北見市立東小学校から946m
電車：石北本線「北見駅」 タクシー：北見駅より約４分
事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画（以下「通所支援計画」という。 ）を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供し、障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立った指定放課後等デイサービスの提供に努め、地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、総合支援法に規定されている関係機関と連携を図り、障害児の権利を守り虐待防止に努め、各種関係法令を遵守する。 各児童の特性に合わせた支援プログラムや保護者の要望に沿った対応を心掛け、日々の変化を職員間で共有し本児が現在、未来ともに生きづらさを感じず過ごせるような支援を行っています。
北見市立東小学校から2km
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バス：北見バス三輪・小泉線 「工業大学入口」下車 徒歩2分 タクシー：北見駅より 約5分
・プール活動が人気 ・お菓子づくりに取り組む ・公園遊び・ハイキングなどの外出活動 ・地域に根ざした支援活動
北見市立東小学校から2km
北見市立東小学校から2km
・子どもたちの将来に向け、基本的な生活習慣の取得をサポートします。 ・一人ひとりの個別支援計画をご家族との面談とスタッフ全員の話し合いによって、創りあげていきます。 ・ご家族に寄り添い、子どもたちとご家族に素敵な時間を提供できるように心掛けていきます。 集団生活や日常生活に必要なスキルをお子様の発達段階に合わせて個別的な支援を行います。 そのため、療育スタッフが視覚化・構造化された学習方法を基本にして関わり、子どもたちの笑顔を応援していきます。
北見市立東小学校から2km
春光町線 田端6号線 徒歩3分 自家用車（駐車場あり）
当事業所では「食育」をメインの柱とし、自社畑での野菜作りから調理までを一貫して体験できる支援を行っています。 1から野菜を育てる経験を通して命の大切さや育てる歓びを学び、自分で調理して食べる「食育プログラム」により、食への興味や感謝の心を育みます。 また、お子さま一人ひとりの発達段階や特性に応じた「個別課題」にも力を入れており、学習サポートや手先の作業など、個々の「できた！」を増やす丁寧な支援を実施。 自然体験と個別療育の両面から、お子さまの心と身体の健やかな成長をサポートします。
北見市立東小学校から2km
「小泉中学校入り口」バス停より徒歩１分程。
・読書スペースがある多様な空間 ・トランポリンやバランスボールの運動 ・異年齢の関わりで社会性を育む環境 ・ミニゲームやスポーツの小集団活動
北見市立東小学校から2km
北見駅より 徒歩：10分ほど 北見バス 高栄団地線 学園通前
１.日常生活の基本的動作の習得、及び集団生活に適応できるよう利用者の状況に応じ適切な指導及び訓練等を行うものとする。 2.利用者の必要な時にサービスの提供ができるよう努めるとともに、地域交流・市・他事業所・学校等との連携に努める。 子ども達の特性に合わせた、個別・集団での活動を提供しています。 また、子ども達の関係を重視し、環境作りと必要な支援を行っていきます。 ぽっぽまつりやバス遠足、クリスマス会など季節ごとに行事も取り入れています。
北見市立東小学校から2km
北見駅より徒歩10分ほど北見バス高栄団地線学園通前
１.日常生活の基本的動作の習得、及び集団生活に適応できるよう利用者の状況に応じ適切な指導及び訓練等を行うものとする。 2.利用者の必要な時にサービスの提供ができるよう努めるとともに、地域交流・市・他事業所・学校等との連携に努める。
北見市立東小学校から2km
北見駅から 徒歩10分ほど 北見バス 高栄団地線 学園通前
１.日常生活の基本的動作の習得、及び集団生活に適応できるよう利用者の状況に応じ適切な指導及び訓練等を行うものとする。 2.利用者の必要な時にサービスの提供ができるよう努めるとともに、地域交流・市・他事業所・学校等との連携に努める。 子ども達の特性に合わせた、個別・集団での活動を提供しています。 また、子ども達の関係を重視し、環境作りと必要な支援を行っていきます。 ぽっぽまつりやバス遠足、クリスマス会など季節ごとに行事も取り入れています。
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
