イクデン

江別市立野幌若葉小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

1ページ目258件
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江別市立野幌若葉小学校から574m

  • 送迎あり

すぽ・まい東野幌

JRバス【新29】線 『東野幌本町』下車徒歩1分 JR『野幌駅』徒歩12分

基本理念 一.健康な身体と「感謝」「礼節」「思いやり」の心を育みます 一.集団行動の中で「マナー」「自立」「社会性」「協調性」を育みます 一.子どもたちに運動(スポーツ)の楽しさを体感してもらいます 一.将来につながる基礎体力を育みます 一.子どもたちをご家族と一緒に見守り、働きかける支援を提供いたします 基本方針 一.お子様にあった無理のない運動(スポーツ)を取り入れ、身体能力の向上と社会適応を目指す運動プログラムを提供します 一.安全に運動・あそび・教育などを通してさまざまな体験と経験を提供します 一.日常生活における基本動作や集団生活への適応訓練を提供します一.体育の時間を設け、お子様の目標に合わせた運動で成功体験を積み重ねます 一.はだし教育により、身体を動かすことで脳を刺激し、五感に働きかけます 一.あそびやリトミックなどを通して感覚・心身の発達を支援します 一.運動(動)と創作(静)、片付けなどスムーズに切り替えられるように支援します 一.集団遊びでルールを学び、社会性を養います 一.保護者と離れて(母子分離)過ごすことで自立性を育てます

すぽ・まい東野幌 の写真すぽ・まい東野幌 の写真すぽ・まい東野幌 の写真
  • 土曜営業
住所
〒069-0824 北海道江別市東野幌本町28−1
営業時間
平日 12:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 15:00
送迎エリア
江別市及び周辺地域
地図
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江別市立野幌若葉小学校から735m

ことのは発達相談室

JR野幌駅から徒歩5分

親子通所(保護者支援・愛着形成のサポート) 専門職(言語聴覚士・心理士・保育士など)の支援 個別療育・小集団療育 関係機関との連携(幼稚園・保育園・学校・事業所)

  • 言語聴覚士(ST)
住所
〒069-0824 北海道江別市東野幌本町2番地27
営業時間
平日 09:30 ~ 17:30
地図
8お気に入り

江別市立野幌若葉小学校から814m

学校(幼稚園及び大学を除く)に就学している障がい児に、授業の終了後又は休業日に、生活能力の向上のために必要な訓練、社会との交流の促進を目的としています。 学校や家庭とは異なる時間、空間、人、体験等を通じて、こどもの状況に応じた発達支援を行うことにより、こどもの最善の利益の保障と健全な育成を図ります。 ・お子様一人につきスタッフが1人ついて個別療育が中心です。 ・学習については、そのお子さんの習熟度に応じた基礎的な学習を中心に支援しています。 また、ソーシャルスキルの獲得やビジョントレーニングを個別に取り入れます。 ・月1回程度、小集団療育を行いみんなと楽しむ時間・ソーシャルスキルの実践を行っています。

  • 土曜営業
住所
〒069-0824 北海道江別市東野幌本町3−10 陶管ビル2階
営業時間
平日 09:15 ~ 18:00 / 土 09:15 ~ 18:00
地図

江別市立野幌若葉小学校から990m

  • 送迎あり

事業所は、障害児が日常生活における基本動作を習得し、また集団生活に適応することができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適正かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。

  • 土曜営業
住所
〒069-0824 北海道江別市東野幌本町7番5号
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00 / 土 13:00 ~ 17:00
送迎エリア
江別市全域
地図

江別市立野幌若葉小学校から2km

  • 送迎あり

ごーるでんえっぐ野幌

JR野幌駅から徒歩10分 JR北海道バス 野幌駅通バス停から徒歩1分

障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切な指導及び訓練を行なうとともにその保護者の指導を行うものとする。 スポーツインストラクター・スキーインストラクター等の資格を持った運動支援員と教員免許・保育士・幼稚園・社会福祉主事等の資格を持った療育支援員の専門スタッフがお子様の発達や特性に応じて専門的な側面から支援。

ごーるでんえっぐ野幌 の写真ごーるでんえっぐ野幌 の写真ごーるでんえっぐ野幌 の写真
  • 運動療育
住所
〒069-0813 北海道江別市野幌町76番地29 ラインビル1階
営業時間
平日 09:00 ~ 18:00
送迎エリア
江別市、札幌市(厚別区)
地図
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江別市立野幌若葉小学校から2km

第2ことのは相談室

JR野幌駅より徒歩10分

放課後等デイサービスの提供に当たっては、利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流が図ることができるよう、事業所において、適切かつ効果的な指導訓練を行うものとする。 親子通所(保護者支援・愛着形成にサポート) 専門職(言語聴覚士・理学療法士・保育士等)の支援 個別療育・小集団療育 関係機関との連携(幼稚園・保育園・学校・事業所)

  • 言語聴覚士(ST)
住所
〒069-0813 北海道江別市野幌町76番地4 北洋ビル1f
営業時間
平日 09:30 ~ 17:30
地図

江別市立野幌若葉小学校から2km

  • 送迎あり

すぽ・まい

JRバス『体育の里』下車徒歩1分 JR『野幌駅』徒歩10分

基本理念 一.健康な身体と「感謝」「礼節」「思いやり」の心を育みます 一.集団行動の中で「マナー」「自立」「社会性」「協調性」を育みます 一.子どもたちに運動(スポーツ)の楽しさを体感してもらいます 一.将来につながる基礎体力を育みます 一.子どもたちをご家族と一緒に見守り、働きかける支援を提供いたします 基本方針 一.お子様にあった無理のない運動(スポーツ)を取り入れ、身体能力の向上と社会適応を目指す運動プログラムを提供します 一.安全に運動・あそび・教育などを通してさまざまな体験と経験を提供します 一.日常生活における基本動作や集団生活への適応訓練を提供します一.体育の時間を設け、お子様の目標に合わせた運動で成功体験を積み重ねます 一.はだし教育により、身体を動かすことで脳を刺激し、五感に働きかけます 一.あそびやリトミックなどを通して感覚・心身の発達を支援します 一.運動(動)と創作(静)、片付けなどスムーズに切り替えられるように支援します 一.集団遊びでルールを学び、社会性を養います 一.保護者と離れて(母子分離)過ごすことで自立性を育てます

すぽ・まい の写真すぽ・まい の写真すぽ・まい の写真
  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒069-0826 北海道江別市あさひが丘1−1 野畑ビル1f
営業時間
平日 12:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 15:00 / 日 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
江別市及び周辺地域
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江別市立野幌若葉小学校から2km

江別市立野幌若葉小学校から2km

  • 送迎あり

あどばんす

電車:函館本線 大麻駅から徒歩22分 タクシー:大麻駅より 約6分

「あどばんす」では、高学年(小学校4年生〜高校生)を対象に、 お子さまに必要なサポートを一緒に考え、PC活動を主な活動として得意を伸ばし、  「 新たな発見で可能性を広げる 」  「 将来のためや自立のためのルールを理解する 」  「 わかりやすい構造で、自信を持って主体的に行動する 」 ことができるよう支援しています。 “楽しみながらスキルを身につけ、前進していく(あどばんす)”をモットーに、 より実践的に活かせる場をお子さんと一緒に作っていきます。

  • 土曜営業
住所
〒069-0863 北海道江別市大麻新町13-21
営業時間
平日 13:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
江別市
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江別市立野幌若葉小学校から2km

周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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