- 送迎あり
地域住民の参画を促しながら、子どもが安心できる居場所づくりを第一の目的とします。 また、自信を失っている子が「何かを始めてみようかな」と思えるきっかけづくりを進めます。 サークル制度、学習支援に参加できる、地域住民とのふれあいがある
- 土曜営業
- 住所
- 〒080-0808 北海道帯広市東8条南5丁目15 八番館1−西号室
- 営業時間
- 平日 10:15 ~ 17:30 / 土 10:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 帯広市、音更町、幕別町
帯広市立東小学校から3km
地域住民の参画を促しながら、子どもが安心できる居場所づくりを第一の目的とします。 また、自信を失っている子が「何かを始めてみようかな」と思えるきっかけづくりを進めます。 サークル制度、学習支援に参加できる、地域住民とのふれあいがある
帯広市立東小学校から4km
タクシー:帯広駅より10分程度 車 :帯広広尾自動車道、帯広川西ICより国道236号線を帯広光南小学校方面へ約20分程度
保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともにその効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定通所支援を提供する。 日常生活訓練〜家事体験や身辺自立訓練等 集団生活適応訓練〜SSTや社会性を身につける等 創作活動〜工作や調理等
帯広市立東小学校から4km
十勝バス イオン帯広店前徒歩2分
✨自分の未来を楽しく築く場所✨ 専門スタッフによる充実したプログラムで、パソコンスキルや職業体験を通じて収入を得る力を育成! 🏠生活スキルも学び、一人暮らしや社会ルールを理解し、安心して自立できる力をサポートします。 🎉楽しい活動を通じて、自己分析や人との関わり方を学び、心の健康も大切に! 🍳料理やお菓子作り、企業見学などのイベントで、実践的な経験を積み重ねます。 🌈「今を楽しみながら未来も楽しめる自分」を目指しましょう!
帯広市立東小学校から4km
帯広駅から車で徒歩約14分 バス停下音更小学校前徒歩約2分
・生活能力向上のための訓練 ・日常生活の基本的動作の指導 ・自活に必要な知識や技能の付与 ・集団生活への適応のための訓練
帯広市立東小学校から4km
帯広駅から車で10分
個々に合った療育を行う個別療育支援 (学校の宿題や学習のサポート、SSTソーシャルスキルトレーニングなど個別支援計画に沿って一人一人に合わせた援助をします。 ) 創作活動 (レジンなどのアクセサリー作り、貼り絵、粘土細工などの創作活動をします。 ) 集団療育 (eスポーツ、ゲーム遊び、ルール遊び、野外運動などをします。 )
帯広市立東小学校から4km
車:帯広駅から約5分
帯広市立東小学校から4km
帯広市立東小学校から4km
帯広市立東小学校から5km
路線(十勝バス) 停留所 大通り南26丁目 下車徒歩5分
心身に障害のある児童に対し成育を助長し集団の中に入って行く力を身につけると共に、関係医療機関・教育機関・行政と連携を図りながら将来を見通し、自立の促進を図る支援を実施します。 別紙のはじめのいっぽ弥生の運営規定によります。 ・家庭的雰囲気の中、自然の食育・生活を中心とした療育 ・一人ひとりの個性を尊重し「ゆっくり、じっくり、ていねいに」、子どもと関わり、成長や発達を信じて待つ。 ・仲間を認め助け合い、集団生活や地域社会へ適応できるよう支援。
帯広市立東小学校から5km
帯広駅前バスタッチから 行先表示41大谷高→西帯広ニュータウン 西12条南13丁目(停留所)で降車 徒歩3分
・発達につまずきの児童一人一人の個性や主体性を尊重しながら、個別的な関わりの中で、「その子らしさ」を大切にした療育を展開する。 特に表現活動を活発にし、コミュニケーション手段の拡大を図り、人との関わりを通じて対人関係を深め、社会性が身につくよう働き掛けます。 ・日常生活の基本動作の獲得及び、集団生活への適応のための支援に取り組みます。 ・療育の実施にあたっては、市・児童相談所・地域の保健・医療・福祉サービス・小学校等との綿密な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるようにします。 集団療育の中で、個別的な関わり、様々な配慮、環境、構成を考え、働き掛け発達支援を行います。 意図的な活動の中、コミュニケーション力を付け、社会性を獲得できるように支援します。 法人内の作業療法士や臨床心理士と連携しながら、身体機能の向上や、心理検査の評価を基に活動内容を考えます。 大型遊具(つり遊具・エアートランポリン・サイバーホイール等)での活動も多く入れます。

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
