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太田市立宝泉小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

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太田市立宝泉小学校から11km

  • 送迎あり

クレールみむろ

新伊勢崎駅(東武伊勢崎線)より車で10分。 伊勢崎インターチェンジ(北関東自動車道)より車で7分。

事業所は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 個別支援に力を入れております。

  • 土曜営業
住所
〒379-2235 群馬県伊勢崎市三室町4077−1
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:00
送迎エリア
伊勢崎市内
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太田市立宝泉小学校から11km

  • 送迎あり

ふたば

タクシー:JR山前駅より約4分 徒歩約26分(約2㎞)

ふたばは小さな種から成長し、何色の花が咲くのか、どんな野菜が育つのか分からない成長過程にあります。 環境は「土」、職員は「太陽」、適切な支援は「水」と置き換え、子ども達の成長を見守っていきたいという思いが込められています。 今は先が見えず不安でもご家族や子どもの明るい未来を目指し、子どもの成長に大事な環境を整え、職員が適切な支援をすることで子どもの成長を手助けします。 どんなふうにふたばが育っていくのか分からないワクワクを一緒に楽しんでいきましょう。 当事業所では、身辺自立や集団参加に向け、ソーシャルスキルトレーニングを日常的に実施している。 個々の特性や発達段階に応じた支援により、無理なく集団活動へ参加できるよう段階的に支援している。 さらに、他児との関わりを通じて自己表現力や対人関係スキルの向上を図るとともに、運動遊びや机上課題、校外活動等の多様な経験を提供し、成功体験の積み重ねによる自己肯定感の育成につなげる。 また、日々の観察に基づくアセスメントを行い、支援の質の向上に努めている。

  • 土曜営業
住所
〒326-0845 栃木県足利市大前町438-1
営業時間
平日 14:00 ~ 17:00 / 土 10:00 ~ 16:30
送迎エリア
栃木県足利市、群馬県桐生市の一部、群馬県太田市の一部
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太田市立宝泉小学校から12km

  • 送迎あり

ハッピーキャンプ大泉朝日教室

東武小泉線 東小泉駅 徒歩10分

・学習塾の母体を活かした学習支援 ・他施設との柔軟な併用利用が可能 ・生活・社会性トレーニング ・身体・運動トレーニング

  • 土曜営業
住所
〒370-0514 群馬県邑楽郡大泉町朝日2-5-21
営業時間
平日 15:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
大泉町・邑楽町・館林市
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太田市立宝泉小学校から12km

  • 送迎あり

あすなろ借宿店

東武伊勢崎線:野州山辺駅から徒歩7分。

障害児が生活向上のために必要な訓練及び社会との交流を図ることで、身体及び精神の状況並びに置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 療育に特化したソフト【HUG】の導入。

住所
〒326-0826 栃木県足利市借宿町1丁目1-18 メゾン三和1階101号室・102号室
営業時間
平日 14:00 ~ 17:30
送迎エリア
栃木県足利市全域 群馬県太田市
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太田市立宝泉小学校から12km

障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。

  • 作業療法士(OT)
住所
〒379-2234 群馬県伊勢崎市東小保方町3519
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00
送迎エリア
伊勢崎市、太田市
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太田市立宝泉小学校から12km

  • 送迎あり

けいさぽはうす

太田藪塚インターより車で約10分 宏愛会第一病院様より約10分

身体・発達に障害を持つ児童に対し、楽しく快適に過ごせる居場所を提供する。 また、個々の障害に対応した療育や機能訓練を行い、日常生活動作の自立を支援する。 完全バリアフリーで車椅子に乗車したまま活動可能。 看護師・保育士が常駐。 医療的ケア、歩行訓練、座位保持、起立訓練やマッサージなどを個々に合わせて提供している。

住所
〒379-2304 群馬県太田市大原町1050番地1
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00
送迎エリア
太田市、桐生市、みどり市、伊勢崎市
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太田市立宝泉小学校から12km

太田市立宝泉小学校から12km

  • 送迎あり

進学就職支援陽のあたる教室

足利駅、足利市駅から車で5分

小中高生のお子様に対し、就職を目指したSST、実践ワーク、コミュニケーション力向上プログラムを中心に日常生活動作を習得し、集団生活に適応できるよう心身の状況や環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行い、成長、発達を促し将来の社会生活に向けての自立を目指します。 陽のあたる教室では、必要とされるトレーニングを仲間と一緒に積み重ね、社会へ旅立つ子供たちを育てて参ります。

住所
〒326-0826 栃木県足利市借宿町420-1
営業時間
平日 14:00 ~ 18:00
送迎エリア
足利市、 ※その他の地域は相談に応じます。
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太田市立宝泉小学校から12km

  • 送迎あり

児童通所支援事業所トランポリン

伊勢崎インターより車で10分

トランポリン等を使った感覚統合療育を積極的に取り入れながら、障がい児の生活能力向上のために必要な訓練を行うとともに、社会との交流が図ることができるよう、障がい児の心身および精神の置かれている環境に応じて適せつかつ効果的な指導及び訓練を行います。 トランポリンなどの体操器具を使用した運動活動を行っている。 長期休暇については、公共交通機関を使用した外出や昼食作り・おやつ作りを行っている。

住所
〒379-2234 群馬県伊勢崎市東小保方町3045−6
営業時間
平日 14:30 ~ 17:30
送迎エリア
伊勢崎市
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太田市立宝泉小学校から12km

  • 送迎あり

笑顔あしかが第3

足利市駅より徒歩25分

楽しみながら、独自のプログラム活動を行い、一人ひとりの特性に合わせた支援によって、社会生活能力の向上を目指します。 利用人数に対し、規定より多くの支援員を配置し、きめ細やかな支援をおこなっています。

  • 土曜営業
住所
〒326-0831 栃木県足利市堀込町2556 セレッソコート101
営業時間
平日 13:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 17:00
送迎エリア
足利市・佐野市
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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