- 送迎あり
アトリエ・キッズ高崎北
北高崎駅徒歩３分
・活力ある事業活動を通じて、お子様一人ひとりの自立を実現させることを目指します。 ・倫理観を持ち、法令順守を徹底し、常に誠実に行動することを目指します。 手作りの昼食やおやつの提供
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒370-0803 群馬県高崎市大橋町104 仁天堂ビル１階
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 09:00 ~ 17:00 ／ 日 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 高崎市、前橋市、近隣地域
前橋市立南橘中学校みやま分校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
14ページ目140件前橋市立南橘中学校みやま分校から14km
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前橋市立南橘中学校みやま分校から14km
- 送迎あり
はばたき第2
上毛電気鉄道上毛線大胡駅より徒歩6分
・福祉にできることをふやしてく ・利用者本位の支援方針を大切に ・仕事に伺うのではなく会いにいく ・障がい児学童という位置づけ
- 住所
- 〒371-0223 群馬県前橋市大胡町７８−１
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:30
- 送迎エリア
- 前橋市、伊勢崎市、桐生市
地図
前橋市立南橘中学校みやま分校から14km
- 送迎あり
IN THE KIDS
電 車：JR高崎駅 徒歩15分 車 ：JR高崎駅〜 約5分
- 住所
- 〒370-0046 群馬県高崎市江木町1209-1
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 高崎市
地図
前橋市立南橘中学校みやま分校から14km
- 送迎あり
障害児が生活能力向上のために必要な訓練を行い、社会との交流が図ることができる、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ２サービスの実施にあたっては、障害児の保護者の必要な時に必要なサービスの提供ができるよう努める。 ３ 放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、市町村、障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律第５条第１項に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 児童福祉法を遵守する放課後等デイサービス子供たちの余暇支援。 生活能力訓練等を行い、学習支援や社会的スキルの向上を目指す。
- 土曜営業
- 音楽療法
- ABA
- 感覚統合療法
- +6
- 住所
- 〒379-2147 群馬県前橋市亀里町601番地2
- 営業時間
- 平日 13:30 ～ 17:30 ／ 土 09:30 ～ 16:30
- 送迎エリア
- 前橋市・玉村町
地図
前橋市立南橘中学校みやま分校から14km
- 送迎あり
障害者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 放課後等デイサービスの実施にあたっては、障害児の保護者の必要な時に必要なサービスの提供ができるよう努めるものとする。 放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、市町村、障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律第５条第１項に規定する障害福祉サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 「食」を通して「生きる」ことを学び、健康的な生活、生きる力が身につくよう な支援を心がけている。 お子様たちが自ら野菜の成長を見守ることが出来るように、クラリスジュニア 専用の畑がある。 地域で自立して生活して行ける力を身につけられるような外出活動などを提供している。
- 土曜営業
- 住所
- 〒370-0801 群馬県高崎市上並榎町705-7
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ～ 15:00
- 送迎エリア
- 高崎市全域
地図
前橋市立南橘中学校みやま分校から14km
🌟 北関東唯一のBrain Based Integration Therapy認定施設！ 🏃♂️ 専門的な運動プログラムで身体を育てます。 📚 学習と栄養サポートも充実、トータルな成長を応援！ 🍏 スポーツトレーナーによる食育指導で健康的な習慣を！ 🧠 医学的アプローチで脳機能をバランスよく発達させる！ ✨ 一人ひとりの特性に寄り添った、唯一無二の療育体験を提供します！
- 土曜営業
- 運動療育
- 学習支援
- 言語療法
- +6
- 住所
- 〒370-0802 群馬県高崎市並榎町１５０番地１２
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:30 ／ 土 09:30 ~ 15:30
- 送迎エリア
- 群馬県高崎市
地図
前橋市立南橘中学校みやま分校から14km
- 送迎あり
ワンセルフはるな
JR高崎駅から、権田行きバスで約25分
障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 障害児の保護者の必要な時に必要なサービスの提供ができるよう努めるものとする。 地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、市町村、障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律第5条第1項に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 ・放課後等デイサービス計画の作成 ひとりひとりの状況にあった個別支援計画を作成する。 ・個別療育 療育目標を設定した個別プログラムに沿った個別指導を行う。 ・集団療育 療育目標を設定した個別プログラムに沿った集団療育を行う。 ・関係機関との連携 保健、医療、教育を含めた支援システムを構築するため、関係機関と連携を図る。 ・健康状態の確認 健康チェック、体温測定、健康相談等を行う。 ・介護サービス 更衣、排せつ等の身体介助を行う。 ・送迎サービス 障害の程度、地理的条件により送迎を必要とする障害児については必要な送迎サービスを行う。
- 土曜営業
- 住所
- 〒370-3344 群馬県高崎市高崎市高浜町1385番地
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 高崎市、藤岡市、富岡市、安中市、下仁田町、甘楽町
地図
前橋市立南橘中学校みやま分校から14km
- 送迎あり
オアフくらぶアロハ (aloha) 川島
渋川駅より車で12分
オアフくらぶ alohaでは、心身に不安を抱えたお子様達が、日々の生活やさまざまな体験の中で心と体を動かし、また子供整体を通して心身の調子を整えて、身体機能や身体能力、免疫力をアップさせて出来ることを増やして自信を持ち、日々喜びを感じられるように支援します。 私たちは地域の方との交流や繋がりを大切にして、コミュニケーションを図れる場として様々なレクレーションを提供しています。 一人一人の個性や創造力を尊重しのびのびと過ごしていけるよう、お子様とご家族様を全力でサポートいたします。 オアフくらぶalohaでは「子供整体」「運動療育」「学習療育」の3つをバランス良く組み合わせたプログラムで子どもたちの「できた！」を一緒に見つけていきます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒377-0025 群馬県渋川市川島1803番地
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 17:30 ／ 土 09:30 ～ 16:30
- 送迎エリア
- 渋川市、中之条町、東吾妻町、高山村
地図
前橋市立南橘中学校みやま分校から15km
- 送迎あり
放課後等児童サービスわくわくふくろう
上毛電鉄樋越駅徒歩15分
障害児が日常生活における基本的動作及び知的技能を習得し、並びに集団生活に適応することが出来る様に障害児の身体及び精神状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的にな指導及び訓練を行うものとする。 外部講師による週1回リトミック。
- 住所
- 〒371-0221 群馬県前橋市樋越町５００番地２
- 営業時間
- 平日 14:00 ～ 18:00
- 送迎エリア
- 前橋市・伊勢崎市
地図
前橋市立南橘中学校みやま分校から15km
- 送迎あり
多機能型事業所あにまーと
車 電車 タクシー
１ 一人ひとりの特徴に合わせて療育を行っていきます。 ２ ほめられることを積み重ねることによってうまれる自己肯定感を養っていきます。 ３ 将来、社会自立をするために、友達や職員とのいろいろな関わり方を通じて、コミュニケーション能力を高めます。 ４ 医療的ケアを必要とする子どもたちが、安心して笑顔で過ごせる環境作りをしています。 遊びを通した療育活動 運動活動 学習活動 音楽活動 健康管理 排泄支援 相談等
- 住所
- 〒370-0871 群馬県高崎市上豊岡町566-13
- 送迎エリア
- 高崎市、安中市、富岡市、伊勢崎市、前橋市、吾妻町
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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