イクデン

館林市立第三小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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館林市立第三小学校から6km

taai

電車:東武伊勢崎線 川俣駅 徒歩11分 車:東北自動車道 館林インターより 県道369号を 太田方面へ10分

【理念】自分よりも他人を愛し、どんな人に対しても優しく接し手助けできる 【目標】個性を発揮し、優しさを持てる子ども 【方針】すくすくとのびやかに一人ひとりの違いを尊重され、生きる力を育みます  整った環境の中で、自ら学びに向かう力を育みます

  • 土曜営業
住所
〒370-0712 群馬県邑楽郡明和町矢島274-6
営業時間
平日 09:30 ~ 17:00 / 土 09:00 ~ 17:00
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5.0(1件)

館林市立第三小学校から6km

  • 送迎あり

縁フォールド明和

東武伊勢崎線 川俣駅 東口より 徒歩6分

・年齢ごとにお部屋を分けた環境 ・バリアフリートイレと幼児用トイレ ・室内サーキットやダンス、リトミック ・おでかけや食育クッキング

  • 土曜営業
住所
〒370-0708 群馬県邑楽郡明和町新里107番地1
営業時間
平日 14:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
館林市、邑楽郡(邑楽町、明和町、板倉町)
地図
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館林市立第三小学校から6km

- 🎉 楽しいイベントが盛りだくさん!例えば、もちつき大会やバーベキューなどを開催し、子どもたちが仲間と一緒に楽しむことができます。 - 🎨 創造力を育むアート活動が充実!絵画や工作など、さまざまな作品作りを通じて、自己表現を楽しむことができます。 - 📚 学びの機会も豊富!遊びながら学べるプログラムを用意し、興味を持つ分野を発見できます。 - 🏃‍♂️ 体を動かすアクティビティもたくさん!外での遊びやスポーツを通じて、健康的な生活習慣を身につけることができます。 - 🌈 友達との交流を大切に!グループ活動を通じて、協力やコミュニケーション能力を育むことができます。

住所
〒374-0043 群馬県館林市成島町1565 館林市障がい者総合支援センター
営業時間
平日 13:00 ~ 17:30
送迎エリア
館林市・邑楽郡
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館林市立第三小学校から7km

  • 送迎あり

なないろ

東北高速道路の佐野藤岡インターより50号バイパスを西に向かい車で15分 JR両毛線富田駅から南へ向かい車で10分 東武線館林駅から北へ向かい車で20分

🌟 子ども向けの放課後等デイサービスや児童発達支援を提供しています。 🚀 利用者一人ひとりに合わせた支援を行い、個別の成長をサポートします。 🎨 多様な活動を通じて、創造力やコミュニケーション能力を育むプログラムがあります。 🌈 地域との交流を大切にし、様々なイベントを開催して地域の方々とのつながりを促進しています。 📚 学習支援や生活スキル向上を目指すプログラムを用意しています。 🤝 経験豊富なスタッフが、安心して過ごせる環境を整えています。 🚲 送迎サービスを提供し、自宅からのアクセスが便利です。

  • 作業療法士(OT)
  • 土曜営業
  • 自立支援
住所
〒327-0042 栃木県佐野市上羽田町1155
営業時間
平日 10:00 ~ 18:30 / 土 08:30 ~ 17:00
送迎エリア
佐野市・足利市・館林市
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館林市立第三小学校から8km

  • 送迎あり

コパン

JR佐野駅から車で10分、東武佐野市駅から車で5分

NPO法人シュシュの支援方針を継承しながら、より個別性があり独自性のある支援プログラムを実施する。 子どもを中心に地域で生活を続けていくスキルが身につけられるよう、また、家族や地域の方々といっしょに子どもの成長のための取組を行っていく。

住所
〒327-0835 栃木県佐野市植下町1225-1
営業時間
平日 09:00 ~ 18:00
送迎エリア
栃木県佐野市。その他は要相談。
地図
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館林市立第三小学校から8km

