アトリエし～はうす保育園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

• 空きなし
• 送迎あり

ポノキッズ (PONO KIDS)鎌倉

湘南モノレール　湘南深沢駅　徒歩3分 駐車場あり 深沢行政センターのはす向かいです。

・小集団・個別のあたたかい支援 ・クラフト・クッキング・お買い物体験 ・動物ふれあい体験やおでかけ活動 ・積み木・ボール・あわぶく遊び

• 土曜営業

• 送迎あり

ぐるんぱ

湘南モノレール湘南深沢駅徒歩7分

保護者および障害児の意向、障害児の特性、その他の事情を踏まえた支援計画書を作成し、指定通所支援を提供するとともに継続的な評価を実施します。 障害児の意思及び人格を尊重して常に当該障害児の立場に立った支援に努めます。 地域や家庭との結びつきを重視し、県、市町村、相談支援員及び障害福祉サービス事業所等との連携に努めます。 障害児の権利擁護、虐待防止等のため必要な体制の整備を行い、従業者に対し研修の実施に努めます。 個性や特性を持つひとりひとりが、充実した時間を『楽しく』『遊べる』『学べる』を基に、自分らしく過ごせるように個々の可能性を一緒に探し、サポートします。 子供の興味や関心を大切に、楽しい雰囲気の中で遊びを通して成功体験を積み重ね、心身の発達を高めます。 小集団遊び、季節行事や工作、公園・散策、ぐるんぱ縁日など

「トイロ」は、発達障害の特徴がみられる児童の放課後の居場所です。 遊びや体験を通して精神面や身体機能を最大限に伸ばせるよう、それぞれの児童が社会的な集団生活と関わっていく際、身に着けておくべき、一般的なマナーやコミュニケーションの育成を図ります。 また、子どもたちの発達段階や興味関心に寄り添い、ご家族と連携して、お子様に合わせた個別の支援計画を作成するプログラムが特徴となっています。

• 送迎あり

鎌倉市児童発達支援センターあおぞら園

湘南モノレール「湘南深沢」より徒歩20分

県央福祉会およびあおぞら園は、発達につまずきのある児童や障がいのある児童の基本的人権の尊重と権利擁護に努め、誠意のある謙虚な態度と笑顔を忘れることなく、児童とそのご家族が安心して相談できる場を提供していきます。 また、ご家族の状況や必要に応じて関係機関への働きかけを行い、円滑な地域生活が送れるように支援します。 鎌倉市という恵まれた環境の中でたくさんの好きなことの体験を通し自立的で豊かな生活の広がりを目的に一人一人の様々な特性を理解し家族と共同しながら子どもたちの特性に合わせた療育支援を行っていきます。 療育技法としては、TEACCHプログラム、ムーブメント教育、行動観察アセスメントを取り入れます。 アセスメントしたものを検証し日々療育に反映できるようにしていきます。 また、保護者へ療育内容を定期的に報告する報告会を儲け家庭との連携も重視していきます。 職員には働き方理念を掲げて、チームワークが発揮できる職場環境づくりを大切にし、利用時のライフステージに合った環境づくりを応援していきます。

• 理学療法士（PT）
• 作業療法士（OT）
• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業

• 送迎あり

湘南こども村 やまぶき

電車：湘南モノレール「富士見町駅」徒歩１０分

障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行います。 また、地域及び家庭との結び付きを重視し、関係機関との密接な連携に努めます。 ゆったりとした環境で楽しい！できた！うれしい！ 心弾む活動を積み重ねお子様の自己肯定感を育みます。

タスク (TASUC) 自立の学校・大船

鎌倉駅よりバス7分。京急バス「大学前」バス停にて下車。バス停より徒歩0分。

たすく株式会社が開設する鎌倉発達支援室・自立の学校において行う指定児童発達支援事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害 児に対し、適正な児童発達支援事業を提供することを目的とする。

• 土曜営業

• 空きなし
• 送迎あり

鎌倉こども学園「チューリップ」

ＪＲ大船駅より徒歩5分

・保育士が在籍 ・クリアすべき課題を設けない方針 ・ハンドメイドにこだわった環境 ・行政・教育・医療関係との連携

自立した輝く未来を想定し、子供たちの喜怒哀楽をともに育み成長し幸せな未来を創造する

• 送迎あり

のびの木大船

ＪＲ大船駅より徒歩15分

保護者、障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的なサービス提供をする。 障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立ったサービス提供に努める。 地域及び家庭との結びつきを重視した運営を行い、県、市町村、障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との連携に努める。 体操療育による粗大運動と創作療育による微細運動を組み合わせ社会性を身につけることに重点をおいた療育