- 住所
- 〒326-0338 栃木県足利市福居町1600-1
大泉町立南小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
8ページ目141件大泉町立南小学校から11km
大泉町立南小学校から12km
- 送迎あり
笑顔あしかが第5
足利市駅より徒歩20分
楽しみながら、独自のプログラム活動を行い、一人ひとりの特性に合わせた支援によって、社会生活能力の向上を目指します。 一人ひとりの特性に合わせた支援により社会性の向上に努めます。 パソコンの導入により、デジタル社会への対応を目指した支援を行います。
- 住所
- 〒326-0823 栃木県足利市朝倉町2-18-3 kkタウン101
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 足利市・佐野市
地図
大泉町立南小学校から12km
- 送迎あり
からふる太田
車でお越しの際は、北関東自動車道(太田藪塚IC)を降り、県道315号線を南下し、県道2号線(新田大根町)信号を左折。県道2号線を直進し、反町薬師入口の信号を右折。県道332号線を約2.3㎞直進し、美容室手前のレンガの建物。 電車でお越しの場合、東武伊勢崎線。木崎駅を降り、徒歩30分。
小1〜高3までのお子さんを対象に、集団生活や公園などへの外出をし、いろんな経験を積めるように支援していきます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒370-0321 群馬県太田市新田木崎町1684−2
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 太田市内全域(当事業所はご自宅への送迎も行っていますが、距離や時間帯で、送迎をお断りする事があります)
地図
大泉町立南小学校から12km
- 送迎あり
クランベリー (CRANBERRY) かごはら
JR高崎線籠原駅より徒歩5分
学習支援と生活訓練を行う📘 個別支援計画に基づく訓練🎯 休業日は食育や外出活動🍳 食育では実食から片づけまで行う🍽 高齢者施設への定期訪問🧓
- 理学療法士(PT)
- 土曜営業
- 預かり支援
- 学習支援
- 集団療育
- +1
- 住所
- 〒366-0041 埼玉県深谷市東方3278番地13
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 深谷市/熊谷市/本庄市
地図
大泉町立南小学校から12km
- 空きあり
- 送迎あり
- 9/23時点
こぱんはうすさくら館林教室
成島駅から車で2分 650メートル
仲間と咲かせる笑顔と未来 すべての答えは児童の中にある ①子どもの自立の力を育て、未来へつなぎます ②子どもの気持ちを表現できる力を育て、仲間へつぎます ③子どもの心を育んで、笑顔へつなぎます ④ご家族とともに、夢を咲かせます
- 理学療法士(PT)
- 土曜営業
- 住所
- 〒374-0054 群馬県館林市大谷町1055-8 2f
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 12:00
- 送迎エリア
- 館林市 邑楽郡は応相談
地図
大泉町立南小学校から12km
- 送迎あり
きらめき
東武足利市駅よりタクシーで約8分
子供一人ひとりの個性やニーズを把握し、一人ひとりの能力や可能性伸ばし、育む環境を提供し、社会性を豊かにする支援を行います。 より適切な支援ができるよう研修を行い、信頼される福祉サービスの提供に努めます。
- 住所
- 〒326-0823 栃木県足利市朝倉町2-13-2
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 17:30
地図
大泉町立南小学校から12km
- 空きあり
- 送迎あり
- 10/10時点
すり〜る
高崎線 籠原駅より徒歩8分
看護師資格を持つスタッフが8名在籍🩺 保育士が4名在籍している🧑🏫 毎日2~4名の看護師が勤務🩺 医療的ケア児に専門的なケアを提供 毎日2~3名の保育士が勤務👶
- 土曜営業
- 看護師在籍
- 保育士・幼稚園教諭在籍
- 児童指導員在籍
- 住所
- 〒360-0841 埼玉県熊谷市新堀337-4
- 営業時間
- 平日 15:30 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 熊谷市、深谷市
地図
大泉町立南小学校から12km
- 送迎あり
シェルかごはら第2教室
JR高崎線「籠原駅」より徒歩9分
遊びの中で社会性を育てるSST🎲 対人関係やセルフ・コントロールを学ぶ🤝 個別療育と全体プログラムを実施🧩 認知機能トレーニングも工夫して実施🧠 異年齢で子ども会議やルール学習🗣️
- 遊戯療法
- 学習支援
- 個別療育
- SST
- +2
- 住所
- 〒360-0841 埼玉県熊谷市新堀919−10
- 営業時間
- 平日 11:00 ~ 18:00
地図
大泉町立南小学校から12km
- 送迎あり
あろえ
駐車場があるので、交通手段は車です。
放課後等デイサービス あろえでは、伸び伸びと楽しく過ごし遊びや活動・療育を通して個々の個性や精神的・身体的機能を伸ばしていき、将来社会的自立が出来るように支援・サポートをしていきます。 個々の発達段階に合わせた療育内容を考え個別活動をしたり、集団生活に必要なスキルを身につける為に、周りに関心をを持ち、集団活動で集団意識を高められるように活動を考えていきます。 モニタリングや保護者様と相談し考え、お子様が成長出来るように無理のない計画を立て実施していきます。 楽しく過ごし遊びや活動・療育を通して個々の個性や精神的・身体的機能を伸ばしていき、将来社会的自立が出来るように支援・サポートをしていきます。 個々の発達段階に合わせた療育内容を考え個別活動をしたり、集団生活に必要なスキルを身につける為に、周りに関心をを持ち、集団活動で集団意識を高められるように活動を考えていきます。 嫌いな事・苦手な事にもチャレンジをしてもらっています。 順位・勝ち負けを伝え負けて悔しい気持ち・勝ってうれしい気持ち・負けておしまいではなくまた挑戦する気持ちを育てています。 モニタリングや保者様と相談し考え、お子様が成長出来るように無理のない計画を立て実施していきます。
- 土曜営業
- 住所
- 〒370-0321 群馬県太田市新田木崎町1771-3
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30 / 土 09:20 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 群馬県太田市…木崎小・宝泉小・世良田小・旭小・藪塚小・特別支援学校・生品小の事業所から30分以内
地図
大泉町立南小学校から12km
- 住所
- 〒326-0824 栃木県足利市八幡町2-4-17
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 栃木県足利市全域 群馬県太田市
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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