  • 送迎あり

からふる佐野

栃木県佐野駅から徒歩30分    栃木県佐野市駅から徒歩22分

・障害児は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ・放課後等デイサービスの実地にあたっては、障害児の保護者の必要な時に必要なサービスの提供ができるよう努めるものとする。 生きる力を育もうをテーマに、クッキング活動や身辺自立の活動を中心に行っています。

住所
〒327-0835 栃木県佐野市植下町4001-12
営業時間
平日 15:00 ~ 18:00
送迎エリア
・栃木県佐野市、栃木市 ・群馬県館林市
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館林市立第三小学校から9km

  • 空きなし
  • 送迎あり
  • 3/10時点

シュシュココン

自家用車、公共交通機関(バス)

ガイドライン5領域を基本として、放課後等デイサービスの提供に当たって、利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導訓練を行う。 ガイドライン5領域を基本として、子供たちが安心して、楽しく過ごせる場、可能性をの場していける場になります。 ご家族が安心して生活し、子育てできるよう、生活のサポートの場になります。

住所
〒327-0835 栃木県佐野市植下町1225-1
営業時間
平日 08:30 ~ 18:00
送迎エリア
栃木県佐野市、その他は要相談
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館林市立第三小学校から9km

  • 送迎あり

第3きら星

東武鉄道 本中野駅より徒歩5分

児童が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 地域及び家庭との結びつきを重視した運営を行い市町村、障害児の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律(平成17年法律第123号)第5条第1項に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 社会自立の助成と豊かな人格形成をめざす為、余暇活動に重点をおき、四季折々の行事に参加し療育訓練を実施している。

  • 土曜営業
住所
〒370-0603 群馬県邑楽郡邑楽町中野4896
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00 / 土 09:30 ~ 17:30
送迎エリア
群馬県邑楽町、大泉町、千代田町、明和町、板倉町、館林市、太田市
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館林市立第三小学校から9km

  • 送迎あり

児童デイサービス・アニマートさのうえの

電車:JR両毛線 佐野駅より徒歩15分      東武佐野線 堀米駅より徒歩15分 車:北関東自動車道佐野田沼ICより 西産業道路を館林方面へ直進    菊川町交差点を左折 約15分

「元気に!いきいきと!」をテーマに、「遊び」を通して、精神的、身体的機能を最大限に伸ばし、将来社会的自立が出来るようになることを目的とした一人ひとりの発達段階に合った内容を考え、身辺の自立、運動、認知、言葉、社会性など、自立を目指した生活習慣の獲得を目指します。 「運動」「創作」などの活動を通し、子どもたちが「元気に!いききと!」過ごせる居場所を作ります。 また、お友だちとの関わりの中で、「順番を守る」「我慢する」「協力する」など感情や行動をコントロールすることや思いやりの心を育て、社会の中で必要となる場面の対応が出来るように支援していきます。

住所
〒327-0843 栃木県佐野市堀米町1608-2
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30
送迎エリア
栃木県佐野市
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館林市立第三小学校から9km

🌟 子ども向けの放課後等デイサービスや児童発達支援の特徴 🎨 多彩な支援プログラムを用意しており、子どもたちが楽しみながら学べる環境を提供。 🤸‍♂️ 身体を動かす活動や遊びを通じて、運動能力や社会性を育むプログラムが充実。 📚 学習支援も行っており、個々のペースに合わせた指導を行うことで、自信を持たせる。 🧩 知育玩具やアート活動を取り入れ、創造性や集中力を高める工夫がされている。 👩‍🏫 経験豊富なスタッフが常駐し、安心して過ごせるサポート体制が整っている。 🌈 定期的にイベントや外出活動を実施し、子どもたちの成長を促す機会を提供。

  • 土曜営業
  • 学習支援
  • 音楽療法
  • 個別療育
  • +1
住所
〒327-0004 栃木県佐野市赤坂町130
営業時間
平日 10:00 ~ 18:00 / 土 10:00 ~ 18:00
送迎エリア
佐野市、足利市
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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