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川口市立仲町小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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川口市立仲町小学校から3km

  • 空きなし
  • 送迎あり
  • 6/11時点

放課後リリークラブ

車:外環自動車道 草加ICから10分 電車:埼玉高速鉄道 戸塚安行駅から徒歩12分 タクシー:戸塚安行駅から5分

障がいのある、主に6〜18歳の就学児童・生徒(小学生・中学生・高校生)が、学校の授業終了後や長期休暇中などに通うことのできる施設です。 私たちは、子どもたちの健やかな成長と、自立した心と体づくりの支援を心がけております。 指導員一同、子どもたちと全力で向き合い、ひとりひとりの個性に合わせた最適な「遊び」「学び」ができる支援計画を立て、積極的により良い取り組みを実施していきます。 「第二の我が家」として子どもたちの生活の幅を広げ、ともに成長していきます。 当事業所では、集団支援を通じて、子どもたちが様々な活動や課外体験に取り組む中で、日常生活の中で「できること」を少しずつ広げていけるよう支援しています。 また、仲間との関わりや経験を重ねる中で、感情のコントロールや思いやりの気持ちなど、情緒面での成長も大切に見守りながら、安心して過ごせる環境づくりを心がけています。

  • 土曜営業
住所
〒334-0051 埼玉県川口市安行藤八685-4
営業時間
平日 14:00 ~ 17:45 / 土 10:30 ~ 15:45
送迎エリア
川口市・草加市
地図

川口市立仲町小学校から3km

  • 送迎あり

オハナ (ohana) こどもルーム

JR武蔵野線 東川口駅より徒歩2分

児童に対して、感覚統合、教科学習の指導、ソーシャルスキルトレーニング等の支援を実施することにより、児童の持てる社会適応や認知能力の更なる向上を図る。 各職員が専門性を発揮し、多職種間での連携を図ることにより、児童や保護者の生活上の困難や課題の軽減に努める。 公認心理師・臨床心理士等の資格を有しているスタッフが、行動観察、保護者の方との情報共有、ご提供いただいた各種発達検査・知能検査の結果から、児童の個性・特性、対応方法、支援方針など、専門的な見立てと見立てに沿った対応を行う。 支援の軸である、学習支援とソーシャルスキルトレーニングの時間を中心に日中のスケジュールを立てている。 学校生活において幅広く求められるスキルや経験に役立つ、さまざまな課題や活動、遊びを提供致する。 学校や家庭での生活に生かせるよう、保護者の方とのやりとりを通して、見立てや支援内容に活かしている。 必要に応じて、保護者面談も適宜実施し、保護者の方へのサポートも実施。

  • 土曜営業
住所
〒333-0801 埼玉県川口市東川口3-3-1 あかるビル202
営業時間
平日 15:00 ~ 18:00 / 土 14:00 ~ 17:00
送迎エリア
埼玉県川口市、さいたま市、越谷市、草加市、蕨市
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川口市立仲町小学校から3km

  • 送迎あり

児童発達支援・放課後リリークラブ 赤山

電車:埼玉高速鉄道、新井宿駅 徒歩12分 車:首都高速道路 安行ICから5分 県道161 Uターン

私たちは、子どもたちの健やかな成長と、自立した心と体づくりの支援を心がけております。 指導員一同、子どもたちと全力で向き合い、ひとりひとりの個性に合わせた最適な「遊び」「学び」ができる支援計画を立て、積極的により良い取り組みを実施していきます。 「第二の我が家」として子どもたちの生活の幅を広げ、ともに成長していきます。 ・少人数制の集団活動で行っております。 活動内容は、工作、運動、料理、実験、集団、学習など多様なプログラムを取り入れております。 これらの活動を通じて、楽しみながら学び、成長できる環境を提供しています。 また、日常生活における困りごとを少しでも軽減できるように、本人や保護者の方とお話しながら、個々のペースに合わせた支援を行っていきます。

住所
〒333-0825 埼玉県川口市赤山322−6
営業時間
平日 09:45 ~ 17:45
送迎エリア
川口市、草加市、さいたま市
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川口市立仲町小学校から3km

  • 送迎あり

リズム木曽呂Ⅱ

JR東浦和駅 国際興業バス「東浦和駅」から「木曽呂」バス停下車 徒歩5分 JR東浦和駅より徒歩20分

障がい児が生活能力向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障がい児の心身の状況並びにそのおかれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う「生きる力を育む」ことを基本理念に掲げ生きる力の根源であり、心身の健康の基本となる「運動」と「食」を活動の中心においたプログラムで活動を行っています

住所
〒333-0831 埼玉県川口市木曽呂775−1
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30
送迎エリア
川口市全域(その他の地域は相談に応じます)
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川口市立仲町小学校から3km

  • 送迎あり

スキップランド川口南

JR京浜東北線川口駅 徒歩13分

・「放課後支援から子供たちの未来を変える」を合言葉に、生きる力を育むことに妥協しない。 ・常に安全・安心に心掛け、利用者並びに保護者から信頼される施設となる。 ・利用者もスタッフも楽しみながら成長できる施設となる。 ・スタッフの支援業務は見守ることが仕事ではない。 「遊ぶ」「話す」「教える」など、子供たちと積極的に関わってこそ仕事である。 スキップランドでは5領域の考えを基に支援を行っています。 5領域の支援とは、障害のある子どもを対象とした発達支援において、健康・生活、運動・感覚、認知・行動、言語・コミュニケーション、人間関係・社会性の5つの領域を総合的に支援することです。 5領域の支援の目的は、子どもが将来、日常生活や社会生活を円滑に営めるようにすることです。

