伏見保育園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

• 送迎あり

グー・チョキ・パー新琴似

JR：学園都市線「新琴似駅」　徒歩10分 地下鉄：南北線「麻生駅」　徒歩15分 バス：中央バス　屯田6条12行き　「新琴似8条11丁目」徒歩1分

お子さんの発達の特性に合った療育を行い、社会で生きる力につながる支援をします。

当ルームでは安全を第一に「健康・生活」「運動・感覚」「認知・行動」「言語・コミュニケーション」「人間関係・社会性」の5領域を含む総合的な支援を心がけております。 お�さま一人ひとりの成�のタイミングをキャッチし、適切なアプローチと�援でお子さまのさらなる可能性を引き出します。 ご家庭との連携を大切にし、お子さまの 「できた！」「楽しい！」を積み重ね、自己肯定感を育み、さらなる成長への一歩を踏み出すための療育をおこなっていきます。 また、清田区応援大使でありシンガーソングライターの「佐藤広大」氏も当ルームの運営に参加しており、より地域に密着した独自の療育を提供できればと考えております。

• 送迎あり

児童発達支援にこ

・地下鉄「南郷18丁目駅」から，北海道中央バス「北野線」「清田団地線」でバス停「北野3条2丁目」下車，徒歩2分 ・地下鉄「月寒中央駅」から，北海道中央バス「北野線」でバス停「北野3条2丁目」下車，徒歩2分

・看護師が常駐 ・公認心理師が在籍 ・医療的ケア児の受け入れが可能 ・マンツーマンと小集団の組み合わせ

• 作業療法士（OT）
• 土曜営業

• 送迎あり

リコエル

発寒駅から車で5分

余暇・個別・集団・外出の4つの柱で、自立支援や学習サポート、社会性を育む多彩なプログラムを提供しています✨ 応用行動分析などの専門的な研修を重ねたスタッフが、一人ひとりの特性に寄り添った質の高い療育を実践しています力 保護者向けセミナーの開催など、家庭との連携や地域への情報発信にも積極的に取り組んでいます🤝

• 作業療法士（OT）
• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業
• 学習支援
• 言語療法
• ソーシャルスキルトレーニング(SST)
• +5

• 送迎あり

児童デイサービスこんぱすミー (me)

地下鉄東西線「南郷18丁目」駅まで徒歩7分

🌟 新たにオープンした「児童デイサービス こんぱす me」では、子どもたち一人ひとりの成長をサポートします！ 🎨 専門のスタッフによる楽しい療育プログラムで、遊びながら学べる環境を提供。 🤸‍♂️ 個別のニーズに応じた支援を行い、安心して過ごせる居場所を目指しています。 🌈 地下鉄南郷18丁目駅から徒歩7分の便利な立地で、アクセスも良好！ 📞 お問い合わせは011-376-1818まで。あなたの大切な子どもをお待ちしています！

• 土曜営業

• 空きあり
• 送迎あり
• 10/10時点

児童デイサービスショコラ

未就学のお子さんは、入園前の練習や入園後のフォローとして、午前のみ、または午後からの利用ができます。 夏冬春休みや休園日は1日通しで利用でき、午後は小学生以上の児童との合同療育です。 医療的ケア（たん吸引・胃ろう）と重症心身障がい児に対応し、AEDを設置しています。 理学療法士や作業療法士、言語聴覚士などが在籍し、月曜から土曜の9時から17時に開所しています。

• 作業療法士（OT）
• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業

事業者は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、集団生活に適応することができるよう、障害児等の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な支援をし、又はこれに併せて治療（上肢、下肢又は体幹の機能の障害のある児童に対して行われるものに限る。 ）を行う。 心身の発達を促すための”ルール”のある遊びや身体を使った遊びを子ども達の意見も取り入れながらこどもとおとなが一体となって考えています。 保護者同士の交流を目的に茶話会や親子レクを開催しております。 夏から秋には、昆虫採集や生き物飼育をしております。 R6夏にはアゲハの羽化に成功しました。

• 土曜営業

• 空きなし
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• 9/3時点

そえる

北海道中央バス　「清田6条3丁目」より徒歩1分

ビジョントレーニングやSST（ソーシャルスキルトレーニング）に取り組みます。 言語聴覚士による「ことばの教室」では、ことばの発達や発音に心配のあるお子様が一対一の個別指導を受けられます。 作業療法士が、日常生活での困りごとの背景にある原因を探り、「できた」を増やすお手伝いをします。 土曜日は調理、外出、室内のレクリエーションがあります。

• 作業療法士（OT）
• 言語聴覚士（ST）
• 土曜営業

• 送迎あり

児童デイサービスぴっく

JR新琴似駅から徒歩8分 地下鉄麻生駅から徒歩15分

障がい児が有する能力及び適正に応じ、自立した日常生活又は社会生活を営むことができるよう、当該利用者の身体及び精神の状況並びに置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練をおこなうものとする。 個人の特性に配慮した環境設定を行い、自立した行動を目指す。 個々に合わせた学習支援、余暇支援、生活スキル支援などに取り組む。 個別活動を中心とした活動を行い、必要に合わせて小集団活動を設定。 将来を見据えた就労や生活スキル、コミュニケーションスキルを中心に療育を行っています。