帯広市立森の里小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス

• 送迎あり

えはこ

• 理学療法士（PT）
• 作業療法士（OT）

• 送迎あり

アフタースクールシーグラスめむろ教室

電車：JR芽室駅　徒歩１2分

当社全体の運営方針、障がい者が働くことを目指し、働いて生き、働き続けてよかったといえるためのシステム構築実行の中で、放課後等デイサービスは働いて生きていくための準備を行うシステム構築を運営方針としている働いて生きていくことを意識づけるためのプログラムの実施

• 土曜営業

• 送迎あり

ドリームズ・トゥエンティファースト (21st) 音更宝来校

車：帯広駅から北に約5km バス：音更町コミュニティバス　北宝来西通り停留所から徒歩約3分 バス：十勝バス　宝来停留所から徒歩約1分

当事業所では、お子様の将来の自立を見据えた療育を行っています。 日々の活動の中に「学習支援」と、将来への技術習得として「パソコンレッスン」を組み込み、個別に取り組む時間と、集団での活動を通じて、対人関係やコミュニケーションスキルのトレーニングを行います。 学校休業日(春・夏・冬休み等)には、屋内外での様々なイベントを通して、ソーシャルスキル、ライフスキルなどのトレーニングを行っています。 また職員に対しては、お子様一人ひとりの「良さ」や「魅力」に目を向けた支援を行うよう、研修を行っています。 将来の自立に向けて「自己選択」「ソーシャルスキル」「自己肯定感」を柱とした支援を行います。 個と集団それぞれのプログラムを通じて、お子様一人ひとりの良さや魅力に目を向け、さらに伸ばしていくことを目指します。 また、始まり・終わりの会や学習時間・パソコンレッスンなどの時間割を設けて、時間を守りながら集団生活を送ることができるよう、無理のない範囲で支援していきます。

• 送迎あり

ぽかぽかはうす

帯広駅より車で10分

【事業の目的】 当法人が開設する「ぽかぽかはうす」において行う放課後等デイサービスに係る事業の適切な運営を確保するために必要な人員及び運営に関する事項を定め、事業の円滑な運営管理を図るとともに、当事業所を利用する障害児及び、その利用者に係る通所給付決定保護者等の意思及び人格を尊重し、適切な放課後等デイサービスを提供することを目的とする。 日常生活における基本的な動作の指導、集団生活への適応訓練等の療育

• 送迎あり

あおいとりプラス緑陽台教室

認定こども園緑陽台保育園から徒歩1分 音更町役場から車で5分

『療育たいせつ型』 発達が気になるお子さんの特性理解につとめ、将来に備え家庭・幼稚園・保育園・学校での生活につながるよう、一人一人に合わせた支援を行います。 ・小集団療育、運動療育を中心に、保護者の方と相談しながらお子さんひとりひとりに合わせた『いま必要な支援』を行います。 ・ご自宅などへ送迎可能です

• 送迎あり

にーに

車 :JR帯広駅より約15分、JR札内駅より約6分。 バス:札内6号停留所より徒歩6分。

・本事業において提供する放課後等デイサービスは児童福祉法並びに関係する厚生労働省令、告示、北海道条例等の趣旨及び内容に沿ったものとする。 ・ご利用者の人格を尊重し、常にご利用者の立場に立ったサービスの提供に努めるともに、通所支援計画を作成することにより、ご利用者が必要とする適切なサービスを提供する。 ・ご利用者及びその家族に対してサービスの内容及び提供方法についてわかりやすく説明する。 ・適切な技術を持ってサービスを提供する。 ・常に、提供してサービスの「質の評価」「質の管理」を行う。 ・家族との連携を計り、保護者の皆様とともに子供達が楽しく安心して過ごせる場所作りをしていきます。 ・遊びや運動・行事などを通じて、子供達が集団の中での経験を豊かにし、社会生活がより円滑に行われるよう支援していきます。 ・同性介護による配慮ある支援を行います。

• 日曜営業
• 土曜営業

• 送迎あり

十勝きずなのサン (sun)

バス、徒歩、事業所送迎、自家用車

・ジョブトレと体験活動が中心 ・自立に向けた知識とマナーを体験で学ぶ ・在学中から就労を見据えた支援方針

• 作業療法士（OT）
• 日曜営業
• 土曜営業
• 就労支援

• 送迎あり

ポノリノハナ (amoAMO)（あもアモ）

札内駅より車で1分

学習支援 個別対応で学校の補習や基礎学習を支援。 社会スキルの向上 SSTやグループ活動を通して対人関係の力を養う。 運動・体験活動 身体を使った遊びや外出で感覚統合や経験の幅を広げる。 自己管理・自立支援 日常生活の自立や感情のコントロールを支援。

• 土曜営業

• 送迎あり

事業所それいゆ

ＪＲ根室本線「札内駅」徒歩20分 十勝バス路線10または17「白人小学校前」徒歩1分

1.障害児が日常生活における基本的動作を習得し、及び集団生活に適応することができるよう、障害児の身体および精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 2.利用者の意思及び人格を尊重し、常に利用者の立場に立ったサービスの提供に努める。 ３．地域との結びつきを重視し、他の福祉サービス事業者相談支援事業者その他の事業者との密接な連携に努める。 4．利用者の人権擁護、虐待防止に努め、職員に対し研修を実施するなどの措置を講ずる。