森村学園幼稚園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

特定非営利活動法人フトゥーロld発達相談センターかながわ

・公認心理師が在籍 ・特別支援教育士が在籍 ・読み書きに関する検査が可能 ・支援教材や書籍を出版

• 土曜営業
• 英語療育

• 理学療法士（PT）

南町田発達支援室マナココ

一対一の個別支援をおこなっています。 整えられた安心できる環境と信頼できる大人とのかかわりの中でコミュニケーションのやりとりを丁寧に重ねていきます。 「楽しい」と感じる活動の中で意欲や自信を育み、「できること」「わかること」を増やしていきます。

• 土曜営業

プレイアウェイ (PLAYAWAY)わかばだい

「若葉台中央」バス停より徒歩2分

皆の幸福が叶えられるように地域全体で連携した子育てを目指して、支援の担い手なる。

コペルプラスこどもの国教室

東急電鉄こどもの国線こどもの国駅より徒歩10分

（事業の目的）株式会社コペルが開設するコペルプラスこどもの国教室が行う児童福祉法に基づく指定児童発達支援事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正な児童発達支援を提供することを目的とする。 （運営の方針）事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定児童発達支援を提供する。

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コペルプラスこどもの国教室

電車：こどもの国線「こどもの国駅」徒歩10分

(事業の目的)株式会社クラ・ゼミが開設するコペルプラスこどもの国教室が行う児童福祉法に基づく指定児童発達支援事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従業者が。 通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正なサービスを提供することを目的とする。 (運営の方針)事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を構ずることにより障害児に対して適切かつ効果的にサービスを提供する。 個別の支援計画の作成、日常生活訓練、集団生活適応訓練、創作的活動、相談業務

• 土曜営業

• 送迎あり

せみころん南町田

電 車：東急田園都市線　「グランベリーパーク駅」　南口より徒歩10分 車　　：東名高速道路　「横浜町田ＩＣ」　旧２４６号線を厚木方面へ　 　　　　　セブンイレブンのある信号機を鋭角に右折 　　　　　30ｍ先　左側

子どもたちが将来社会の一員として不安なく幸せに暮らせるよう、 遊びを中心に土台作りのお手伝いをさせていただきます。

適切なアセスメントの実施とこどもの特性を踏まえた支援を確保する観点から、運営基準において、事業所に対して、支援において、５領域（「健康・生活」「運動・感覚」「認知・行動」「言語・コミュニケーション」「人間関係・社会性」）を全て含めた総合的な支援を提供することを基本とし、支援内容について、事業所の個別支援計画等において５領域とのつながりを明確化した上で提供する 本人の意思に反する異性介助がなされないよう、個々の障害児の年齢等に応じて、児童発達支援管理責任者等が支援の提供に関する本人の意向を把握するとともに、本人の意向を踏まえた支援の提供体制の確保に努めるものとする。

コペルプラス青葉台教室

東急田園都市線　青葉台駅　徒歩５分

1.一人ひとりの子どもたち、その保護者様の心に寄り添う施設を目指す。 2.子どもたちの笑顔とともに、保護者様も笑顔になるような優しさに満ちた明るい施設を目指す。 3.一人ひとりの子どもたちの特性を十分に理解し、能力を引き出すことに全力で取り組む。 4.常に子どもたちや保護者様、地域の声に耳を傾け、広く社会から求められる施設を目指す。 5.日々療育の質を高めるために、様々な知識の習得を心掛け、努力を重ねることで高い療育プログラムの提供に努める。 6.施設利用者様にとっての素晴らしい施設は、従業者にとっても素晴らしい施設であると捉え、従業者一人ひとりも大切にし、魅力ある職場を目指す。 幼児教育コペルで使用している課題に合わせた豊富なオリジナル教材、フラッシュカード等を使用しています。 【バラエティに富んだ認知課題】 指導員と一緒に楽しく歌を歌ったり、高速で捲られるフラッシュカードを見たりすることで、集中力向上や脳の活性化を促します。 【子ども主体のソーシャルスキル・トレーニング(SST)】 対人関係、セルフ・コントロール、ルール等を身に着けるプログラムです。 【感覚統合からのアプローチ】 リトミックによる音楽教育（拍子・呼吸・リズム・即時反応）や人間教育（創造力・集中力）、感覚統合を取り入れた遊び等により、心と体を育てます。

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