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伊勢崎市立あずま南小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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伊勢崎市立あずま南小学校から6km

  • 空きあり
  • 送迎あり
  • 9/23時点

ぱれっと

車:伊勢崎から39号線を足利方面へ。その後69号線を右折して2分。

ABAをもとに個別と集団の療法を実施 一人ひとりに合う教材を提供する📘 畳スペースで学習や宿題に取り組む 簡単なパソコン技能や木工も体験🔨 毎月の社内研修と委員会研修を実施

  • 土曜営業
  • 音楽療法
  • 作業療法
  • 遊戯療法
  • +7
住所
〒370-0352 群馬県太田市新田嘉祢町22-3
営業時間
平日 14:30 ~ 19:00 / 土 10:30 ~ 16:30
送迎エリア
群馬県太田市。 群馬県伊勢崎市。
地図

伊勢崎市立あずま南小学校から6km

  • 送迎あり

コロンブスの卵

新伊勢崎駅から徒歩10分

コロンブスの卵では、元気にいきいきと「遊び」を通して、個々の個性や精神的、身体的機能を最大限に伸ばし、将来社会的自立ができるようになることを目標とした個人個人の発達段階に合った内容を考え、身辺自立、運動、認知、言葉、社会性などの指導を行います。 様々な活動を通して周囲に関心を持ち、集団意識を高め、保護者の方々共に考えながら「遊び」を通して総合的に発達を促せるよう無理のない計画を立て実施します。 アットホームで室内での遊びのほか、時には温泉に、プール、遊園地に・・・と積極的に課外活動も楽しく行っています。

  • 土曜営業
住所
〒372-0025 群馬県伊勢崎市東本町94-1 エテルナa
営業時間
平日 13:00 ~ 18:00 / 土 09:15 ~ 16:30
送迎エリア
伊勢崎市全域
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伊勢崎市立あずま南小学校から6km

ほほえみ

JR両毛線伊勢崎駅南口から徒歩5分

障害児の自立支援 保護者の相談支援

住所
〒372-0048 群馬県伊勢崎市大手町4−4
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伊勢崎市立あずま南小学校から6km

  • 送迎あり

地域における障害児療育の実践を行い、継続的な療育訓練の場として運営する。 <集団活動と個別指導 *療育訓練> 障害児の個性に合わせた課題に即した放課後等デイサービス計画に基づき、継続的な援助を行う。 また、集団生活に適応することができるように適切な指導及び訓練を行い、社会性・協調性・自律・自立する心を育てるように支援する。

  • 理学療法士(PT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒372-0044 群馬県伊勢崎市八坂町7−12
営業時間
平日 11:30 ~ 17:40 / 土 09:00 ~ 16:00
送迎エリア
群馬県伊勢崎市
地図
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伊勢崎市立あずま南小学校から6km

  • 送迎あり

地域において生活するため、将来の自立を見据えた社会適応訓練を行う場として運営する <グループ別活動と個別支援> 障害児者の個性に合わせた課題に即した放課後等デイサービス計画に基づき継続的な援助を行う。 また、社会生活に適応することができるように適切な指導及び訓練を行い、社会性・協調性・自律・自立する心を育てるように支援する。

  • 理学療法士(PT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒372-0044 群馬県伊勢崎市八坂町8−7
営業時間
平日 11:30 ~ 17:40 / 土 09:00 ~ 16:00
送迎エリア
群馬県伊勢崎市
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伊勢崎市立あずま南小学校から6km

  • 送迎あり

ウノおおた

東武木崎駅より国道311号線を伊勢崎方面に10分。いずみ団地入り口交差点の次の信号を左折。いずみ団地内。

障害児が生活能力向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 ①様々な体験学習(料理体験・買い物体験・ボランティア体験)等をとおし自分で考え判断する生きる力を身に付けます。 ②個々の子供の状況や実情に応じて適切なスポーツ活動や身体活動を行い、体力の向上を図り、挨拶や礼儀を身に付けます。 ③学習環境を整え学校や家庭と連携を図りながら宿題等の取り組みを習慣化できるように支援していきます。

