にこにこ保育園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

• 空きあり
• 10/9時点

ハッピーテラス小田原教室

電車：JR東海道線「鴨宮」駅北口より徒歩3分

発達段階に合わせた個別レッスンを実施 小集団レッスンで集団生活のスキルを育む レッスン後に保護者と振り返りを行う📝 小学校準備コースで入学に備える🎒 精神保健福祉士や保育士が在籍🧑‍🏫

+4枚

• 土曜営業
• TEACCH
• 預かり支援
• ABA
• +6

コペルプラス 鴨宮教室

JR東海道線鴨宮駅南口より徒歩１分

（事業の目的）株式会社コペルが開設するコペルプラス鴨宮教室が行う児童福祉法に基づく指定児童発達支援事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正なサービスを提供することを目的とする。 （運営の方針）事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的にサービスを提供する。 個別の支援計画の作成、日常生活訓練、集団生活適応訓練、創作的活動、相談業務

• 土曜営業

児童の居場所になれる事業所となること。 児童自身の力を身につけられる場所であること。 児童や家族が安心でき、通所したい場所であること。 短時間の支援だが、その分少人数制で支援を濃厚に受けられる。 保育園から中抜けして利用できる。

【遊びを通して成長と「やりたい！」を応援】「トイロ」は、発達障害の特徴がみられる児童の放課後の居場所です。 遊びや体験を通して精神面や身体機能を最大限に伸ばせるよう、それぞれの児童が社会的な集団生活と関わっていく際、身に着けておくべき、一般的なマナーやコミュニケーションの育成を図ります。 また、子どもたちの発達段階や興味関心に寄り添い、ご家族と連携して、お子様に合わせた個別の支援計画を作成するプログラムが特徴となっています。

くるみ

愛甲石田駅より徒歩15分程度。 又は、愛甲石田駅より「愛甲石田駅行」「すみだ公園行」に乗車し「18号棟前」徒歩3分

・小集団で社会性の習得を支援 ・本来持っている力を引き出す ・さまざまな体験から学ぶ

平塚市にこにこ園

車 こども発達支援室くれよん駐車場を御利用ください。満車の場合は平塚市福祉会館の駐車場。平塚市役所の駐車場。 バス ＪＲ平塚駅より神奈川中央交通バス ２番、７番乗り場 「横浜ゴム」前下車 徒歩２分 ４番乗り場 「江陽中学校前」下車 徒歩２分

利用者及び障害児の意向、障害児の特性その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定発達支援を提供する。

• 土曜営業

児童クラブサクラんぼ

平塚駅北口より神奈中バス乗車、平67「田村車庫」行　　　　　　　　　 神明中、横内下経由「西八幡」下車。　　 徒歩5分

障がいや発達に遅れのある未就学児のお子様に対して、日常生活の基本的動作や自立に向けて知識や技術の習得、また集団生活に適応するための訓練をお子様の個性に合わせて、より効果的な支援・療育を行います。 言語聴覚士・理学療法士・作業療法士による40分間の個別支援・療育を行います。

• 理学療法士（PT）
• 言語聴覚士（ST）

• 送迎あり

こども発達相談センター・ベンチ

ＪＲ平塚駅　徒歩　８分

心身の発達の遅れや心配のある利用者に対して、日常生活における基本的動作や知識技能を習得し、集団生活に適応できるよう適切な支援及び訓練・相談を行うことを目的とします。 ・食事・排泄・着脱など日常生活の基本的生活習慣の自立に向けて支援を行います。 ・一人ひとりのアセスメントを行ない、家庭生活でのアドバイスをすると共に、保護者からの相談をお受けします。 ・SST（ソーシャルスキルトレーニング）など、集団生活への適応力習得を 支援します。 ・絵画・工作などの創作活動を行います。 ・感覚統合あそび、リズム運動、サーキットを利用して粗大運動を促進します。 ・一人ひとりに応じた課題を用意し、集中して取り組む姿勢を促進します。

• 言語聴覚士（ST）

他職種が連携しながら対象児の見立てをし、支援をしていく。 保護者支援、地域連携を大切にする。

• 作業療法士（OT）
• 言語聴覚士（ST）

こどもサポート教室「きらり」平塚校

JR平塚駅北口より徒歩7分

株式会社クラ・ゼミが開設するこどもサポート教室「きらり」平塚校（以下「事業所」という。 ）通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に障害児通所支援事業を提供する。 (1)　個別支援計画の作成 (2)　基本事業 ①発達に応じた療育支援（主に、個別療育） ②社会性やコミュニケーション面への支援（主に、グループ療育） (3)　発達相談

• 土曜営業