伊勢崎市立赤堀南小学校から655m
（国定駅）JR両毛線より車で10分 北関東自動車道 伊勢崎インターより車で5分
有限会社 グループケアホーム ほほえみが設置するクレール 堀下（以下「事業所」という。 ）において実施する指定放課後等デイサービス（以下「放課後等デイサービス」という。 ）の適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、放課後等デイサービスの円滑な運営管理を図るとともに、障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立った放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とする。 それぞれの児童に応じた療育に力を入れています。
伊勢崎市立赤堀南小学校から966m
JR両毛線 国定駅より車で7分 いせさきせせらぎ公園東側入口目の前 ベイシア 赤堀店より車で３分
伊勢崎市立赤堀南小学校から973m
JR国定駅より車で8分
放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、利用児童が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、利用児童の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 お買い物やお店屋さんのロールプレイの活動や、長期休みの外出体験を取り入れて、利用者の経験を楽しみながら増やしていく、ワクワクするようなサービスを提供します。
伊勢崎市立赤堀南小学校から2km
jr国定駅から車で約10分国道50号線交差点西久保町を南に約1.5kmベイシアあかぼりモール店裏手側
伊勢崎市立赤堀南小学校から2km
ＪＲ両毛線国定駅から車で北西に5分 あずま北小学校から車で5分、赤堀南小学校から車で3分
子どもの発達過程や障害種別、障害特性を理解し支援を通じて、子どもが他者との信頼関係の形成を経験できる機会を起点として、友達とともに過ごすことの心地よさや楽しさを味わうことで、人と関わることへの関心が育ち、コミュニケーションをとることの楽しさを感じることができるように支援する。 また、友達と関わることにより、葛藤を処理できる力や、主張する力、折り合いをつける力が育つよう支援する。 活動等において、子どもの自己選択や自己決定を促し、それを支援するプロセスを組み込み、日常的な子どもとの関わりを通じて、保護者との信頼関係を構築し、関係機関と連携しつつ、子どもの気持ちに寄り添って支援していく。 就業する保護者さまの働くことを手伝います。 また、保護者さま自身の為の時間をつくるために、土曜日や長期休暇期間は、午前８時から午後６時まで、お受けいたします。 成長にともない変化する年齢や学年ごとのルールや環境のなかで、周囲の友達あるいは、集団生活で、「 お子さまが置かれた社会の、その場その場で求められる言動 」 に適切な立ち振る舞いができ、適切な言葉が選べるように、からふるでは「 正しいことを伝えてくれる人 」として関わります。
伊勢崎市立赤堀南小学校から3km
伊勢崎市立赤堀南小学校から3km
伊勢崎市立赤堀南小学校から4km
国定駅から車で６分
伊勢崎市立赤堀南小学校から4km
伊勢崎市立赤堀南小学校から4km
JR両毛線、国定駅から北に向かい、自動車で10分、徒歩30分 国道50号線沿い、ショッピングモール「フォリオ赤堀」から200ｍ北東の位置
子どもの発達過程や障害種別、障害特性を理解し支援を通じて、子どもが他者との信頼関係の形成を経験できる機会を起点として、友達とともに過ごすことの心地よさや楽しさを味わうことで、人と関わることへの関心が育ち、コミュニケーションをとることの楽しさを感じることができるように支援する。 また、友達と関わることにより、葛藤を処理できる力や、主張する力、折り合いをつける力が育つよう支援する。 活動等において、子どもの自己選択や自己決定を促し、それを支援するプロセスを組み込み、日常的な子どもとの関わりを通じて、保護者との信頼関係を構築し、関係機関と連携しつつ、子どもの気持ちに寄り添って支援していくこととする。 就業する保護者さまの働くことを手伝います。 また、保護者さま自身の為の時間をつくるために、土曜日や長期休暇期間は、午前８時から午後６時まで、お受けいたします。 成長にともない変化する年齢や学年ごとのルールや環境のなかで、周囲の友達あるいは、集団生活で、「 お子さまが置かれた社会の、その場その場で求められる言動 」 に適切な立ち振る舞いができ、適切な言葉が選べるように、からふるでは「 正しいことを伝えてくれる人 」として関わります。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
