- 住所
- 〒326-0338 栃木県足利市福居町1599-1
群馬県立太田東高等学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
5ページ目111件群馬県立太田東高等学校から6km
群馬県立太田東高等学校から6km
アンダンテ足利西
電車:東武鉄道「足利市駅」徒歩10分、JR「足利駅」徒歩10分
- 住所
- 〒326-0814 栃木県足利市通2-14-2 川村店舗1階
地図
群馬県立太田東高等学校から6km
- 送迎あり
VIVO
電車:東武伊勢崎線 足利市駅 徒歩8分 / JR両毛線 足利駅 徒歩8分 タクシー:足利市駅・足利駅 3分 車:北関東自動車道 足利ICより16分
利用児童一人ひとりの尊厳を大切にし、それぞれのニーズに合ったきめ細やかな支援を心がけます。 利用児童やご家族が安心して暮らし、自立した生活を送れるように、柔軟で丁寧なサポートを提供しています。 また、地域とのつながりを重視し、地域のさまざまな資源を活かしながら、社会への参加を支援しています。 多数派に合わせた環境に対してその環境を調整・補強すること、安心して楽しく過ごせる場所を整えていくことを環境調整として考えています。 スキルアップに取り組み、支援の質を高める努力を続けてまいります。 ABA,TEACCH,PECS,スヌーズレンを実施しています。
- 住所
- 〒326-0814 栃木県足利市通2-14-26
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 足利市・太田市・邑楽郡邑楽町
地図
群馬県立太田東高等学校から6km
- 送迎あり
笑顔あしかが
・JR足利駅より徒歩2分 ・足利市駅より徒歩10分
✨ 放課後等デイサービス「笑顔あしかが」の特徴 - 🎈 楽しいプログラム活動を通じて生活能力の向上を目指します。 - 👦👧 お友達やスタッフとのふれあいを大切にし、社会性や思いやりを学びます。 - 📅 月曜日から金曜日まで開所しており、長期休暇中も利用可能です。 - ⏰ 平日のサービス利用時間は13:00から18:00、長期休暇中は9:00から17:30です。 - 🏫 定員は各施設10名で、個別の支援を行います。 - 🚍 学校からの送迎サービスが無料で提供されます。 - 🍪 おやつ代や創作材料費は無料です。 - 📚 1日の流れには、自由活動、始まりの会、おやつタイム、絵本の読み聞かせ、プログラム活動が含まれます。 - 🎨 プログラム内容には体操、ゲーム、創作活動などがあり、楽しみながら学ぶことができます。 🌱 こども発達支援センター「えがお」の特徴 - 🌼 就学前の1歳からの児童を対象に、一人ひとりに合わせた遊びを通じて発達を支援します。 - 🤝 適切な深いかかわりを通じて、お子さまの発達を促進します。
- 住所
- 〒326-0055 栃木県足利市永楽町9−4大協ビル1階b号室
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 足利市・佐野市
地図
群馬県立太田東高等学校から6km
アンダンテ足利
電車:JR「足利駅」徒歩10分、東武鉄道「足利市駅」徒歩10分 タクシー:JR「足利駅」約3分、東武鉄道「足利市駅」約3分
- 土曜営業
- 住所
- 〒326-0814 栃木県足利市通2-12-7 滝川ビル1階1号室
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
地図
群馬県立太田東高等学校から6km
- 送迎あり
笑顔あしかが第2
・JR足利駅より徒歩2分 ・足利市駅より徒歩10分
楽しみながら、独自のプログラム活動を行い、一人ひとりの特性に合わせた支援によって、生活能力の向上を目指します。 利用者10人に対し、支援員を基準より多く配置し手厚い支援をおこなっています。
- 住所
- 〒326-0055 栃木県足利市永楽町10−6
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 足利市・佐野市
地図
群馬県立太田東高等学校から6km
- 送迎あり
発達支援Labo ランプ
東武伊勢崎線 太田駅 南口徒歩27分
心理士による専門的なアセスメントや介入 子どもの行動の背景にある動機を丁寧に観察し、より適切な行動につなげるためのアセスメントや、行動への支援を行います。 五感を全力で使った多彩な体験 事業所にある砂場や、水、土、草木、風など自然の中で子ども達の興味を広げ、豊かな情操を養います。 自然なやり取りの中でのソーシャルスキルの習得 小集団の活動の中での、子ども同士、また大人も含めた環境の中で自然なやりとりを経験します。 子ども達が本来持っているありのままの成長能力を発揮できる環境づくり
- 住所
- 〒373-0852 群馬県太田市新井町325番地1
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 主に太田市
地図
群馬県立太田東高等学校から6km
- 送迎あり
ここらぼ
東武伊勢崎線太田駅より徒歩30分
一人ひとりに合わせた学習支援:子どもの特性や理解のペースに応じて個別支援を行い、無理のない学習計画のもと「わかる」「できた」を大切にした学びを提供します。 体験と挑戦を通した自己肯定感の育成: 体験的な活動や小さな挑戦の機会を通して、子どもが達成感を味わいながら、自分を大切に思える気持ちを育てます。 安心して過ごせる環境づくりと環境づくり: 子どもが安心して自分らしく過ごせる環境を整え、自分らしさを認めてくれる職員がそばにいる中で、友達との関わりや信頼関係を育み、集団生活に必要な社会性を育成します。 学習支援にを軸に小集団と個別支援をバランスよく取り入れた療育をしています。 子ども一人ひとりの個性と可能性を尊重し、安心できる環境の中で、体験と挑戦を通して「できた」を積み重ね、自分を大切に思える心と学ぶ力を育みます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒373-0852 群馬県太田市新井町573-7 大杉ビル102号、103号
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:15 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 太田市
地図
群馬県立太田東高等学校から6km
ぽかぽか広場太田
自家用車 徒歩 バス
- 住所
- 〒373-0853 群馬県太田市浜町63-7
地図
群馬県立太田東高等学校から6km
- 送迎あり
スマイル大島
徒歩:三枚橋駅より約6分 車 :三枚橋駅より約2分 太田駅より約10分
事業所の従業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 事業の実施に当たっては、都道府県、関係市町、障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 小学校低学年を中心に、様々な遊びや活動を通じて、日常生活に必要な所作を身に着けながら、コミュニケーション能力の向上を目指しています。 自然に囲まれた立地で、近くには大きな県立公園や駅があり、楽しみながら自然にふれあい、活動を通して地域や社会に馴染んでいけるよう外出の機会も多く支援に取り入れています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒373-0055 群馬県太田市大島町1021-11
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:00 / 土 10:30 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 太田市、 伊勢崎市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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