- 送迎あり
ぽっぽ大胡
上毛電気鉄道上毛線大胡駅より徒歩16分
・利用者本位の支援を大切に ・仕事に伺うのではなく会いにいく ・福祉にできることをふやしてく ・学童保育として運営
- 住所
- 〒371-0232 群馬県前橋市茂木町1173-1
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:30
- 送迎エリア
- 前橋市、伊勢崎市、桐生市
伊勢崎市立北小学校周辺(12km以内)の放課後等デイサービス
12ページ目135件伊勢崎市立北小学校から13km
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伊勢崎市立北小学校から13km
- 送迎あり
まんぺいさんち
車:関越自動車道高崎玉村スマートICより国道354号を高崎方面へ 約10分
「放課後等デイサービスは児童と同時に保護者のための施設である」 様々な遊びや体験を通して「生きる意欲」「生きる力」を育みたいと考えています。 コミュニケーション能力の育成は、児童の将来に大きな力となると信じて、根気強く療育に当たります。
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒370-1207 群馬県高崎市綿貫町１９６１−１
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00 ／ 土 09:00 ~ 17:00 ／ 日 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 群馬県全域、主として高崎、前橋、玉村、藤岡
地図
伊勢崎市立北小学校から14km
- 送迎あり
学童クラブかてて
JR八高線北藤岡駅 徒歩２分
適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、放課後等デイサービスの円滑な運営管理を図るとともに、障害児の意思及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立った放課後等デイサービスの提供を確保することを目的とする。 障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 小学校の異年齢の児童たちが、貴重な放課後や長期休業を様々な豊かな経験を通して共に学び合うことを大切にしている。 個々の障がい特性に配慮しながら、「できて良かった！」と肯定感を感じながらステップできる環境を整える。
- 住所
- 〒375-0002 群馬県藤岡市立石５５９−5
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00
- 送迎エリア
- 群馬県藤岡市、高崎市、玉村町
地図
伊勢崎市立北小学校から14km
- 空きなし
- 送迎あり
- 5/19時点
放課後デイつばさ上佐鳥
JR両毛線前橋駅下車 前橋駅 「前橋駅北口」 バス乗場４番 「前橋駅北口」 ⇔「 前橋工科大学前」 バス下車後徒歩1分
・保育士・児童指導員が在籍 ・障害福祉・特別支援教育に詳しいスタッフ ・一人ひとりの個性を最大限伸ばす
- 預かり支援
- 住所
- 〒371-0816 群馬県前橋市上佐鳥町１５−２
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 19:00
- 送迎エリア
- 群馬県前橋市
地図
伊勢崎市立北小学校から14km
- 空きなし
- 送迎あり
- 5/19時点
とらびっこ
JR前橋駅 永井バス → 六供東 バス停 下車 徒歩 2分
サッカーを中心とした集団運動⚽ 心と体を整える運動メニュー🏃 社会性を育てることを重視🌱 スラックレールを使った運動🧗 ユビスラで体幹を育てる💪
- 感覚統合療法
- 運動療育
- 学習支援
- SST
- +2
- 住所
- 〒371-0804 群馬県前橋市六供町4丁目38番地１２
- 営業時間
- 平日 14:30 ~ 17:45
- 送迎エリア
- 群馬県前橋市
地図
伊勢崎市立北小学校から14km
- 住所
- 〒371-0012 群馬県前橋市東片貝町６番地７
地図
伊勢崎市立北小学校から14km
- 送迎あり
ほっとランド四季の里教室
JR高崎線「本庄駅」より車で約７分 上越新幹線「本庄早稲田駅」より車で約７分 関越自動車道「本庄児玉インター」より車で約７分
・「人は皆善くなろうとしている」の理念のもと、一人ひとりの能力と才能を大事にして、成長・発展ができる支援をしていきます。 ・子供たちそれぞれのスタート地点からのよりよい成長の支援をします。 ・保護者の方とのコミュニケーション、連携を大事にすることで、保護者の方と子供たちにより良い環境、安心を提供します。 ・自立した生活に向けての必要な訓練を行います。 ・様々な集団活動やプログラムを通してコミュニケーションスキルやソーシャルスキル、生活動作スキルの向上を目指します。 ・「一日一笑」の支援を目指し、にこにこ笑顔があふれるような教室作りに取り組んでいます。 ・広い庭を生かし、バーベキューやプール、ボール遊びなどで楽しく過ごせます。 ・理学療法士による機能訓練や感覚統合訓練 ・音楽療法 ・おやつ作り ・クリスマス会や納涼祭など季節のイベント ・外出支援や買い物訓練等
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒367-0039 埼玉県本庄市四季の里三丁目３番１０号
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:30 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 本庄市、上里町、美里町、深谷市、神川町（他地域応相談）
地図
伊勢崎市立北小学校から14km
- 送迎あり
さぼてんきっず六供
前橋駅
障害児及び障害児の保護者の意思及び人格を尊重し、地域において自立した日常生活又は社会生活を営むことができるよう、障害児及び通所給付決定保護者の立場に立った適切な支援の提供を行うことを目的とします。 さぼてんきっずでは、子ども一人ひとりの性格や能力に応じたトレーニングを通じた「知識の習得」のみならず、「自らが考え行動する力」や「良好な人間関係が構築できる力」を育むことで『未来を生き抜く力』を身に付けるサポートを目指します。 また、保護者様への子育て支援を通じて子どもに向き合うゆとりと自信を持っていただくことで『見守る力』も同時にサポートします。
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒371-0804 群馬県前橋市六供町4−２３−１ サニーガーデンオフィスビル２階
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 18:00 ／ 土 10:00 ~ 16:00
- 送迎エリア
- 前橋市、高崎市
地図
伊勢崎市立北小学校から14km
コペルプラス 前橋六供教室
前橋駅から徒歩20分
（事業の目的）株式会社クラ・ゼミが開設するコペルプラス○○教室が行う児童福祉法に基づく指定児童発達支援事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正なサービスを提供することを目的とする。 （運営の方針）事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的にサービスを提供する。 個別の支援計画の作成、日常生活訓練、集団生活適応訓練、 創作的活動、相談業務
- 言語聴覚士（ST）
- 日曜営業
- 土曜営業
- 住所
- 〒371-0804 群馬県前橋市六供町五丁目20番地8 サザンテラスB
- 営業時間
- 平日 10:00 ～ 18:00 ／ 土 10:00 ～ 18:00 ／ 日 10:00 ～ 18:00
地図
伊勢崎市立北小学校から14km
- 送迎あり
からふる尾島
車でお越しの際は、北関東自動車道（太田藪塚IC）を降り、県道315号線を南下し、県道17号線（境三ツ木）信号を左折。県道17号線を直進し、安養寺の信号を右折。県道142号線を伊勢崎方面へ500ｍ行った建物（旧セブンイレブン跡地） 電車でお越しの場合、東武伊勢崎線。世良田駅を降り、徒歩25分。
施設の広さを活かしながら、日々の生活や将来に向けて必要になることを身に付けられるよう支援していきます。
- 住所
- 〒370-0424 群馬県太田市出塚町503-6
- 営業時間
- 平日 14:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 太田市内全域（当事業所はご自宅への送迎も行っていますが、距離や時間帯で、送迎をお断りする事があります）
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
