- 送迎あり
障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒370-0535 群馬県邑楽郡大泉町寄木戸900-9
- 営業時間
- 平日 14:30 ～ 17:30 ／ 土 09:00 ～ 15:00
- 送迎エリア
- 太田市、邑楽郡、足利市
千代田町立東小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
7ページ目100件千代田町立東小学校から11km
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千代田町立東小学校から11km
- 送迎あり
1．日本音楽療法学会認定音楽療法士による音楽療法を通じて、発達支援、社会性、生活の質の向上を目指す。 2．毎日２つの小グループに分かれて、室内、野外での多彩な活動を支援する。 3．定期的に家族向けのイベント、勉強会を開催し、家族を支援する。 4．社会福祉士、介護福祉士、保育士、認定音楽療法士等専門職採用に重点を置き、研修の充実により職員の資質向上を目指す。 1.日本音楽療法学会認定音楽療法士による音楽療法サービス 2.毎日２グループに分かれた室内、屋外での支援 3.年4〜6回程度家族向けのイベント、勉強会を開催 4.社会福祉士等専門職採用と研修による職員資質の向上
- 住所
- 〒370-0532 群馬県邑楽郡大泉町坂田3-13-11
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30
- 送迎エリア
- 太田市、大泉町、邑楽町
地図
千代田町立東小学校から11km
- 住所
- 〒360-0031 埼玉県熊谷市末広1‐49 金井ビル１階
- 営業時間
- 平日 13:30 ～ 18:30 ／ 土 09:00 ～ 17:00
地図
千代田町立東小学校から11km
- 送迎あり
ハッピーテラス熊谷教室
JR高崎線/秩父鉄道「熊谷駅」より徒歩6分 国際十王バス「女子高前」バス停下車 徒歩3分
ハッピーテラスは、発達が気になるお子さまを対象に、児童発達支援および放課後等デイサービスを提供する施設です。 お子さま一人ひとりの「できた！」「楽しい！」という体験を積み重ねることで、自己肯定感を育み、自立への第一歩を支援します。 「キッズファースト」を支援の中心に据え、お子さまの現在の発達状況やニーズに合わせた最適な療育を提供します。 一人ひとりの個性に寄り添い、柔軟で適切なサポートを通じて、お子さまの成長に責任を持って向き合います。 ハッピーテラスでは、お子さまが楽しく、充実した時間を過ごしながら成長できる療育環境を整えています。
- 土曜営業
- 全国130拠点以上
- 1000種類以上のオリジナル教材
- 運動療育
- +4
- 住所
- 〒360-0032 埼玉県熊谷市銀座1丁目19番地
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 19:30 ／ 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 埼玉県：熊谷市、行田市、東松山市、本庄市、鴻巣市、深谷市、比企郡滑川町、吉身町、嵐山町 群馬県：太田市、邑楽郡大泉町、千代田町、館林市
地図
千代田町立東小学校から11km
ココ (Coco) スマイル
・東武線/渡良瀬駅より徒歩22分 ・東武線/館林駅より徒歩26分
・柳沢運動プログラムの運動あそび ・運動保育士が脳機能アドバイザー資格 ・ドリルやフラッシュカードで学習 ・姿勢づくり・転倒防止・歩行の安定
- 理学療法士（PT）
- 住所
- 〒374-0021 群馬県館林市瀬戸谷町2286-3
地図
千代田町立東小学校から11km
- 送迎あり
放課後クラブエーアイ (AI) 館林広内校
電車：東武佐野線・渡瀬駅から徒歩約12分 自動車：東北自動車道・館林ICから約10分（6.7㎞）
障害児の個別支援計画に基づく適正かつ効果的なサービスの提供 地域や家庭との結びつきを重視した運営 障害児の人権擁護・虐待防止学習塾の運営で培った教育へのノウハウを活かし、お子様一人ひとりに合わせた教育環境を提供する、学習支援やSSTなどを通して「社会で働ける大人へ」を目標とした放課後等デイサービスです。
- 土曜営業
- 住所
- 〒374-0062 群馬県館林市広内町1-1 1階
- 営業時間
- 平日 12:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 17:00
- 送迎エリア
- 群馬県館林市
地図
千代田町立東小学校から11km
- 送迎あり
行田サポートほほえみ
ＪＲ高崎線 行田駅 徒歩１２分
・一人ひとりの能力に合った学習支援 ・宿題に取り組む時間 ・学年を問わず友だちをつくる ・まわりの目を気にせず遊べる居場所
- 住所
- 〒361-0044 埼玉県行田市門井町２丁目２１−９
- 送迎エリア
- 行田市・鴻巣市・熊谷市・羽生市・加須市
地図
千代田町立東小学校から12km
ゆうらく
JR熊谷駅よりバス
・音楽療法士を迎える ・栄養士が考えたバランスのよい昼食 ・刻み食やペースト状のメニューに対応 ・体幹を意識して体を動かす活動
- 住所
- 〒360-0041 埼玉県熊谷市宮町１−６４
地図
千代田町立東小学校から12km
- 送迎あり
〜支援の在り方〜 ・地域社会への参加や生きやすさに配慮する ・お子様の動きに寄り添いお子様が必要としている基礎感覚の発達を理解し支援を提供する。 ・子育て支援を円滑に推進していくための後方支援としての専門的役割の発揮 ・お子さまのライフステージごとに応じた切れ目のない支援 (縦の連携：乳幼児期、小学校入学前、学齢期、卒業後) ・保健、医療、福祉、保育、教育、就労支援等とも連携した地域支援体制 の確立 （横の連携：①相談支援 ②支援に関する情報の共有 ③児童相談所等の連携 ④支援者の専門性の向上等）
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒361-0044 埼玉県行田市門井町2-4-18 シャトー門井101
- 営業時間
- 平日 09:30 ～ 17:00 ／ 土 09:30 ～ 16:00
- 送迎エリア
- 埼玉県行田市全域、鴻巣全域、北本市、熊谷市、羽生市
地図
千代田町立東小学校から12km
ビュー (view) キャリア！熊谷校
ＪＲ熊谷駅（北口）徒歩約1分
・就労準備型に特化 ・企業見学・作業体験を組み込み ・ライフスキルやPCのトレーニング ・支援プログラムと評価表を公表
- 土曜営業
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- プログラミング療育
- 就労支援
- 住所
- 〒360-0037 埼玉県熊谷市筑波二丁目５０番地１ center field kumagaya７階
- 営業時間
- 平日 15:00 ~ 18:00 ／ 土 13:00 ~ 17:00
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
