いちょうのき保育園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

• 送迎あり

児童発達支援事業所光山はぐくみハーモニー

ＪＲ指宿線（坂之上駅下車後，徒歩１０分）

・医療福祉センターと連携 ・言語聴覚士・作業療法士の指導を受けられる ・教員経験のある施設長が就学相談

• 送迎あり

多機能型事業所ぽとす

鹿児島交通バス停「中山団地中央」で下車

保護者及び障害児の意向、障害児の適性、障害の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定通所支援を提供する。 利用する障害児の意志及び人格を尊重して、常に当該障害児の立場に立った指定通所支援の提供に努める。 地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、県市町村、障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための連携に努める。 「インクルーシブ保育・教育」を目的とし、明るい未来への成長、大切な一歩を共に感じあえる場所でありたい。

• 理学療法士（PT）

定通所支援の提供に当たっては、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、次のとおり適切なサービスの提供に努める小集団を中心とした、きめ細やかな療育を実施しております。 また、療法士や療育経験の長い職員が多数在籍し、ABAなどの理論を用いた取り組みを実施しております。 また、療法士による個別療育にも力をいれております。

• 送迎あり

発達支援センターコメット3

桜ケ丘交番前バス停から徒歩5分

利用者の意思及び人格を尊重して、常に利用者の立場にたつサービスの提供に努めるとともに、利用者の身体及び精神の状況ならびにそのおかれている環境に応じて必要な支援を適切に行うものとする。 利用に際して懇切丁寧を旨とし、利用者またはその家族等に対しサービスの提供方法などについて理解しやすいように説明を行う。 事業の実施に当たっては地域住民またはその自発的な活動等との連携および協力に努めると共に行政機関、その他の指定障害福祉サービスを提供するものと密接な連携に努めるものとする。

• 送迎あり

ペペ

・年齢や心身の状況に合わせた個別支援 ・アレルギー除去食・特別食の相談 ・健康チェック・製作・集団遊び・リトミック ・音楽あそび・えいご遊び・つみき教室

• 理学療法士（PT）
• 作業療法士（OT）
• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業
• 学習支援

• 送迎あり

みらくれ

・一日お預かりで行う ・給食も提供される ・年齢や心身の状況に合わせた個別支援

• 理学療法士（PT）
• 作業療法士（OT）
• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業
• 学習支援

• 送迎あり

キッズサポートリアン (lien)

市電：「笹貫電停」　徒歩約10分 JR：指宿枕崎線「谷山駅」より 徒歩約30分 車：九州自動車道谷山ICより国道225号線を新栄方面へ 約30分 バス：笹貫バス停より 徒歩約20分

子ども達ひとりひとりの個性や特性などを大切にしながら、家庭や学校と共有・連携した療育を行います。 子どもだけでなく、親御さんも気軽に相談できる場を設け、子どもの共通理解を深めたり、共に学ぶ場を提供致します。 子ども達ひとりひとりの個性や特性を大切にしながら、家庭、学校と共有・連携した療育を行います。 子どもだけでなく、親御さんも気軽に相談できる場を設け、子どもの共通理解を深めたり、共に学ぶ場を提供します。 また、lienでは運動面でのサポートを行い、運動することの楽しさや体の使い方、遊びでの勝ち負けを経験し気持ちの切り替え方や協力することの大切さを学んでいます。

• 土曜営業
• 感覚統合療法
• 個別療育

• 送迎あり

シャイニー

車：指宿スカイライン山田ICより県道17号経由　約18分 電車：鹿児島市電　「上塩屋駅」　徒歩25分 　　　鹿児島指宿枕崎線 「宇宿駅」　徒歩２５分

利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、利用者等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ０〜６歳の未就学児を対象とした児童発達支援事業所です。 リビリ専門職である理学療法士・作業療法士・言語聴覚士による個別活動と経験豊富な保育士による集団活動を行っています。 お子様はもちろん保護者の方にも寄り添い、お子様のことを第一に考えた支援を提供します。

• 理学療法士（PT）
• 作業療法士（OT）
• 土曜営業

• 送迎あり

多機能型事業所育ち第3事業所

・JR坂之上駅から徒歩20分 ・まきばバス停から徒歩5分

保護者及び障害児の意向、障害児の適性、障害の特性その他の事情を踏まえた指定通所支援に係る通所支援計画（以下「通所支援計画」という。 ）を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定通所支援を提供する。 発達に不安を抱える保護者の困り感に寄り添い，見学をしていただき，専門士や自発管による面談の後，利用していただく。 保護者の悩みや希望を聞き，一人ひとりの療育プランを作成する。 言語聴覚士によることばの発達とコミュニケーション，作業療法士による運動面・認知面に対する評価を行い，その評価を受けてリハビリ職と保育士が連携して訓練指導にあたる。

• 理学療法士（PT）
• 作業療法士（OT）
• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業