館林市立第十小学校から13km
JR佐野駅より自動車で７分
個別活動では、生活動作や個別の課題を通じて、できた喜びと自信に繋げ、発達段階に合わせた内容を提供します✨ 集団活動では、運動、ソーシャルスキルトレーニング、机上活動を通して、コミュニケーション力や創造力を育みます💡 夏休みなどの長期休業中には、水遊び、散歩、お買い物などを実施し、社会や生活のルールを学び、経験の定着を図ります💖
館林市立第十小学校から14km
佐野市駅から車で７分 佐野駅から車で６分
「運動」「遊び」「学習」の3つの活動をバランスよく取り入れた療育を提供しています😊 これにより、「人とのかかわり」「食事」「身辺自立」「睡眠」といった生きていく上で不可欠な要素に効果をもたらします✨ 集団療育・個別療育を通じて、お子様の「好奇心・やる気・達成感・自信・集中力の向上等」を育むことを目的とし、個別の療育目標に基づいたプログラムを組んでいます🎈 一人一人の「個性」を大切にし、日常生活の基本や集団行動への適応力の習得、知育の向上などを、その子に合った方法で支援します🌟 「できた」という感覚と自己肯定感を高め、お子様が将来、地域で幸せに生活できることを目指しています💖
館林市立第十小学校から14km
館林市立第十小学校から14km
・JR足利駅より徒歩2分 ・足利市駅より徒歩10分
✨ 放課後等デイサービス「笑顔あしかが」の特徴 - 🎈 楽しいプログラム活動を通じて生活能力の向上を目指します。 - 👦👧 お友達やスタッフとのふれあいを大切にし、社会性や思いやりを学びます。 - 📅 月曜日から金曜日まで開所しており、長期休暇中も利用可能です。 - ⏰ 平日のサービス利用時間は13:00から18:00、長期休暇中は9:00から17:30です。 - 🏫 定員は各施設10名で、個別の支援を行います。 - 🚍 学校からの送迎サービスが無料で提供されます。 - 🍪 おやつ代や創作材料費は無料です。 - 📚 1日の流れには、自由活動、始まりの会、おやつタイム、絵本の読み聞かせ、プログラム活動が含まれます。 - 🎨 プログラム内容には体操、ゲーム、創作活動などがあり、楽しみながら学ぶことができます。 🌱 こども発達支援センター「えがお」の特徴 - 🌼 就学前の1歳からの児童を対象に、一人ひとりに合わせた遊びを通じて発達を支援します。 - 🤝 適切な深いかかわりを通じて、お子さまの発達を促進します。
館林市立第十小学校から14km
館林市立第十小学校から14km
・JR足利駅より徒歩2分 ・足利市駅より徒歩10分
楽しみながら、独自のプログラム活動を行い、一人ひとりの特性に合わせた支援によって、生活能力の向上を目指します。 利用者10人に対し、支援員を基準より多く配置し手厚い支援をおこなっています。
館林市立第十小学校から14km
自動車等
🏠 家のような環境で、楽しくハビリテーションを実施 📚 放課後等デイサービスとして、集団生活の機会を提供 🤝 和気あいあいとした雰囲気で、スタッフと共に学ぶ 🕒 営業時間は平日の9:30～18:00 📍 栃木県足利市相生町385-55に位置 👩⚕️ 専門のスタッフによる学習や機能訓練の療育活動 👀 見学も可能で、実際の様子を体験できる
館林市立第十小学校から14km
東武伊勢崎線 太田駅より 車で１５分
当施設は、お子さま一人ひとりの「成長・発達・未来」を応援する児童発達支援および放課後等デイサービスを提供しています。 日常生活の基本的な動作や集団生活への適応を支援する療育型サービスを特徴とし、保護者さまの子育てに寄り添う安心の空間を提供しています。 言語聴覚士や作業療法士など、多分野で経験豊富な専門スタッフが在籍し、最新の支援プログラムを積極的に取り入れています。 健康生活、運動感覚、認知行動、言語コミュニケーション、人間関係社会性の5つの領域に基づく療育を通じて、お子さまの可能性を広げるサポートを行っています。 従来の「預かり型」のサービスとは異なり、最新の支援プログラムを積極的に活用した「療育型」のサービスを提供し、お子さまの成長をサポートしています。
館林市立第十小学校から14km
車で熊谷駅から１５分 バス停 中条学校、竹の内から徒歩３分
＜ご利用時間＞ 平日：10:00～18:00 祝日：9:00～18:00 学校でも家庭でもない居場所を目指す🏠 基本的な動作や自立のサポート🧸 遊びや体験で社会経験を積む🎲 やりたいことや好きなことを中心に🌈 地域研修や外部講師の研修に参加📚
館林市立第十小学校から14km
太田駅から車で9分、徒歩22分
障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
