本名保育所周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

• 送迎あり

きたかぜとたいよう

最寄り駅　JR鹿児島本線/鹿児島駅 徒歩3分 　　　　　　 鹿児島市電１系統/鹿児島駅前駅徒歩3分 最寄バス停　南国交通 清水・常盤線/小坂通バス停　徒歩0分

・理学療法士が在籍 ・心理担当職員が在籍 ・ソーシャルスキルトレーニングの職員研修 ・身辺動作の自立を促す

• 理学療法士（PT）
• 土曜営業

子ども一人ひとりの発達段階や特性に応じて、個別支援計画に基づいた行います。 健康・生活、運動・感覚、認知・行動、言語・コミュニケーション、人間関係・社会性の5領域を関連付けながら、バランスよく支援します。 長時間療育の中で生活場面や集団活動を取り入れ、実践的な経験を通して力の定着を図ります。 さらに、言語聴覚士（ＳＴ）や柔道整復師の助言を活かし、専門的な支援を行うとともに園や学校と連携し、一貫した支援を提供します。 保護者との情報共有や相談支援を行い、家庭と連携しながら子どもの成長を支援します。 ・長時間療育 ・手作り給食による食育支援 ・言語発達やコミュニケーション支援（ST支援あり） ・遊び・運動を通して体幹・バランス・体の使い方の支援（柔道整復師支援あり） ・保護者支援

• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業

前頭葉にフォーカスしたサービス提供

• 理学療法士（PT）
• 土曜営業

• 空きあり
• 送迎あり
• 8/8時点

ソダテ (SODATE)キッズ 小川町パーク

5つの療育プログラムを実施📋 言語とコミュニケーションの基礎を育む 人間関係や社会性、仲間づくり🤝 姿勢や運動、感覚の総合的な活用🤸 認知や行動、健康と生活の習得🌱

• 土曜営業
• 音楽療法
• ABA
• 感覚統合療法
• +6

児童発達支援のサービスの提供に当たっては、利用者が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得、並びに集団生活に適応することができるよう、当該利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 また、保育所等訪問支援のサービスの提供に当たっては、対象児が普段通所している場所での集団適応を促すための直接支援と保育所等のスタッフへの専門的助言などの間接指導を行うものとする。 対象児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び助言を行うものとする。 本学園が目指す「一人一人の子どもの良さや可能性を伸ばし、誰一人取り残すことのない『まことの保育』」の一助になるものと期待しています。 園内の児童発達支援事業所を活用することのメリットとして次の点が挙げられます。 ○　送迎などの負担がなく、効果的な療育が可能となる。 ○　幼稚園と事業所で子どもの情報を密に共有することができ、成長を支えることがより可能となる。 ○　園の行事への参加を考慮しての事業所への通所がより可能になる。 このような、メリットを子どもや保護者、そして保育者が実感できる施設にしていきたいと考えます。

• 作業療法士（OT）

• 送迎あり

通所支援事業所フレンドロコペリ

JR錦江駅から徒歩１０分から１５分 加音ホールから徒歩2分

専門の職員の支援のもと、子供たちのできることや苦手なことを把握し、さらに保護者様やお子様のご意向に合わせ、且つ将来の自立に向けて現段階ではどのような支援が必要なのか、どのような能力を身に着けなければならないかを見極めたうえで、小集団の中で集団のルールを理解するとともに、日常生活の中で必要なスキルを、個別療育と集団療育で学んでいきます。 お子様一人一人の状況に合わせた支援を行っていくために、JSIーR（感覚のチェック）、牧野・山田式言語保育発達検査（認知・記憶・想像・応用・集中のチェック）、ビジョンチェック（視覚的機能のチェック）等、様々なチェックを随時行っております。 その中で、お子様の得意なところや苦手なところ、苦手だけど練習すれば苦手だけど練習すれば得意になるところが見えてきます。 令和５年度より、WISC-V検査を実施できるようになり、検査結果と各種チェック、日々の活動の様子から、より具体的なアセスメントをして、お子様の良い所をのばし、苦手なところを良い所で補っていくための提案をさせていただいています。

• 土曜営業

• 送迎あり

ビジョンサポートはなまる

錦江駅から徒歩10〜15分 加治木ＩＣより姶良方面へ3分

サービス提供に当たり、利用者が日常における基本動作及び基礎的能力を高め集団生活に適応することが出来るよう、段階的な評価・効果判定を行いながら適切且つ効果的な療育を行います。 利用者の身体及び精神、生活背景などの環境に応じて保護者や他機関からの情報収集や連携を図り、適切なサービス提供を懇切丁寧に努めて支援上必要な事項については説明を行い同意を得ます。 事業者は提供するサービスの質の評価を行い、常にその改善を図るものと致します。 支援プログラムとしては、原始反射や感覚、ビジョン（視覚）、呼吸の評価をもとに、土台の欠如への発達支援を行っています。 その他、遠城寺やJ-MAPなどの評価も行い、就園・就学に向けた生活動作への支援と、一人一人に合ったプログラムを組んで、個別対応〜２・３名の小集団での活動を40分行い、親御様へのフィードバックを10分設けて、その後除菌・清掃を行いながら感染症対策にも十分な配慮を行っています。 また5領域に応じた個別支援計画を作成し、スタッフや保護者様と話し合い計画作成を行っております。

• 作業療法士（OT）

• 送迎あり

もりのね

鹿児島市営バス13番天保山線　原良小学校前徒歩5分

遊びを楽しむ中で発達支援を図る 1個々の発達課題の把握、支援方法の改善 2楽しい遊び、発達支援につながる遊びのくみたて楽しい遊びの中で発達を支援する 1研修による職員の資質の向上、提案の採用 2専門職員(臨床心理士、ＰＴ，ＯＴ，ＳＴ)の活用

• 土曜営業
• 集団療育
• 臨床心理士・臨床発達心理士在籍
• 保育士・幼稚園教諭在籍
• +1