- 空きなし
こどもサポート教室「きらり」三条校
1）車（事業所前に駐車場4台あり） ２）東三条駅より徒歩10分
・専門スタッフがマンツーマン対応 ・発達支援研究所と連携 ・オリジナル教材を手作りして活用 ・遊びで順番やルールを学ぶ
- 理学療法士（PT）
- 土曜営業
- 学習支援
- ソーシャルスキルトレーニング(SST)
- 個別療育
- 住所
- 〒955-0046 新潟県三条市興野 3丁目21番30号
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 19:00 ／ 土 10:00 ~ 19:00
島上保育園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育
2ページ目16件島上保育園から11km
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島上保育園から12km
- 送迎あり
事業所を利用する障害児及びその保護者等の意思及び人格を尊重し、常に適切な発達支援サービスを提供する。 0歳からの早期支援を理想とし、徹底した親子療育のプログラムを提供することで、発達の改善効果を高めていく。 発達改善のためには、土台となる身体の調和が重要と捉え、マッサージによる身体調和、感覚統合、個別課題の療育プログラムを切れ間なく実施している。 当該プログラムを繰り返すことで、脳の発達を促し、運動機能、認知・言語機能の改善効果を高めていく。
- 土曜営業
- 住所
- 〒959-1217 新潟県燕市勘新985番2
- 営業時間
- 平日 09:15 ～ 17:00 ／ 土 09:00 ~ 14:00
- 送迎エリア
- 通常の事業の実施地域は、燕市全域とする。 通常の実施地域以外の利用希望者に対し、実施する場合もある。
地図
島上保育園から12km
- 送迎あり
事業所を利用する障害児及びその保護者等の意思及び人格を尊重し、常に適切な発達支援サービスを提供する。 発達改善のためには、土台となる身体の調和が重要と捉え、マッサージによる身体調和、感覚統合、個別課題の療育プログラムを切れ間なく実施している。 当該プログラムを繰り返すことで、脳の発達を促し、運動機能、認知・言語機能の改善効果を高めていく。
- 作業療法士（OT）
- 土曜営業
- 住所
- 〒959-1217 新潟県燕市勘新1111番地1
- 営業時間
- 平日 09:15 ～ 14:00 ／ 土 09:00 ~ 17:00
- 送迎エリア
- 通常の事業の実施地域は、燕市全域とする。 通常の実施地域以外の利用希望者に対し、実施する場合もある。
地図
島上保育園から13km
- 送迎あり
りんくるーみつけ
電車：信越本線「見附駅」 徒歩１０分 タクシー：見附駅より 約３分
通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の適性、障害の特性その他の事情を踏まえた児童発達支援計画又は放課後等デイサービス計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定児童発達支援又は指定放課後等デイサービスを提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的に指定児童発達支援等を提供する。 利用者様一人ひとりの好きなことや興味を持っていることに焦点をあて、活動に取り込みながら、自己肯定感を高められるようなサービスを提供する
- 作業療法士（OT）
- 住所
- 〒954-0083 新潟県見附市市野坪町38番地5
- 営業時間
- 平日 10:00 ~ 16:30
- 送迎エリア
- 見附市、長岡市、三条市
地図
島上保育園から14km
島上保育園から14km
- 送迎あり
キッズサポートすまいる
長岡駅よりタクシー24分 長岡北インターより車12分
１・安心安全を保障し、主体的に社会参加できるスキルを習得する。 ２・子どもの家族を支え負担の軽減に寄与する。 ３・子どもや家族を支援することを通じて地域貢献する。 運動遊びを中心に楽しさや、充実感を育成。 自ら活動を取り組める環境設定と広い環境。 信頼関係を結び自己肯定感たかめる支援。 自然を感じ自然に親しめる環境。
- 土曜営業
- 住所
- 〒940-2402 新潟県長岡市与板町与板乙2439番地6 キッズサポートすまいる
- 営業時間
- 平日 09:30 ~ 12:30 ／ 土 09:30 ~ 12:30
- 送迎エリア
- 長岡市・出雲崎町・分水
地図
周辺の保育園・学校
専門医からの見学時チェックポイント！
- 複数の事業所を見学することが大切
- 子どもが安心できる雰囲気か
- 活動やルールがわかりやすいか
- 道具や遊具が安全で選択肢があるか
- 音や光などが刺激的すぎないか
- 静かに過ごせるスペースがあるか
- 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
- 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
Flow
利用までの流れ
- STEP 1
お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
- STEP 2
受給者証の申請・取得
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
- STEP 3
障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
- STEP 4
利用したい施設を探す。
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
- STEP 5
施設の見学・体験を行う
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
- STEP 6
利用する事業所と契約し、利用開始
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
Why ikuden
なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
専門職の在籍はされているか？職員の経歴
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
周りの児童との相性はよいか?
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
併設サービス・将来を見据えた支援
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
透明性高い事業運営がされているか？
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
イクデンのサービスストーリー・創業の理由
もっと見る本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
