幼保連携型認定こども園ひまわり幼稚園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

なかよし園

バス　鹿児島市営バス　１６番線　鴨池新町バス停下車　徒歩５分 　　　　　　　　　　　　　　 １２番線　　　　　　　〃 　　　　　　　　　　　　　　 １１番線　　　　　　　〃

・保護者と一緒に通う親子通園 ・食事・排泄・着脱の身辺自立支援 ・幼稚園・保育園連絡会や就学教育相談

• ソーシャルスキルトレーニング(SST)
• 音楽療法
• 自立支援

• 送迎あり

わくわくキッズ倶楽部中郡

・遊びや文化活動で集団活動 ・することの意味がわかる支援 ・本来の可能性を引き出す ・療育手帳がなくても利用可能

• 理学療法士（PT）
• 土曜営業

• 送迎あり

まるっこ

鹿児島市電　郡元南側電停徒歩３分

障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるようにする。 発達の課題を明らかにし課題にアプローチする。 一人一人の課題が違うため個別療育にこだわっている。

• 送迎あり

多機能型事業所育ち第3事業所

・JR坂之上駅から徒歩20分 ・まきばバス停から徒歩5分

保護者及び障害児の意向、障害児の適性、障害の特性その他の事情を踏まえた指定通所支援に係る通所支援計画（以下「通所支援計画」という。 ）を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定通所支援を提供する。 発達に不安を抱える保護者の困り感に寄り添い，見学をしていただき，専門士や自発管による面談の後，利用していただく。 保護者の悩みや希望を聞き，一人ひとりの療育プランを作成する。 言語聴覚士によることばの発達とコミュニケーション，作業療法士による運動面・認知面に対する評価を行い，その評価を受けてリハビリ職と保育士が連携して訓練指導にあたる。

• 理学療法士（PT）
• 作業療法士（OT）
• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業

障害児が生活訓練の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 ・長時間(預かり)療育 ・腸活(食事支援)

障がい児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、集団生活に適応する ことができるよう、また、生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の心身の状況及びその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 親子通所・分離・個別対応を行い、感覚あそびや体を使ったあそびなどを通じて、お子様の成長に合わせた支援をする共に、保護者様の子育て等に関する相談、子育て世代の交流を支援します。

• 土曜営業

• 送迎あり

子育ちサポートくっく

自動車 鹿児島交通坂之上団地バス停より徒歩1分（行先番号7） 指宿枕崎線　坂之上駅より徒歩20分

事業所は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 指定児童発達支援及び保育所等訪問事業の提供に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視し、保護者の所在する市町村、その他の指定通所支援事業者、指定障害福祉サービス事業者、その他福祉サービス又は保健医療サービスを提供する者との密接な連携に努めるものとする。 前二項のほか、関係法令等を遵守し、指定児童発達支援及び保育所等訪問支援事業を提供するものとする。 くっくでは「発達に遅れがある」または「気になる」と言われた就学前のお子さまや発達に凸凹のあるお子さまの療育の場です。 親子登園を基本としていましたが、社会の変化やニーズに合わせて分離登園、送迎も行っています。 臨床心理士の先生を講師として、日々の子育てや子どもの関わり方に関する保護者相談会を毎月実施しています。 何か起きた時に一緒に考え、悩める環境を提供いたします。

• 土曜営業

• 送迎あり

ハビステ坂之上

JR坂之上駅まで車で8分 JR五位野駅まで車で4分 国道225影原交差点より車で2分 国道225向原交差点より車で1分

障害児の適性、障害の特性その他の事情を踏まえた指定児童発達支援の確保並びに指定児童発達支援の質の評価及びその改善の適切な実施の観点から、指定児童発達支援の提供に当たっては、心身の健康等に関する領域を含む総合的な支援を行うものとする。 障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、集団生活に適応することができるよう、また、生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 リハビリ専門職（作業療法士）を配置し、各専門職による医療機関でも使用している評価の実施と、エビデンスのある療育プログラムを子どもの特性に合わせた形で個別・小集団の活動の中で提供している。 サービス利用の負担軽減のため送迎も実施している。

• 作業療法士（OT）