- 送迎あり
オアフくらぶアロハ (aloha)
八木原駅から車で５分
毎日サーキットトレーニング💪 週3日はこども整体を実施 後の3日間はオイルマッサージ 静と動のメリハリある支援 幼児から高校生まで対応🌈
- 理学療法士（PT）
- 言語聴覚士（ST）
- 土曜営業
- ABA
- 運動療育
- 学習支援
- +5
- 住所
- 〒377-0003 群馬県渋川市八木原100−1
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:30 ／ 土 09:30 ～ 16:30
- 送迎エリア
- 渋川市、前橋市、吉岡町
前橋市立富士見中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
4ページ目105件前橋市立富士見中学校から8km
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前橋市立富士見中学校から8km
- 送迎あり
オアフくらぶアロハ (aloha) 吉岡店
吉岡町南下のバス停前
オアフくらぶ alohaでは、心身に不安を抱えたお子様達が、日々の生活やさまざまな体験の中で心と体を動かし、また子供整体を通して心身の調子を整えて、身体機能や身体能力、免疫力をアップさせて出来ることを増やして自信を持ち、日々喜びを感じられるように支援します。 私たちは地域の方との交流や繋がりを大切にして、コミュニケーションを図れる場として様々なレクレーションを提供しています。 一人一人の個性や創造力を尊重しのびのびと過ごしていけるよう、お子様とご家族様を全力でサポートいたします。 オアフくらぶalohaでは「子供整体」「運動療育」「学習療育」の3つをバランス良く組み合わせたプログラムで子どもたちの「できた！」を一緒に見つけていきます。
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒370-3604 群馬県北群馬郡吉岡町南下1392
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:30 ／ 土 09:30 ～ 16:30
- 送迎エリア
- 渋川市、前橋市、吉岡町、高崎市
地図
前橋市立富士見中学校から9km
- 送迎あり
糸車
ＪＲ前橋駅から徒歩２０分
🌟 子どもたちが楽しく活動できる環境を提供しています。 🍞 こだわりのパンや飲み物を提供するカフェコーナーがあります。 🥗 新鮮な野菜を使ったランチプレートを楽しむことができます。 👩🍳 パン作りや料理を通じて、実践的なスキルを学ぶ機会があります。 🤝 子どもたち一人一人の長所を伸ばす支援を大切にしています。 🏃♂️ 運動や勉強を通じて、体を動かす活動を行っています。 😊 できたことを一緒に喜び合い、やりがいを感じる瞬間があります。 📍 アクセス良好で、地域の子どもたちが通いやすい立地にあります。
- 土曜営業
- 住所
- 〒371-0016 群馬県前橋市城東町３−２０−７
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 18:00 ／ 土 09:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 前橋市
地図
前橋市立富士見中学校から9km
- 住所
- 〒371-0016 群馬県前橋市城東町３−１５−２６
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 18:00 ／ 土 09:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 前橋市
地図
前橋市立富士見中学校から9km
- 送迎あり
こどもサークル大渡町
電車：ＪＲ両毛線「新前橋駅」徒歩約26分 タクシー：新前橋駅より約8分（車利用目安） 車：関越自動車道「前橋IC」より国道17号を前橋市大渡町方面へ 約7分（交通状況により変動）
私たちは、こどもサークルを利用する児童が、生活能力の向上のために必要な訓練を行い、また、社会との交流を図ることができるよう、身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練をおこないます。 また、サービスの実施に当たっては、厚労省ガイドラインに基づき児童だけでなく保護者に対しても、適切なサービスの提供ができるよう努めます。 こどもサークルを利用する児童が、日常生活における基本動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、プログラムに沿った集団療育を行っています。 また、個々の状態に応じた個別の指導も行っています。
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒371-0854 群馬県前橋市一丁目7番地５
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 16:30 ／ 土 10:00 ～ 16:30
- 送迎エリア
- 前橋市、高崎市
地図
前橋市立富士見中学校から9km
- 送迎あり
ふれんどクラブたんぽぽ
上毛電鉄江木駅より南に300m
事業所は、利用者が生活能力の向上の為に必要な訓練を行い、社会との交流を図るとともに、利用者の意思及び人格を尊重して、常に当該利用者の立場に立った放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とする。 発達支援や集団活動を通して、自立支援と日常生活の充実のための活動を行います。 集団療育や創作活動などの遊びのなかで個々に必要な内容や学年齢に合わせた支援を行います。 また自立に向けた知識や社会経験を積むことができるようお買い物練習や社会科見学なども行い楽しみながら活動できるよう支援していきます。
- 住所
- 〒371-0002 群馬県前橋市江木町１２３１
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 前橋市全域
地図
前橋市立富士見中学校から9km
- 住所
- 〒371-0012 群馬県前橋市東片貝町６番地７
地図
前橋市立富士見中学校から9km
- 送迎あり
障害児が生活能力の向上の為に必要な訓練を行い、社会との交流を図る事ができるよう、身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする・法人で運営するB型事業所と連携して、体験や学校卒業後のイメージを育てます。 ・調理実習を日常的なおやつ作りの一環で実施しています。 ・中高生にはワークサンプル幕張版を活用して生活・職業・就職に必要な訓練・講座を個別もしくは少人数で行っています。
- 住所
- 〒370-3513 群馬県高崎市北原町６７ー４
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 総社・元総社・清里・高井・旧群馬町・吉岡・榛東の方
地図
前橋市立富士見中学校から9km
前橋市立富士見中学校から10km
- 送迎あり
聴覚障害児児童クラブきらきら
JR前橋駅から徒歩15分
聞こえない子に必要な視る力を育てる👀 集団活動で言語力や社会性の向上👫 ろう者や手話ができる職員が在籍🤟 出来事が見て分かる環境を提供👁️ 児童発達支援と放課後等デイの多機能型🏫
- 土曜営業
- 預かり支援
- 集団療育
- 保育士・幼稚園教諭在籍
- +1
- 住所
- 〒371-0804 群馬県前橋市六供町一丁目18番地5-102
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 18:00 ／ 土 09:00 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 群馬県
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
