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前橋市立桂萱中学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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前橋市立桂萱中学校から11km

  • 送迎あり

メディヴィレッジ群馬Friends

高崎問屋町徒歩30分

事業所は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 指定児童発達支援の提供に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視し、保護者の所在する市町村、「障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律(障害者総合支援法)」(平成17年法律第123号)第5条第1項に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者(以下「障害福祉サービス事業者等」という。 )との密接な連携に努めるものとする。 短期入所・居宅介護もサービス提供しています。 医療的ケア児の生活を包括的に支援する体制が整っています。

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒370-0018 群馬県高崎市新保町93
営業時間
平日 15:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 18:00 / 日 09:00 ~ 18:00
送迎エリア
高崎市、前橋市、渋川市、榛東村、吉岡町、甘楽町
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前橋市立桂萱中学校から11km

  • 送迎あり

さくらんぼ

国道17号から高崎渋川バイパスを渋川方面へ車で5分。

①事業所は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ②事業の実施に当たっては、障害児の保護者の必要な時に必要な指定放課後等デイサービスの提供ができるよう努めるものとする。 ③事業の提供に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視し、通所給付決定保護者の所在する市町村障害者総合支援法第5条第1項に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。

  • 土曜営業
住所
〒370-3517 群馬県高崎市引間町1054-1 さくらんぼ
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
群馬県内
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前橋市立桂萱中学校から11km

  • 送迎あり

やえさんち

車:関越自動車道高崎玉村スマートICより国道354号を高崎方面へ 約10分

「放課後等デイサービスは児童と同時に保護者のための施設である」 様々な遊びや体験を通して「生きる意欲」「生きる力」を育みたいと考えています。 コミュニケーション能力の育成は、児童の将来に大きな力となると信じて、根気強く療育に当たります。

  • 日曜営業
  • 土曜営業
住所
〒370-0027 群馬県高崎市上滝町935
営業時間
平日 09:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 17:00 / 日 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
群馬県全域、主に高崎市、前橋市、藤岡市、渋川市、玉村町
地図
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前橋市立桂萱中学校から11km

  • 送迎あり

さくら棟高

JR両毛線井野駅から車で20分。 高崎駅よりイオンバスに乗車、イオンモール高崎で下車し徒歩5分。

たくさんの成功体験を積むことで「自信」と「自己肯定感」を育む活動を取り入れ『自立(律)』を目指します。 1日の活動に見通しをつけ利用者様にあった環境設定を心掛け、成功体験が積めるように支援を行っています

  • 土曜営業
住所
〒370-3521 群馬県高崎市棟高町1184-1
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
高崎市 近隣市町村
地図

前橋市立桂萱中学校から11km

前橋市立桂萱中学校から11km

  • 送迎あり

上大類すくーる

高崎インターより車で15分 高崎駅より徒歩20分

法人理念 人と人とをつなぐ 今と未来をつなぐ 可能性を見つけ出し新しい世界へとつないでいく 経営方針 ・人材育成方針『利用者様から必要とされ仕事に誇りとやりがいを持つことを目指せる人材』 『合理的に準備し強い精神力で日々の支援に挑むことの出来る人材』 ・指導方針『行動を正さず意識を正す』個々に合わせた個別療育・3カ月に一度の療育段階の親御様への提示・3段階に分けた療育段階

  • 土曜営業
住所
〒370-0031 群馬県高崎市上大類町1340-11
営業時間
平日 13:15 ~ 17:15 / 土 09:00 ~ 16:00
送迎エリア
群馬高崎市・前橋市
地図
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前橋市立桂萱中学校から11km

  • 送迎あり

ハッピーキャンプ吉岡教室

JR上越線 総社駅 徒歩30分 車で5分

「コミュニケーションが苦手」「そそっかしく落ち着きがない」「読み書き・計算の理解しずらい」などの支援、課題を抱える子供たちを対象に幸せの社会の一員として自然に受け入れられるお手伝いを行います。 支援の中心は学習支援、社会的スキルの向上です。 宿題はもちろん遅れている学習。 認知トレーニング。 ICTを用いた学習など、変化した社会の中で精神的な自立。 経済的な自立に向けたサポートをしています。

  • 土曜営業
住所
〒370-3602 群馬県北群馬郡吉岡町大久保1960-2
営業時間
平日 15:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
前橋市・吉岡町・榛東村・渋川市
地図
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前橋市立桂萱中学校から11km

  • 送迎あり

サンジュニア

群大病院高崎線[群馬中央バス] 大八木団地入口 徒歩3分

(1)利用者の心身の特性を踏まえて、日常生活における基本的動作と集団生活への適応訓練、児童の発達に応じた療育訓練を行います。 (2)事業の実施にあたっては、関係町村、地域の保健・医療・福祉サービスとの綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとします。 小学校低学年の児童に対し、個別や集団の活動を通して「できる喜び(成功体験)」が得られるような支援を行っている。

  • 理学療法士(PT)
  • 土曜営業
住所
〒370-0071 群馬県高崎市小八木町828-1 トミザワビル1F
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 15:00
送迎エリア
高崎市
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前橋市立桂萱中学校から12km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 12/22時点

シュシュ (ChouChou) 宮子

いせさきしコミュニティバスあおぞらバス停「西部モール」で下車、徒歩15分

📱【ICT療育】iPadを学習に活用!📲 🧩 iPadで図形・数字・プログラミング・英語を学習 🔢✏️ 🤸‍♂️【運動設備充実】トランポリン/ボルダリング 🧗‍♀️ 🧠心理指導担当職員在籍🧠 🛋️ 専属デザイナー設計の居心地の良い空間 🎨 👩‍👩‍👧 毎日通う中で生まれる“保護者同士のつながり(ママ友)”🤝 🚐 送迎時間は柔軟にご対応 📆✨

シュシュ (ChouChou) 宮子 の写真シュシュ (ChouChou) 宮子 の写真シュシュ (ChouChou) 宮子 の写真+13枚
  • 作業療法士(OT)
  • 📱ICT療育導入📲
  • 🧩iPadで学習🔢✏️
  • 🤸‍♂️トランポリンあり🧗‍♀️
  • 🤸‍♂️ボルダリング設備あり🧗‍♀️
  • +5
住所
〒372-0801 群馬県伊勢崎市宮子町3092-1 ADMオフィスビル 2F
営業時間
平日 11:00~17:30
送迎エリア
伊勢崎市
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前橋市立桂萱中学校から12km

周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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