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ぴっころきっず東札幌周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

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ぴっころきっず東札幌から15km

🌟 子どもたちの笑顔があふれる「山ちゃんち 南あいの里」! 🎨 楽しいモノ作りや買い物支援を通じて、コミュニケーション能力を育てます。 🌳 北海道の自然を感じながら、四季折々の活動で心も体もリフレッシュ! 🏠 ご帰宅後には「たのしかったよ!」の声が聞こえる居心地の良い空間です。 📞 お気軽にお問い合わせください!お待ちしています!

  • 土曜営業
  1. 月○
  2. 火○
  3. 水○
  4. 木○
  5. 金○
  6. 土○
  7. 日○
住所
〒002-8091 北海道札幌市北区南あいの里5丁目6番10号 グランディール1階
営業時間
平日 10:00 ~ 18:30 / 土 10:00 ~ 18:30
送迎エリア
札幌市北区・東区
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アソビトマナビ

元教員スタッフによる学習サポート

  • 募集中
  • 送迎あり
  • 空きあり

平日 9:30〜18:00 / 土

002-8028 北海道札幌市北区篠路8条6丁目16−10

送迎対象: 石狩市

ぴっころきっず東札幌から15km

受給者証や診断がなくても相談できます

ぴっころきっず東札幌から15km

第2ことのは相談室

JR野幌駅から徒歩10分

・親子通所を基本とする ・個別支援と小集団支援 ・保護者向け講習会と交流会 ・第三者評価の結果を公表

  • 言語聴覚士(ST)
住所
〒069-0813 北海道江別市野幌町76番地4 北洋ビル1f
営業時間
平日 09:30 ~ 17:30
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ぴっころきっず東札幌から15km

「楽しむ・学ぶ・経験する」を理念に、子ども一人ひとりに合ったプログラムを用意し、毎日の生活に慣れていけるよう手伝います。 片付けやトイレトレーニング、言葉の練習、音楽リトミック、太鼓や楽器演奏、クッキングなどの活動があります。 農業体験、海水浴、漁船体験、バーベキュー、スキーなどの課外活動も行います。 月〜土の9:00から18:00に開所しています。

  • 土曜営業
住所
〒002-0857 北海道札幌市北区屯田7条12丁目2−15
営業時間
平日 09:00 ~ 18:00 / 土 09:00 ~ 18:00
送迎エリア
札幌市北区・東区・西区
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ぴっころきっず東札幌から15km

きずな新栄台

最寄り駅:野幌駅 徒歩40分 最寄りバス停:湯川公園前中央バス 徒歩10分

住所
〒069-0806 北海道江別市新栄台56ー26
地図
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ぴっころきっず東札幌から15km

  • 送迎あり

きみの音

JR函館線「野幌駅」から徒歩20分 北海道中央バス バス停「湯川公園入口」から徒歩2分

  • 土曜営業
住所
〒069-0802 北海道江別市野幌寿町35番17号
営業時間
平日 09:30 ~ 11:30 / 土 09:30 ~ 11:30
送迎エリア
江別市全域・札幌市
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ぴっころきっず東札幌から15km

  • 送迎あり

たくあいアクティビティ「むぅ(夢)」

JR学園都市線「あいの里教育大学駅」から徒歩2分

🌟 子ども向けの多様なアクティビティを提供 🎨 アートセンターあいのさとでの創作活動 🤝 地域社会の行事に参加し、交流を深める 🏫 あいの里協働保育園での保育プログラム 🌼 陽だまりのCoCoでの自然体験活動 🎉 楽しいイベントを通じて子どもたちの成長をサポート 🌈 利用者の自己決定権を尊重した運営 👩‍🏫 福祉に関する研修会や活動への参加 💖 子どもたちが安心して過ごせる環境づくり 🗺️ 札幌市の担当エリア:北区(あいの里、篠路、太平、拓北、屯田、百合が原)

  • 作業療法士(OT)
  • 言語聴覚士(ST)
  • 土曜営業
住所
〒002-8071 北海道札幌市北区あいの里1条6丁目1−2 拓北・あいの里福祉センター1階
営業時間
平日 09:00 ~ 16:30 / 土 09:00 ~ 16:30
送迎エリア
札幌市北区・東区
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周辺の保育園・学校

専門医からの見学時チェックポイント!

  • 複数の事業所を見学することが大切
  • 子どもが安心できる雰囲気か
  • 活動やルールがわかりやすいか
  • 道具や遊具が安全で選択肢があるか
  • 音や光などが刺激的すぎないか
  • 静かに過ごせるスペースがあるか
  • 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
  • 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

Flow

利用までの流れ

  1. STEP 1

    お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

    まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

  2. STEP 2

    受給者証の申請・取得

    施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

  3. STEP 3

    障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

    施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

  4. STEP 4

    利用したい施設を探す。

    自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

  5. STEP 5

    施設の見学・体験を行う

    施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

  6. STEP 6

    利用する事業所と契約し、利用開始

    事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

Why ikuden

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。

  • 専門職の在籍はされているか?職員の経歴

    施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。

  • 周りの児童との相性はよいか?

    お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。

  • プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

    単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。

  • 専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

    施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。

  • 子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

    発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。

  • 併設サービス・将来を見据えた支援

    イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。

  • 透明性高い事業運営がされているか?

    施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。

  • 周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

    医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

イクデンのサービスストーリー・創業の理由
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本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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