グレイス
ふじみ野駅西口起点 大井循環 大井総合支所前停留所 下車
・小学校教諭免許を持つスタッフ在籍 ・独自のアセスメントシートで評価 ・近隣の公園での運動遊び ・図書館での本の貸し借り体験
- 学習支援
- 作業療法
- 英語療育
- 住所
- 〒356-0058 埼玉県ふじみ野市ふじみ野市 ウエストビル102号室
川越市立高階南小学校から3km
ふじみ野駅西口起点 大井循環 大井総合支所前停留所 下車
・小学校教諭免許を持つスタッフ在籍 ・独自のアセスメントシートで評価 ・近隣の公園での運動遊び ・図書館での本の貸し借り体験
川越市立高階南小学校から3km
上福岡駅徒歩15分
・国家資格保有者が在籍 ・日常生活動作の向上に取り組む ・工場見学やテーマパークへ外出 ・保護者も参加できるイベント
川越市立高階南小学校から3km
東武東上線・有楽町線 上福岡駅から徒歩13分
お子様 ひとりひとり みんな違いがあります。 お子様 ひとりひとり できることは違います。 それぞれの「できた!」を 大切に育んでいく場所で ありたいと思っています。 お子様自身が うれしいと感じ、楽しいと感じながら 無理せず成長できることを支援していきます。 お子様だけでなく、保護者様の想いに寄り添い、 ご家族とともに、お子様の成長を支援していきます。 不登校児向けの放課後等デイサービスです 一般の放課後等デイサービスと違い拘束時間等はなく、e-learningによる学習療育をメインにしていますが、何よりもお子様が安心して過ごせる場所を目標に支援をしています。 LD(学習障害)、起立性調節障害、感覚過敏等の発達障がいで、集団生活や通学が難しい等お悩みの方、「不登校」や「引きこもり」でお悩みの方。 スピカでは、お子様が「単純に遊びに来る」『生活のリズムをつくる』を支援しています。 まず安心できる場所の確保、お友達とのコミュニケーション支援、そして就労に向けた無理のない学習支援でお子様を支えていきます。
川越市立高階南小学校から3km
川越市立高階南小学校から3km
東武東上線「新河岸駅」下車、川越シャトルバス31/32系統「不老橋南」下車 徒歩約6分
個別療育では学習支援、集団療育では音楽療法を提供しています✨ 広い室内で過ごせ、外出や調理などの様々な体験ができます🌈 天気の良い日は公園や散歩などで体を動かす活動をしています👟 月に2回の音楽療法や、学校休業日にはイベントなど、様々な経験ができる活動を企画しています🎉 楽しくのびのびと過ごせるように支援している施設です😊
川越市立高階南小学校から3km
東武東上線「上福岡駅」より徒歩22分
川越市立高階南小学校から3km
東武東上線上福岡駅から徒歩で約1.7km、約22分 東武東上線ふじみ野駅から東武バスで約13分、電気興業前バス停下車徒歩1分
医療的ケア児受け入れ可能
川越市立高階南小学校から3km
東武東上線上福岡駅(西口)から徒歩1.7㎞、約22分 東武東上線ふじみ野駅(西口)より、東武バスで13分、電気興業前バス停下車徒歩1分
川越市立高階南小学校から3km
車:ふじみ野市役所より約3分 電車:東武東上線「上福岡駅」徒歩20分 バス:西武バス「城北埼玉中学・高等学校」下車1分 市内循環バス:A・Eコース「川崎」バス停 下車1分
事業者は学校教育法に規定する学校(幼稚園、大学を除く)に通学する障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の心身の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 主にグループ療育、個別療育、保護者支援を実施。 ・ SST(ソーシャルスキルトレーニング)グループ 対象:小学1年生〜小学3年生 (1グループ最大6人) 社会性の向上と学習態勢の土台作りを目的に実施。 保護者参観型の療育で、保護者に向けた振り返りを毎回実施。 ・個別療育(保護者同伴) 対象:小学6年生まで
川越市立高階南小学校から3km
東武東上線「南古谷駅」より徒歩20分 タクシー 「南古谷駅」より車8分 254号線バイパス「木野目」交差点から車5分
個別療育として、学習支援、運動支援、作業療法、社会生活技能訓練を提供しています🌟 集団療育では、音楽療法、お買物体験、社会科見学を実施しています🛍️ 交通量の少ない住宅街にあり、近くに河川の土手があるため安全性が高く、たくさん歩くことができます👟 学習に特化するよりも、アットホームな子どもの居場所であることを強みとしています🏡 一人ひとりに合わせて生活力を向上させ、社会性や自主性を育む支援をしており、小・中・高校生と学年に合わせた創作活動も取り入れています🎨

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
