群馬県立太田高等学校から9km
車：伊勢崎から39号線を足利方面へ。その後69号線を右折して2分。
ABAをもとに個別と集団の療法を実施 一人ひとりに合う教材を提供する📘 畳スペースで学習や宿題に取り組む 簡単なパソコン技能や木工も体験🔨 毎月の社内研修と委員会研修を実施
群馬県立太田高等学校から10km
車でお越しの際は、北関東自動車道（太田藪塚IC）を降り、県道315号線を南下し、県道17号線（境三ツ木）信号を左折。県道17号線を直進し、安養寺の信号を右折。県道142号線を伊勢崎方面へ500ｍ行った建物（旧セブンイレブン跡地） 電車でお越しの場合、東武伊勢崎線。世良田駅を降り、徒歩25分。
施設の広さを活かしながら、日々の生活や将来に向けて必要になることを身に付けられるよう支援していきます。
群馬県立太田高等学校から10km
足利市駅より徒歩20分
楽しみながら、独自のプログラム活動を行い、一人ひとりの特性に合わせた支援によって、社会生活能力の向上を目指します。 一人ひとりの特性に合わせた支援により社会性の向上に努めます。 パソコンの導入により、デジタル社会への対応を目指した支援を行います。
群馬県立太田高等学校から10km
東武足利市駅よりタクシーで約8分
子供一人ひとりの個性やニーズを把握し、一人ひとりの能力や可能性伸ばし、育む環境を提供し、社会性を豊かにする支援を行います。 より適切な支援ができるよう研修を行い、信頼される福祉サービスの提供に努めます。
群馬県立太田高等学校から10km
卒業後の自立を目指す教室🌱 学習支援・運動療育・校外学習が柱📚 作業療法士設計の運動遊びを実施🏃 校外活動で実社会のルールを学ぶ🚌 児発との合同療育を行うことがある👫
群馬県立太田高等学校から10km
群馬県立太田高等学校から10km
電車 東武伊勢崎線東武和泉駅 徒歩８分 車 東北自動車道 佐野ICより国道５０号を足利方面へ３０分
通所給付費決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画(以下「通所支援計画」という。 )を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立った指定デイサービスの提供に努める。 地域及び家庭との結びつきを重視した運営を行い、行政、児童福祉施設その他の保健医療サービス、福祉サービスを提供する事業者との連携に努める。
群馬県立太田高等学校から10km
東武木崎駅より国道311号線を伊勢崎方面に10分。いずみ団地入り口交差点の次の信号を左折。いずみ団地内。
障害児が生活能力向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 ①様々な体験学習(料理体験・買い物体験・ボランティア体験)等をとおし自分で考え判断する生きる力を身に付けます。 ②個々の子供の状況や実情に応じて適切なスポーツ活動や身体活動を行い、体力の向上を図り、挨拶や礼儀を身に付けます。 ③学習環境を整え学校や家庭と連携を図りながら宿題等の取り組みを習慣化できるように支援していきます。
群馬県立太田高等学校から11km
電車、自動車
障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 幼児期からの児童発達支援事業、その後は放課後等デイサービス事業、学校卒業後に就労継続支援Ｂ型事業所や生活介護事業所へと一貫して利用が可能となっている。 利用者の特性を重視し、一人一人に適した環境を提供する。
群馬県立太田高等学校から11km
電車：東武伊勢崎線 足利市駅 徒歩８分 ／ JR両毛線 足利駅 徒歩８分 タクシー：足利市駅・足利駅 ３分 車：北関東自動車道 足利ICより１６分
利用児童一人ひとりの尊厳を大切にし、それぞれのニーズに合ったきめ細やかな支援を心がけます。 利用児童やご家族が安心して暮らし、自立した生活を送れるように、柔軟で丁寧なサポートを提供しています。 また、地域とのつながりを重視し、地域のさまざまな資源を活かしながら、社会への参加を支援しています。 多数派に合わせた環境に対してその環境を調整・補強すること、安心して楽しく過ごせる場所を整えていくことを環境調整として考えています。 スキルアップに取り組み、支援の質を高める努力を続けてまいります。 ABA，TEACCH，PECS，スヌーズレンを実施しています。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
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