  • 土曜営業
住所
〒370-0344 群馬県太田市新田早川町201
営業時間
平日 13:30 ~ 18:00 / 土 09:30 ~ 16:00
送迎エリア
群馬県太田市・伊勢崎市
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伊勢崎市立あずま南小学校から6km

  • 送迎あり

一人ひとりに沿った支援を重視🌱 できたという経験を積み重ねる✨ 小集団から中集団で社会性を育む👥 専門性の高いスタッフを配置🎓 看護師や言語聴覚士が在籍している🩺

  • 理学療法士(PT)
  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 理学療法
  • TEACCH
  • 音楽療法
  • 作業療法
  • +9
住所
〒372-0056 群馬県伊勢崎市喜多町47
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伊勢崎市立あずま南小学校から6km

  • 送迎あり

きららの家

電車:東武伊勢崎線 新伊勢崎駅より徒歩10分

(1)発達の遅れや障がいのある子どもたちが、日常生活に必要な技能や考え方を身につけ、集団生活に適応できることを目的として、一人一人の心身の状態やおかれている環境に応じて適切な指導や訓練をおこないます。 (2)関係市町村、教育機関、地域の保健・医療・福祉サービスとの連携に努めます。 法人で、放課後等デイサービスのほかに、居宅介護、生活介護、移動支援などの事業も行なっているので、それぞれの事業所が連携して、児童から成人まで継続した支援が可能です。

住所
〒372-0043 群馬県伊勢崎市緑町19−5 ガーディン・師岡103号、105号
営業時間
平日 13:30 ~ 17:30
送迎エリア
伊勢崎市、佐波郡玉村町全域
地図

伊勢崎市立あずま南小学校から6km

  • 送迎あり

からふるあずま

JR両毛線国定駅から車で北西に5分 あずま北小学校から車で5分、赤堀南小学校から車で3分

子どもの発達過程や障害種別、障害特性を理解し支援を通じて、子どもが他者との信頼関係の形成を経験できる機会を起点として、友達とともに過ごすことの心地よさや楽しさを味わうことで、人と関わることへの関心が育ち、コミュニケーションをとることの楽しさを感じることができるように支援する。 また、友達と関わることにより、葛藤を処理できる力や、主張する力、折り合いをつける力が育つよう支援する。 活動等において、子どもの自己選択や自己決定を促し、それを支援するプロセスを組み込み、日常的な子どもとの関わりを通じて、保護者との信頼関係を構築し、関係機関と連携しつつ、子どもの気持ちに寄り添って支援していく。 就業する保護者さまの働くことを手伝います。 また、保護者さま自身の為の時間をつくるために、土曜日や長期休暇期間は、午前8時から午後6時まで、お受けいたします。 成長にともない変化する年齢や学年ごとのルールや環境のなかで、周囲の友達あるいは、集団生活で、「 お子さまが置かれた社会の、その場その場で求められる言動 」 に適切な立ち振る舞いができ、適切な言葉が選べるように、からふるでは「 正しいことを伝えてくれる人 」として関わります。

  • 土曜営業
住所
〒379-2211 群馬県伊勢崎市西久保町3丁目635-1
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
伊勢崎市を中心として隣接する次の、前橋市、桐生市、みどり市、太田市に関しても送迎を含めて、利用を受け入れている。
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伊勢崎市立あずま南小学校から6km

  • 送迎あり

クレール堀下

(国定駅)JR両毛線より車で10分 北関東自動車道 伊勢崎インターより車で5分

有限会社 グループケアホーム ほほえみが設置するクレール 堀下(以下「事業所」という。 )において実施する指定放課後等デイサービス(以下「放課後等デイサービス」という。 )の適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、放課後等デイサービスの円滑な運営管理を図るとともに、障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立った放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とする。 それぞれの児童に応じた療育に力を入れています。

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
住所
〒379-2212 群馬県伊勢崎市堀下町572−6
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
伊勢崎市
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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