- 住所
- 〒374-0075 群馬県館林市西高根町513-2
邑楽町立中野東小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
2ページ目134件邑楽町立中野東小学校から5km
邑楽町立中野東小学校から6km
- 空きなし
- 送迎あり
ハッピーキャンプ大泉朝日教室
東武小泉線 東小泉駅 徒歩１０分
・学習塾の母体を活かした学習支援 ・他施設との柔軟な併用利用が可能 ・生活・社会性トレーニング ・身体・運動トレーニング
- 土曜営業
- 住所
- 〒370-0514 群馬県邑楽郡大泉町朝日2-5-21
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 18:00 ／ 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 大泉町・邑楽町・館林市
地図
邑楽町立中野東小学校から6km
- 住所
- 〒374-0037 群馬県館林市小桑原町977-3
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 18:00 ／ 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 館林市
地図
邑楽町立中野東小学校から6km
- 送迎あり
①事業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ②事業の実施に当たっては、障害児の保護者の必要な時に必要な指定放課後等デイサービスの提供ができるよう努めるものとする。 ③指定放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域との結び付きを重視し、通所給付決定保護者の所在する市町、その他の指定通所支援事業者、指定障害福祉サービス事業者、その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。
- 理学療法士（PT）
- 住所
- 〒374-0027 群馬県館林市富士見町14-25
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 館林市、板倉町、明和町、邑楽町、千代田町、大泉町、太田市、足利市、佐野市、羽生市の全域
地図
邑楽町立中野東小学校から6km
- 空きなし
- 送迎あり
セサミふれんず
館林駅から徒歩7分
人が人に囲まれて生きる心豊かな社会の構築様々な支援（個別・集団）や活動（各種作業、工作、音楽療法、英語遊び、生活訓練、リハビリ、生活支援）などを行う。 障がいの種別を問わず対応する。
- TEACCH
- 音楽療法
- 作業療法
- 言語療法
- +9
- 住所
- 〒374-0065 群馬県館林市西本町７−２１
- 送迎エリア
- 館林市、板倉町、明和町、邑楽町、千代田町
地図
邑楽町立中野東小学校から7km
- 土曜営業
- 住所
- 〒374-0024 群馬県館林市本町2丁目5-45 多田ビル2Ｆ
- 営業時間
- 平日 13:00 ～ 17:00 ／ 土 10:00 ～ 16:00
地図
邑楽町立中野東小学校から7km
- 住所
- 〒374-0024 群馬県館林市本町一丁目9-14
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 18:00 ／ 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 館林市・邑楽郡
地図
邑楽町立中野東小学校から7km
- 送迎あり
放課後クラブエーアイ (AI) 館林広内校
電車：東武佐野線・渡瀬駅から徒歩約12分 自動車：東北自動車道・館林ICから約10分（6.7㎞）
障害児の個別支援計画に基づく適正かつ効果的なサービスの提供 地域や家庭との結びつきを重視した運営 障害児の人権擁護・虐待防止学習塾の運営で培った教育へのノウハウを活かし、お子様一人ひとりに合わせた教育環境を提供する、学習支援やSSTなどを通して「社会で働ける大人へ」を目標とした放課後等デイサービスです。
- 土曜営業
- 住所
- 〒374-0062 群馬県館林市広内町1-1 1階
- 営業時間
- 平日 12:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 群馬県館林市
地図
邑楽町立中野東小学校から7km
- 住所
- 〒326-0338 栃木県足利市福居町1599-1
地図
邑楽町立中野東小学校から7km
- 住所
- 〒326-0338 栃木県足利市福居町1600-1
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
