- 住所
- 〒090-0804 北海道北見市桜町6丁目1番1号
北見市立中央小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
2ページ目32件北見市立中央小学校から2km
北見市立中央小学校から2km
- 送迎あり
えみある
電車:石北本線「北見駅」 タクシー:北見駅より約4分
事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画(以下「通所支援計画」という。 )を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供し、障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立った指定放課後等デイサービスの提供に努め、地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、総合支援法に規定されている関係機関と連携を図り、障害児の権利を守り虐待防止に努め、各種関係法令を遵守する。 各児童の特性に合わせた支援プログラムや保護者の要望に沿った対応を心掛け、日々の変化を職員間で共有し本児が現在、未来ともに生きづらさを感じず過ごせるような支援を行っています。
- 住所
- 〒090-0806 北海道北見市桜町4丁目54
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:45
- 送迎エリア
- 北見市(常呂自治区・留辺蘂自治区は除く)
地図
北見市立中央小学校から2km
- 送迎あり
・子どもたちの将来に向け、基本的な生活習慣の取得をサポートします。 ・一人ひとりの個別支援計画をご家族との面談とスタッフ全員の話し合いによって、創りあげていきます。 ・ご家族に寄り添い、子どもたちとご家族に素敵な時間を提供できるように心掛けていきます。 集団生活や日常生活に必要なスキルをお子様の発達段階に合わせて個別的な支援を行います。 そのため、療育スタッフが視覚化・構造化された学習方法を基本にして関わり、子どもたちの笑顔を応援していきます。
- 作業療法士(OT)
- 住所
- 〒090-0804 北海道北見市桜町6丁目2番13号
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 北見市、訓子府町、置戸町
地図
北見市立中央小学校から3km
- 住所
- 〒090-0803 北海道北見市朝日町45番地4 地域生活支援センターあさひ45
- 営業時間
- 平日 12:00 ~ 16:00 / 土 12:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 北見市とその近郊
地図
北見市立中央小学校から3km
- 送迎あり
①事業所は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ②指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視し、通所給付決定保護者の所在する市町村、障害者総合支援法(平成17年法律第123号)第5条第1項に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者(以下「障害福祉サービス事業者等」という。 )との密接な連携に努めるものとする。 こどもたちが基本的生活習慣を身につけ社会性を育むことを目指し、5領域全ての活動を取り入れ、自立へと導く支援を行っています。 また、自社で保有する畑を活用した自然を通じたコミュニケーションにも力を入れています。
- 言語聴覚士(ST)
- 土曜営業
- 住所
- 〒090-0817 北海道北見市常盤町4丁目12番5号
- 営業時間
- 平日 08:00 ~ 18:30 / 土 08:00 ~ 18:30
- 送迎エリア
- 北見市
地図
北見市立中央小学校から3km
- 送迎あり
事業所「にんぐる」
バス:北見バス三輪・小泉線 「工業大学入口」下車 徒歩2分 タクシー:北見駅より 約5分
・プール活動が人気 ・お菓子づくりに取り組む ・公園遊び・ハイキングなどの外出活動 ・地域に根ざした支援活動
- 預かり支援
- 住所
- 〒090-0015 北海道北見市公園町137−48
- 営業時間
- 平日 07:30 ~ 19:00
- 送迎エリア
- 北海道北見市・置戸町・訓子府町
地図
北見市立中央小学校から3km
- 送迎あり
看護小規模多機能たんぽぽ
バスをご利用の場合 ○北見バスターミナルから光西町線に乗車。「常盤公園」停留所で下車。(7分・210円) ○北見バスターミナルから訓子府・置戸・勝山・陸別線に乗車。「中の島公園入口」停留所で下車。(3分・210円) タクシーをご利用の場合 ○北見駅タクシー乗り場より約10分(約800円)
事業所は、学校教育法に規定する学校(幼稚園及び大学を除く。 )に就学している障がい児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障がい児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 対象は医療的ケアを必要とする児童
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒090-0817 北海道北見市常盤町5丁目4番7
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 16:00 / 土 10:00 ~ 16:00 / 日 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 北見市(端野、常呂、留辺蘂を除く)
地図
北見市立中央小学校から3km
- 送迎あり
事業所らいく
緑ヶ丘3丁目バス停前から徒歩1分
(1)事業所は、心身に障がいのある児童に対し成育を助長し、集団の中に入っていく力を身につけると共に、5領域(健康・生活/運動・感覚/認知・行動/言葉・コミュニケーション/人間関係・社会性)における総合的な支援を行ない、当該児童の心身の状況並びにその置か れている環境に応じて適切かつ効果的な療育支援を行うものとする。 (2)通所支援の実施に当たっては、児童又は児童の保護者の必要なときに必要な放課後等デイサービスの提供ができるよう努めるものとする。 (3)事業所は、関係市町村及び医療機関、学校、児童相談所、子供サポートセンター、相談支援事業所、自治体など地域の関係機関等との綿密な連携を図り総合各児童の特性に合わせた支援プログラムや保護者の要望に沿った対応を心掛け、日々の変化を職員間で共有し本児が現在、未来ともに生きづらさを感じず過ごせるような支援を行っています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒090-0070 北海道北見市美山町西5丁目47番地65
- 営業時間
- 平日 12:00 ~ 17:00 / 土 12:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 北見市内、近隣地域
地図
北見市立中央小学校から3km
- 送迎あり
あおぞら
ラルズマート高栄店から緑のセンターへ向かう直線を上がり、ベル洋菓子店を左折する。右手に見える家の5件目。 北地区トレーニングセンターより徒歩2分
①事業所は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ②指定放課後等デイサービスの提供に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視し、通所給付決定保護者の所在する市町村、障害者総合支援法(平成17年法律第123号)第5条第1項に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者(以下「障害福祉サービス事業者等」という。 )との密接な連携に努めるものとする。 放課後等デイサービスガイドラインの趣旨にのっとり、自立支援と日常生活の充実のための活動(宿題・絵画・工作・英語・音楽・運動・習字・ダンス・畑・料理・科学等の活動)季節のイベント(遠足・JR体験・水泳・社会見学・ソリ遊び等)社会体験を積極的に取りいれています。 ボランティア活動を行うことにより地域との交流を深めています。
- 土曜営業
- 住所
- 〒090-0067 北海道北見市緑ケ丘6丁目2番7号
- 営業時間
- 平日 08:00 ~ 18:30 / 土 08:00 ~ 18:30
- 送迎エリア
- 北見市
地図
北見市立中央小学校から3km
- 送迎あり
らふり
春光町線 田端6号線 徒歩3分 自家用車(駐車場あり)
当事業所では「食育」をメインの柱とし、自社畑での野菜作りから調理までを一貫して体験できる支援を行っています。 1から野菜を育てる経験を通して命の大切さや育てる歓びを学び、自分で調理して食べる「食育プログラム」により、食への興味や感謝の心を育みます。 また、お子さま一人ひとりの発達段階や特性に応じた「個別課題」にも力を入れており、学習サポートや手先の作業など、個々の「できた!」を増やす丁寧な支援を実施。 自然体験と個別療育の両面から、お子さまの心と身体の健やかな成長をサポートします。
- 住所
- 〒090-0802 北海道北見市田端町35番地28号
- 送迎エリア
- 北海道北見市全域
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

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