住所
〒332-0026 埼玉県川口市南町1-1-9-102
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30
送迎エリア
川口市、戸田市、東京都北区
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川口市立仲町小学校から3km

エルベテーク川口教室

京浜東北線川口駅徒歩5分 (駐車場1台有)

①生活能力向上、社会との交流を図ることが出来るよう、身体及び精神状況や環境に応じて適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 ②必要な時に必要な通所支援の提供ができるよう努める。 ③県及び関係市町村、地域の保健・医療・福祉サービス提供者との連携を図り、総合的なサービス提供に努めるものとする。 ④児童福祉法、川口市条例に定める内容の他、関係法令等を遵守し事業を実施する。 (1) 発達支援 ① 適切な学習姿勢とコミュニケーションの確立  当社基本方針である「目を見て話を聞く・返事をする・静かに待つ」などのルールを学習を使って学び、「応じる力」や「教わる力」を身につけるよう支援する。 他の子どもたちや指導員、保護者に対して、丁寧な言葉遣いや適切な報告相談連絡、正しく大切に教具を扱う、相手の気持ちに配慮した行動など、基本的な学習姿勢とコミュニケーション能力を育むよう支援する。 (2) 家族支援 ① 発達支援と同じく、家族支援も中心とする位置づけ  子どもの発達上の課題についての気づきを促し、助言するとともに、家族と共に子どもの発達を支援する協力体制を整える。

  • 土曜営業
住所
〒332-0012 埼玉県川口市本町四丁目13番11号 デュオプラザ川口弐番館104
営業時間
平日 11:00 ~ 19:50 / 土 09:00 ~ 17:50
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4.3(4件)

川口市立仲町小学校から3km

  • 送迎あり

こぱんはうすさくら戸田公園教室

JR埼京線「戸田公園駅」徒歩13分

「すべての答えは児童の中にある」という信念のもと、以下に述べる3つの基本方針に沿って療育を行なっています。 ①知能改善訓練の実施 ひとりひとりの状況に合わせて認知力が高められるようにteacchメソッドを活用して認知力を高め、児童を環境に合わせようとするのではなく環境を児童に合わせていきます ②情緒表現力の向上 嬉嬉しい、悲しい、怒っている、不安だなといった情緒をしっかりと表現できたり、それを共感することで社会性を持ってもらうことを指しています。 ③吸収する力の充実 ABAメソッドを活用して物事を繋げて考えていくことの重要性を必死にお伝えします。

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒335-0016 埼玉県戸田市下前1丁目9番23号 トンボプラザ2階
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
戸田市南部地域(送迎対象小学校はお問い合わせください)
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川口市立仲町小学校から3km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 9/23時点

スマイルキッズ 北赤羽教室

公共交通機関(電車、バス等)

感覚統合とABA、SSTを組み合わせる🧩 遊びを取り入れた運動活動を行う🏃 模倣や指示理解の練習を行う💬 挨拶や順番など社会性を身につける🙂 児童指導員や理学療法士を配置🧑

  • 理学療法士(PT)
  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • 理学療法
  • TEACCH
  • +9
住所
〒115-0051 東京都北区浮間浮間3−1−40  藤原ビル3階
営業時間
平日 13:00 ~ 19:00 / 土 10:00 ~ 17:00 / 日 10:00 ~ 17:00
送迎エリア
東京都北区全域
地図

川口市立仲町小学校から3km

川口市立仲町小学校から3km

  • 空きあり
  • 9/23時点

リタリコ (LITALICO) ジュニア戸田公園教室

JR埼京線「戸田公園駅」より徒歩12分 国際興業バス「上戸田地域交流センター」 バス停より徒歩6分(戸田公園方面からお越しの方) 国際興業バス「公団前」バス停より徒歩4分(西川口方面からお越しの方)

🌈 お子さま一人ひとりに寄り添った支援を提供します! ✨ 丁寧なアセスメントを基に、個別支援計画を作成し、目標を明確にします。 🎨 手先の運動やSSTなど、ニーズに応じた個別指導でスキルアップをサポート! 🤝 学齢の異なるお子さまたちと楽しく集団活動を行い、実生活に役立つ経験を提供! 🏫 保育所等訪問支援で、園や学校と連携し、安心して集団生活ができる環境を整えます。

リタリコ (LITALICO) ジュニア戸田公園教室 の写真リタリコ (LITALICO) ジュニア戸田公園教室 の写真リタリコ (LITALICO) ジュニア戸田公園教室 の写真+2枚
  • 日曜営業
  • 土曜営業
  • 全国190教室以上
  • 専門家監修プログラム
  • +10
住所
〒335-0011 埼玉県戸田市下戸田1-18-2 パティオ戸田公園102
営業時間
平日 13:30 ~ 19:30 / 土 10:00 ~ 17:00 / 日 10:00 ~ 17:00
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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