てるいんとこ
JR新潟駅から車で20分。 JR白新線豊栄駅から徒歩5分。
・個別と親子のコース ・色や形、大きさを学ぶ ・しりとりやクイズ ・文字の読み書きの準備
- 住所
- 〒950-3327 新潟県新潟市北区石動2丁目2番地15
- 営業時間
- 平日 09:00 ~ 17:00
すみれ保育園から283m
JR新潟駅から車で20分。 JR白新線豊栄駅から徒歩5分。
・個別と親子のコース ・色や形、大きさを学ぶ ・しりとりやクイズ ・文字の読み書きの準備
すみれ保育園から2km
JR白新線豊栄駅下車 徒歩15分
心身の発達に心配がある、集団に慣れないなどの悩みのある児童が、日常生活における基本的動作を取得し、集団生活に適応することができるよう、適切な指導を行います。 「あそびが大切!ぱんだ組」をモットーに、親子で楽しく遊びながら、生活の中での「できた」を増やす支援を行っている。 また、保護者同士が親睦を図れるよう、日々の療育の中で、保護者フリートークタイムを設けている。 言語聴覚士や作業療法士による発達相談、音楽療法士や視能訓練士による実技指導など、外部講師によるサポートも充実している。
すみれ保育園から11km
大形駅より車で約8分 新潟交通松「松崎バス停留所」より徒歩2分
非認知スキルを育む新しい療育🌈 ICT療育カリキュラムを導入💻 理学療法士による研修を定期実施📚 固有受容覚と前庭覚を使う遊具🛝 最新テクノロジーと療育の掛け合わせ🔬
すみれ保育園から11km
最寄り駅:JR白新線 東新潟駅 自動車の場合:JR東新潟駅より10㎞(車約20分)
保護者及び障害児の意向、障害児の適性、障害の特性その他の事情を踏まえた児童発達支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して共生型児童発達支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に共生型児童発達支援を提供する。
すみれ保育園から11km
自家用車または公共交通機関
・利用者とその保護者の意思及び人格を尊重し、常に利用者と保護者の立場に立ったサービスの提供に努めます。 ・地域との結び付きを重視し、保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携に努めます。
すみれ保育園から11km
新発田市立猿橋中学校の隣接。
(1)【発達支援】 個別支援計画、特別支援計画を作成し、保護者の同意を得るとともに、定期的に見直しを図り、児童一人ひとりに適したサービスを提供します。 (2)【相談対応】 利用者等やその家族、また通園によらない児童及びその保護者の相談に対し、誠意をもって応じ、可能な限り必要な支援を行います。 (3)【食事提供】 栄養バランスの取れた食事を提供するとともに、食事の基本的マナーが身に付くよう支援します。 児童に対する早期療育の重要性を重視し、一人ひとりの子どもの実態を的確に把握し発達の推進・障がいの軽減・豊かな心の成長を促すための実践に努める。
すみれ保育園から12km
JR白新線〔西新発田駅〕徒歩12分
通所給付決定保護者及び利用児の意向、適性、障害の特性その他の事情を踏まえた児童発達支援計画を作成し、適切かつ効果的な支援を提供するとともに、利用児の意思及び人格を尊重して、常に当該利用児の立場に立った指定児童発達支援の提供に努める。 発達改善のためには、土台となる身体の調和が重要と捉え、マッサージによる身体調和、感覚統合、個別課題の療育プログラムを切れ間なく実施している。 当該プログラムを繰り返すことで、脳の発達を促し、運動機能、認知・言語機能の改善効果を高めていく。
すみれ保育園から12km
すみれ保育園から12km
車:水原小学校、右隣。相談室の看板あり。
1 事業所は、利用児童及び保護者の意志及び人格を尊重し、常に利用者等の立場に立ったサービスの提供に努めるものとする。 2 事業の実施にあたっては、利用者等の必要なときに必要な指定障害児通所支援(児童発達支援・放課後等デイサービス・保育所等訪問支援)の提供に努めるものとする。 3 事業の実施にあたっては、地域との結びつきを重視し、関係機関(保健・福祉・教育・医療)との密接な連携に努める。 4 前3項の他、新潟県指定通所支援事業等の人員、設備及び運営に関する基準に定める条例(平成24年新潟県条例第17号)に定める内容のほか関係法令を遵守し、事業を実施するものとする。 子育て全般(発達が心配、ことばが遅れている、集団参加が困難、落ち着きがない。 こだわりが強い、人との関わりが苦手など)に関する相談や子どものニーズに応じた支援(機能訓練・母子プレー支援・小集団支援・個別支援・レクリエーション活動・家族支援)を行っています。
すみれ保育園から12km
バス(はなみずき線)木戸中学校前下車、徒歩5分
・五感を刺激できるよう支援 ・朝の会で楽器を鳴らして歌う ・機能訓練指導員と機能訓練 ・季節のイベントと飾り作り

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の1つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
