営に関する事項を定め、放課後等デイサービスの円滑な運営管理を図るとともに、障害児の意思及び人格を尊重し、適切な通所支援を提供することを目的とする。 サッカー療育

  • 理学療法士(PT)
  • 土曜営業
住所
〒337-0043 埼玉県さいたま市見沼区中川316−5
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 15:30
送迎エリア
さいたま市見沼区 さいたま市緑区 さいたま市中央区
地図

川口市立中居小学校から15km

  • 送迎あり

児童デイサービスそらまめ

電車・バス:JR浦和駅西口、国際興業バス「桜区役所」行き乗車 「町谷三丁目」停留所で下車 徒歩10分 タクシー:JR浦和駅西口より 約30分、JR中浦和駅より 約15分 車:首都高さいたま大宮線 浦和南下車、新大宮バイパスを大宮方面 町谷四丁目を左折し、約5分

学校教育法に規定する学校(幼稚園、大学を除く)に進学する障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会と交流を図ることが出来るよう、当該障害児の心身の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 障害児又は障害者の保護者の必要な時に必要な放課後等デイサービスの提供が出来るよう努めるものとする。 関係市町村及び地域の保健・医療・福祉サービスとの綿密な連携を図り総合的なサービスの提供に努めるものとする。 児童福祉法及びさいたま市指定通所支援の事業等の人員、設備及び運営の基準等に関する条例に定める内容の他、その他関係法令等を遵守し、事業を実施するものとする。 月に1、2回介護の講師(学校等の講義責任者)を招き保護者及び職員の勉強会・相談会を開催。 また、法律や条例の勉強会を行う。 年に数回他の主催するボランティア活動や救命講習に参加する。 長期休み等のお泊り会を行い集団行動の訓練、遊園地・動物園・バーベキュー他で楽しむ活動をする。 年に数回フリーマーケット等に参加し障害者の理解を求める活動をしている。 保護者との連携を深め、常に相談し保護者にも出来る事(行える事)を増やしていく。 休日、長期休みは、将来に向けて就労訓練、趣味(お出かけや各教室)の摸索、音楽活動(カラオケ・ダンス)を楽しむ活動がメイン。

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒338-0836 埼玉県さいたま市桜区町谷4丁目11番25号
営業時間
平日 12:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
埼玉県さいたま市内全域
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川口市立中居小学校から15km

  • 送迎あり

からふるリーフみさと

つくばエクスプレス 三郷中央駅 京成タウンバス 天王橋南下車 徒歩5分

  • 土曜営業
  • 学習支援
  • 言語療法
  • ソーシャルスキルトレーニング(SST)
  • +3
住所
〒341-0044 埼玉県三郷市戸ヶ崎三丁目248番地6 1階
営業時間
平日 10:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
埼玉県三郷市・八潮市・吉川市
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川口市立中居小学校から15km

  • 送迎あり

運動遊びと療育支援こどもプラス吉川教室

電車:JR 武蔵野線「吉川駅」徒歩12分

事業者は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 2 指定児童発達支援の実施に当たっては、障害児の保護者の必要な時に必要な指定児童発達支援の提供ができるよう努めるものとする。 以降、運営規程記載。 「柳澤プログラム」 理論と実践に裏付けられた「柳沢運動プログラム」は、実践した保育園や小学校、児童福祉施設等で大きな成果をあげ、多くの自治体で実践されています。 考案者の柳澤秋孝教授は、子供の体力低下が注目されるよりも以前から、約40年に渡り幼児期の子どもの運動遊びに関する研究に着手した第一人者であり、指導した子どもの数は8,000人を超えます。 ◆プログラムの効果について ・運動遊びを行うと前頭前野の一部が活性化され、集中力が向上するなど脳に良い影響がある事が実証されています。

  • 土曜営業
住所
〒342-0056 埼玉県吉川市平沼1-9-8 吉川パークハイツ1階
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 15:00 ~ 17:00
送迎エリア
吉川市、越谷市、三郷市、松伏町
地図

川口市立中居小学校から15km

富坂子どもの家

☆営団地下鉄「後楽園駅」(丸の内線・南北線) ☆都営地下鉄「春日駅」(三田線・大江戸線) 6番出口(文京シビックセンター)・・・から徒歩10分 ☆都営バス「富坂上」 錦糸町駅⇔大塚駅(都02) 池袋駅東口⇔一ツ橋(都02乙) 上野公園⇔小滝橋車庫(上69) ☆都営バス「小石川2丁目」 池袋・大塚駅⇔上野公園(上60)・・・から徒歩5分

住所
〒112-0002 東京都文京区小石川2−17−41
地図

川口市立中居小学校から15km

運動遊びと療育支援 こどもプラス大袋教室

東武伊勢崎線大袋駅から徒歩10分

障害児が集団生活に適応することができるよう、障害児本人に対し専門的な支援を行うとともに、訪問先の施設の保育士等に対し、障害児に対する支援方法等の指導を行う。 保育所等訪問支援の提供に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視し、通所給付決定保護者の所在する市区町村、障害者総合支援法に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携に努める。 ◆「柳澤プログラム」 理論と実践に裏付けられた「柳沢運動プログラム」は、実践した保育園や小学校、児童福祉施設等で大きな成果をあげ、多くの自治体で実践されています。 考案者の柳澤秋孝教授は、子供の体力低下が注目されるよりも以前から、約40年に渡り幼児期の子どもの運動遊びに関する研究に着手した第一人者であり、指導した子どもの数は8,000人を超えます。 ◆プログラムの効果について ・運動遊びを行うと前頭前野の一部が活性化され、集中力が向上するなど脳に良い影響がある事が実証されています。

  • 土曜営業
住所
〒343-0031 埼玉県越谷市大字大里508−3 ケイシービル1階
営業時間
平日 13:30 ~ 17:00 / 土 13:30 ~ 17:00
送迎エリア
越谷市、北葛飾郡松伏町
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5.0(1件)

川口市立中居小学校から15km

のぞみ学園かめあり

JR亀有駅より、京成バス新小岩行きに乗り、「亀青小学校前」下車徒歩2分

葛飾区内の特別支援学校、特別支援学級、特別支援教室に通う児童・生徒に対し、学校や家庭生活での適応に関する相談フォローアップを目的とした専門的療育支援を行っている。

  • 言語聴覚士(ST)
住所
〒125-0061 東京都葛飾区亀有2−22−11 のぞみ学園かめあり
営業時間
平日 16:00 ~ 18:00
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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