こひつじこども園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

• 送迎あり

ドレミファソライズ エフシー (FC) 堀之内

京王堀之内駅徒歩18分 京王堀之内駅バス停より〜最寄りバス停「大竹橋」バス停より徒歩2分

事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性、その他の事情を踏まえた計画（以下「放課後等デイサービス計画」という。 ）を作成し、これに基づき障害児に対して放課後等デイサービス・児童発達支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に放課後等デイサービス・児童発達支援を提供する。

• 作業療法士（OT）
• 土曜営業

れいんぼーぷらす

◆電車：京王相模原線京王堀之内駅より徒歩７分 ◆タクシー：京王相模原線京王堀之内駅より2分

事業所の従業者は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 事業の実施に当たっては、都道府県、関係市町、障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。

• 作業療法士（OT）
• 言語聴覚士（ST）

• 送迎あり

「ハッピーⅳ」児童発達支援

JR横浜線橋本駅を下車し、橋本駅北口発、神奈川中央交通バス三ケ木行きに乗車し谷ケ原バス停下車し徒歩５分

個別支援計画に基づきサービスを提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施し、利用者に適切かつ効果的にサービスを提供する。 また、利用者の意志及び人格を尊重し、サービスを提供するとともに地域及び家庭との結びつきを重視し、関係機関と連携する。 楽しい、嬉しいと思って活動することが1番の療育と考え、子ども達の「やりたい」「やってみたい」を大切にします。 生活、学習、体つくり、コミュニケーション・情緒、社会性・就労、などを活動の柱とし、遊びを通して様々なスキルアップを目指します。 中でも戸外での活動を重視し、体を動かすことや人との関わりをたくさん提供します。

コペルプラス中央林間教室

小田急電鉄 江ノ島線、東急電鉄 田園都市線 中央林間駅西口より徒歩1分

個別療育と小集団療育を提供しています✨ 療育プログラムには、認知プログラム、音楽・感覚統合、日常生活動作・製作、ソーシャルスキルトレーニング、運動療育、学習支援が含まれます🎵 支援者とのマンツーマンによる個別レッスンと、コミュニケーションスキルやソーシャルスキルを育む最大6名の小集団クラスがあります🌈 保護者様向けには、コペルメソッドに基づいたペアレントトレーニング（アンガーマネジメント、お子様の心と脳を育てる関わり方等）も開催しています👨‍👩‍👧‍👦

• 日曜営業
• 土曜営業
• 運動療育
• 学習支援
• +6

発達相談支援センターcoronoah

多摩センター駅バスターミナル⑧番乗り場から「永65 永山駅(豊ヶ丘4丁目・とちのき公園入口経由)」に乗車し、「落合4丁目」で降車。「落合4丁目」から事業所のある落合商店街まで徒歩5分程で到着します。

😊 家族支援プロジェクトを通じて、同じ思いを持つご家族が支え合うことを目指しています。 📚 年数回の交流会や勉強会、講演会を実施し、親やきょうだいの体験記を作成しています。 🏫 小学生以上のお子さんの学習支援を行う「寺子屋ぷち・それいゆ」を運営しています。 🗣️ 発達相談支援センター「CORONOAH」で、ことばの発達やコミュニケーションの支援を行っています。 👩‍🏫 スタッフの約半数がボランティアで、地域の方々の協力に支えられています。 🍽️ 毎月第2・4火曜日に「だれでもしょくどう」を開催し、誰でも利用できる食事を提供しています。 🌱 地元の方々から寄付された旬の野菜を使用し、安心して食べられる料理を提供しています。

• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業
• 学習支援

• 送迎あり

ワンステップスマイル (One step smile) 座間入谷東教室

小田急線　座間駅より　徒歩15分

・お子様目線の療育を心がける ・個性を尊重し自立を目指す支援 ・保護者向けに一時的なケア代行

• 送迎あり

座間市立児童発達支援センター サニーキッズ

電車：小田急江ノ島線南林間駅西口よりイオンモール座間行きバスにて小松原バス停下車、徒歩７分 タクシー：小田急江ノ島線南林間駅西口より約10分 車：東名横浜町田インターより国道246号線東原5丁目交差点を右折6分

就学前の幼児で心身の発達に心配のある、もしくは心身の発達に障害がある乳幼児に対して、日常生活における基本的な動作の指導、知識技能の付与、及び集団生活への適応訓練の実施とともに、保護者への支援を行う（1）お子さんへの支援（主に集団での支援） ・基本的な日常生活動作の習得や集団生活に適応する力を育むため、発達過程・特性に十分配慮した関わりの中で、年齢や療育経過に応じた段階的な支援を行います。 （2）家庭、保護者への支援 ・子どもや保護者の気持ちに寄り添うなかで、信頼関係を築き、安心して通うことのできる環境整備と、保護者同士がつながりを持てるよう支援を行います。 ・子どもへの支援をともに考えるなかで、保護者が子どもへの理解を深め必要な支援を実感できるよう支援します。

• 理学療法士（PT）
• 作業療法士（OT）
• 言語聴覚士（ST）