桐生大学附属幼雅園から14km
東武伊勢崎線国定駅徒歩３０分 伊勢崎インターより車で１０分
トランポリン等を使った感覚統合療育を積極的に取り入れながら、障害児の生活能力の向上のために必要な訓練を行うとともに、社会の交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにそのおかれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行います。 トランポリン等の体操器具を使った運動活動が中心で、長期休暇等は、公共交通機関などを使用し外出を行っている
桐生大学附属幼雅園から14km
車:前橋市粕川支所より1分 電車:上毛電鉄「粕川駅」徒歩5分
①障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、当該諸外事の身体帯精神の状況並びにそのおかれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 �障害児の保護者の必要な時に必要なサービスが提供できるよう努めるものとする。 �地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、市町村、障害福祉サービスを行うもの、児童福祉施設その他保健医療サービスまたは福祉サービスを提供するものと密接な連携に努めるものとするものとする。 ④児童福祉法、群馬県条例、その他関係法令などを遵守し、事業を実施するものとする。 事業所内で出るだけでなく、親子通園にて、お子さんが家族と、社会で生活できるように支援をしています。 口腔内も含めた、からだの基礎能力を育てる支援。 お子さんの状態に合わせて、口腔内のストレッチ、食形態調
桐生大学附属幼雅園から14km
東武伊勢崎線『野州山辺駅』徒歩７分
障害児が生活向上のために必要な訓練及び社会との交流を図ることで、身体及び精神の状況並びに置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 療育に特化したソフト【HUG】の導入。
桐生大学附属幼雅園から14km
桐生大学附属幼雅園から14km
東武鉄道 伊勢崎線 野州山辺駅より徒歩7分
（事業の目的）株式会社クラ・ゼミが開設するコペルプラス足利教室が行う児童福祉法に基づく指定児童発達支援事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正なサービスを提供することを目的とする。 （運営の方針）事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的にサービスを提供する。 個別の支援計画の作成、日常生活訓練、集団生活適応訓練、創作的活動、相談業務
桐生大学附属幼雅園から14km
電車：東武伊勢崎線 「韮川駅」 徒歩5分
事業者は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 児童発達支援及び放課後等デイサービスの実施にあたっては、障害児の保護者の必要な時に必要なサービスの提供ができるよう努めるものとする。 児童発達支援及び放課後等デイサービスの実施に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視した運営を行い、市町村、障害者の日常生活及び社会生活を総合的に支援するための法律に規定する障害福祉サービスを規定する障害福祉サービスを行う者と密接な連携を努める。 看護師・保育士・理学療法士が在籍しており、お子様にあった個別性のある「遊び」「リハビリ」「医療ケア」を行い、お子様の発信を引き出します。
桐生大学附属幼雅園から14km
JR両毛線国定駅より車で約10分 東武伊勢崎線新伊勢崎駅より車で約15分
桐生大学附属幼雅園から14km
車:太田駅から１５分
桐生大学附属幼雅園から14km
足利駅、足利市駅から車で5分
障がいをお持ちのお子様に対し、早期に、プログラムに沿って専門性を持った指導、訓練を行い、効果的に働きかけることで、生活能力の向上と社会性を養い、将来社会出て、自立して地域生活が送れるようにお子様の成長、発達を促すことを目的とします。 陽のあたる教室では、必要とされるトレーニングを仲間と一緒に積み重ね、社会へ旅立つ子供たちを育てて参ります。
桐生大学附属幼雅園から15km
【電車】東武伊勢崎線 太田駅徒歩33分 【バス】藤阿久バス停より 徒歩3分
・児童一人ひとりの発達特性と生活背景を丁寧に受け止め、その成長と安心した生活を支える存在として、保護者や地域から信頼される事業所運営を行う。 ・職員が専門性を高め合いながら相互に尊重し、支援の質と働きがいの両立を図ることで、持続可能で安定した組織づくりを推進する。 ・地域資源や関係機関との連携を大切にし、発達に課題のある児童を取り巻く支援環境の充実に貢献する事業所を目指す。 ご利用者に合わせたオーダーメイド療育
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
