伊勢崎市立赤堀南小学校から7km
電車：東武伊勢崎線 新伊勢崎駅より徒歩10分
(1)発達の遅れや障がいのある子どもたちが、日常生活に必要な技能や考え方を身につけ、集団生活に適応できることを目的として、一人一人の心身の状態やおかれている環境に応じて適切な指導や訓練をおこないます。 (2)関係市町村、教育機関、地域の保健・医療・福祉サービスとの連携に努めます。 法人で、放課後等デイサービスのほかに、居宅介護、生活介護、移動支援などの事業も行なっているので、それぞれの事業所が連携して、児童から成人まで継続した支援が可能です。
伊勢崎市立赤堀南小学校から8km
電車：東武伊勢崎線 新伊勢崎駅より徒歩15分
（1）利用者の心身の特性を踏まえて、日常生活における基本的動作と集団生活への適応訓練、児童の発達に応じた療育訓練を行う。 （2）事業の実施にあたっては、関係市町村、教育機関、地域の保健・医療・福祉サービスとの連携に努める。 法人で居宅介護、生活介護、移動支援などの事業も行なっているので、それぞれの事業と連携して、児童から成人まで継続した支援が可能です。
伊勢崎市立赤堀南小学校から8km
・事業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ・事業の実施にあたっては、障害児の保護者の必要な時に必要なサービスの提供ができるよう努めるものとする。 ・事業の実施に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、市町村、障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律（平成１７年法律第１２３号）第５条第１項に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携に
伊勢崎市立赤堀南小学校から8km
新伊勢崎駅より徒歩15分
伊勢崎市立赤堀南小学校から8km
薮塚インターより車で10分 笠懸幼稚園より車で3分
「ウィズ・ユー」とは、お子さまが主役となり、自発的に活動を楽しむことを支援する施設です。 当施設では、プログラムを用意していますが、無理に強制することはありません。 お子さま一人ひとりの「得意なこと」「好きなこと」「苦手なこと」を丁寧に聞き取り、お子さまの興味や関心に寄り添いながら、成長をサポートします。 【WITH・WE’S・WISDOMの精神】 お子さまの「成功」を祈るだけでなく、一緒に考え、寄り添いながらサポートしていきます。 失敗や成功の体験を重ねながら、お子さまが自分自身のペースでさらに成長していける環境を提供します。 【失敗から学び、成功を重ねてさらなる成長へ】 お子さまが失敗しても諦めず、「なぜ失敗したのか」をスタッフやお友達と一緒に考えます。 成功体験を重ねることで、達成感や自己肯定感を育み、お子さまの成長を支えます。 ウィズ・ユーは、お子さまの「できた！」を全力で応援する場所です。
伊勢崎市立赤堀南小学校から8km
いせさきしコミュニティバスあおぞらバス停「西部モール」で下車、徒歩15分
📱【ICT療育】iPadを学習に活用！📲 🧩 iPadで図形・数字・プログラミング・英語を学習 🔢✏️ 🤸♂️【運動設備充実】トランポリン／ボルダリング 🧗♀️ 🧠心理指導担当職員在籍🧠 🛋️ 専属デザイナー設計の居心地の良い空間 🎨 👩👩👧 毎日通う中で生まれる“保護者同士のつながり（ママ友）”🤝 🚐 送迎時間は柔軟にご対応 📆✨
伊勢崎市立赤堀南小学校から8km
地域における障害児療育の実践を行い、継続的な療育訓練の場として運営する。 ＜集団活動と個別指導 ＊療育訓練＞ 障害児の個性に合わせた課題に即した放課後等デイサービス計画に基づき、継続的な援助を行う。 また、集団生活に適応することができるように適切な指導及び訓練を行い、社会性・協調性・自律・自立する心を育てるように支援する。
伊勢崎市立赤堀南小学校から8km
上毛電鉄新里駅から徒歩5分
「子どもの最善の利益の保障」「共生社会の実現に向けた支援」「保護者支援」を柱に、支援を必要とする障害のある子どもに対して、学校や家庭とは異なる時間、空間、人、体験を通じて、個々の子どもの状況に応じた発達支援を行う。 放課後の宿題サポート後、広い屋内スペースを利用して、トランポリンや追いかけっこなどの粗大運動を始め、かくれんぼや縄跳び椅子取りゲームなどの集団レク。 個別サポートの必要な児童への取り組みとして落ち着く環境設定や集中できる遊びの提供等。
伊勢崎市立赤堀南小学校から8km
伊勢崎市立赤堀南小学校から8km
電車：JR両毛線伊勢崎駅より 車で10分 駒形駅より 車で12分
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
