- 住所
- 〒379-2311 群馬県みどり市笠懸町阿左美2561-3
伊勢崎市立殖蓮小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
9ページ目130件伊勢崎市立殖蓮小学校から12km
伊勢崎市立殖蓮小学校から12km
- 送迎あり
つつじキッズ (kid's) クラブ
上毛電鉄新里駅から徒歩5分
「子どもの最善の利益の保障」「共生社会の実現に向けた支援」「保護者支援」を柱に、支援を必要とする障害のある子どもに対して、学校や家庭とは異なる時間、空間、人、体験を通じて、個々の子どもの状況に応じた発達支援を行う。 放課後の宿題サポート後、広い屋内スペースを利用して、トランポリンや追いかけっこなどの粗大運動を始め、かくれんぼや縄跳び椅子取りゲームなどの集団レク。 個別サポートの必要な児童への取り組みとして落ち着く環境設定や集中できる遊びの提供等。
- 住所
- 〒376-0123 群馬県桐生市新里町武井741
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 桐生・みどり・伊勢崎
地図
伊勢崎市立殖蓮小学校から12km
- 送迎あり
はばたき第2
上毛電気鉄道上毛線大胡駅より徒歩6分
・福祉にできることをふやしてく ・利用者本位の支援方針を大切に ・仕事に伺うのではなく会いにいく ・障がい児学童という位置づけ
- 住所
- 〒371-0223 群馬県前橋市大胡町78−1
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:30
- 送迎エリア
- 前橋市、伊勢崎市、桐生市
地図
伊勢崎市立殖蓮小学校から12km
- 住所
- 〒370-1131 群馬県佐波郡玉村町下新田265−3
地図
伊勢崎市立殖蓮小学校から12km
- 送迎あり
放課後等児童サービスわくわくふくろう
上毛電鉄樋越駅徒歩15分
障害児が日常生活における基本的動作及び知的技能を習得し、並びに集団生活に適応することが出来る様に障害児の身体及び精神状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的にな指導及び訓練を行うものとする。 外部講師による週1回リトミック。
- 住所
- 〒371-0221 群馬県前橋市樋越町500番地2
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 前橋市・伊勢崎市
地図
伊勢崎市立殖蓮小学校から12km
オハナ教室は、発達に凸凹のある子どものための学童保育です。 放課後や長期休暇中の日常生活動作の指導、集団活動への適応訓練であるとともに、ご家族に代わって一時的ケア代替する支援サービスの役割を担っております。
- 土曜営業
- 住所
- 〒371-0812 群馬県前橋市広瀬町二丁目24番地1 75-N棟 101号
- 営業時間
- 平日 13:30 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 群馬県前橋市
地図
伊勢崎市立殖蓮小学校から12km
- 送迎あり
Keiki program
前橋大島駅から徒歩20分
生活スキルの支援…日常生活で必要なスキルを身につけられるよう、支援を行います。 運動能力や感覚能力の向上…運動能力や、視覚・聴覚・触覚等の感覚能力のトレーニングを行います。 言語や社会性を養う…周囲との関わりを通して、言語や、社会性を身につけていきます。 家庭への支援…お子さん本人への支援だけではなく、家族が安心して子育てを行うことができるよう、家庭への支援を行います。 児童発達支援・放課後等デイサービス
- 住所
- 〒371-0812 群馬県前橋市広瀬町二丁目24番地2-351号
- 送迎エリア
- 前橋市
地図
伊勢崎市立殖蓮小学校から12km
- 住所
- 〒370-0303 群馬県太田市新田小金井町1317-7
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 太田市、伊勢崎市、みどり市、桐生市、邑楽町、大泉町の全域
地図
伊勢崎市立殖蓮小学校から12km
- 送迎あり
わくわくキッズ
最寄り駅:JR高崎線「神保原」駅より 徒歩27分 車約5分(1.9㎞)
1,利用児童及び保護者の意向、利用児童の特性、その他の事情を踏まえた放課後等デイサービス個別支援計画を作成し、これに基づき利用児童に対して指定放課後等デイサービスを提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することと、その他の措置を講ずることにより利用児童に対して適切かつ効果的に指定放課後等デイサービスを提供する。 2,利用児童の人権の擁護、虐待防止等のため、責任者を設置する等必要な体制の整備を行い、従業者に対し研修を実施する等の措置を講じるように努める。 3,事業の実地にあたっては、児童福祉法(昭和22年法律第164号)に定める内容の他、その他関係法令などを遵守する。 「言語聴覚士」「公認心理師」を採用しています 学習支援システム((株)すららネットの「すらら」)を利用できます。 手書き教材「エジソンクラブ」も採用しています。 子どもの運動能力や体力向上に不可欠な36の動きをまとめた「36の基本動作」を取り入れた運動療育を行っています。 SM社会生活能力検査(社会性・自立力)を採用しています。
- 言語聴覚士(ST)
- 土曜営業
- 住所
- 〒367-0061 埼玉県本庄市小島4-6-1
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 本庄市・児玉郡上里町
地図
伊勢崎市立殖蓮小学校から13km
- 送迎あり
かぶとむし
JR高崎線 神保原駅より徒歩20分、車で8分。
🌟「かぶとむし」の魅力をご紹介! 楽しく学びながら成長できる、個別&集団プログラムが充実! 🌱ABAを活用した行動変容で、自信を持って成長! 📚学齢や発達段階に応じたオーダーメイドの療育プラン! 🏠不登校支援も行い、安心のサポート体制! 👨👩👧保護者様への手厚いサポートで、共に成長を見守ります!
- 土曜営業
- 運動療育
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- +6
- 住所
- 〒367-0064 埼玉県本庄市万年寺1丁目7番17号
- 営業時間
- 平日 13:00 ~ 17:30 / 土 09:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 埼玉県本庄市、児玉郡美里町、児玉郡上里町
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント!
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか

黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか?職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか?
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。





