松島保育園から173m
モノレール：ゆいレール市立病院前駅より徒歩7分 バス：11番または33番にて那覇市立病院前バス停より7分
児童の感性や情緒を尊び、芸術教育を通して一人一人の児童の全人的発達を促す。 親子通所でわらべうたあそびや、集団遊び・絵画・物つくりを通して、もしくは少人数や個人での絵画・物作り・楽器のレッスンを通して全人的発達を促す。
松島保育園から321m
モノレール“那覇市立病院前駅”下車 徒歩5分
・「できること」に注目する ・右脳開発の理論を取り入れる ・知育玩具を用いた個別プログラム ・音楽プログラム・絵本の読み語り
松島保育園から342m
沖縄都市モノレール 那覇市立病院前駅より徒歩7分 路線バス 那覇市立病院前バス停より徒歩7分
事業所は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、及び社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 自閉症の障害特性(残存原始反射の抑制）に特化し、こだわり等の問題行動の改善と言語概念形成により家庭や学校生活への適応力を育成する。
松島保育園から665m
徒歩：モノレール古島駅より 8分
お子様が主役となって自発的に活動できるようにAIDMAの原理を応用した個別対応の支援プログラムを用意しています。 強制的に『みんなで一緒に体操』や『みんなで歌を歌う』ことは行わず、私たちはWITH・WE‘S・WISDOMの精神で、お子様の成功を祈りうまくいく方法を教えてあげるのではなく、一緒に考えてゆくスタイルです。 失敗も成長も重ね、さらに成長していけるよう支援を行います。 ・事業所独自の療育支援ツールで専門的支援を行う。 ・愛着の視点からの遊びを取り入れながら支援を行う。 ・地域との交流を図り、社会性を身につける。
松島保育園から758m
合同会社凌空企画が設置する児童デイサービス大きな木(発達支援)において実施する指定障害児通所支援の児童発達支援の適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、指定児童発達支援の円滑な運営管理を図るとともに、障害児及び障害児の保護者第21条の５の５第1項に規定する通所給付決定を受けた障害児の保護者をいう。 以下、「通所給付決定保護者」の意思及び人格を尊重し、通所給付決定保護者及び障害児の立場に立った適切な指定児童発達支援の提供を確保することを目的とする。 一人ひとりの発達特性に応じた個別支援を行っています。 個別療育に加え集団活動や生活スキルの支援を通じて就園・就学へのスムーズな移行を支援。 保護者との連携を大切にし定期面談を実施、家庭支援にも力を入れていきます。 安心して子育てができる環境づくりを目指しています。
松島保育園から830m
バス・ノボテルホテル前下車 徒歩一分
利用する子供たち、一人一人の個性を理解し、個に応じた対応を心掛け今日一日楽しかったと思って家に帰ってほしいと考えています。 スモールステップの考えの元、子供たちの成長に合わせた支援を行い、成功体験を積むことによって笑顔が多く見られるような支援を心掛けています。 また、土曜日、長期休暇の時など室内だけの活動だけでなく、戸外での活動を行い、社会性、地域性、コミュニケーション等に繋がる支援を心掛けています。
松島保育園から872m
国道29号線/ノボテル沖縄那覇前バス停下車/松川交差点方面へ徒歩１分
・集団生活や社会性を育む支援 ・家族・学校と連携し自立に向けた成長 ・毎日楽しく行きたくなる場所
松島保育園から968m
事業所は、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ２ 指定児童発達支援の提供に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視し、通所給付決定保護者の所在する市町村等の各関係機関との密接な連携に努めるものとする。 ３ 前二項のほか、法及び「那覇市指定通所支援の事業等の人員、設備及び運営に関する基準等を定める条例」に定める内容のほか関係法令等を遵守し、指定児童発達支援を提供するものとする。 10人以下の少人数活動プログラム、個別プログラムを提供しております。 スモールステップを積み重ね、わいわいで楽しく過ごします。 保護者、学校、相談員さんと連携しお子様に寄り添いながら支援します。
松島保育園から2km
首里城公園入口バス停すぐ
子どもの行動の理由を観察して分析🔍 ABAの研修を受けたスタッフが支援 物的・人的な環境も考えて支援方法を決定 一人ひとりに合った支援を届ける🎁
松島保育園から2km
サンエー経塚シティーより車で5分。
・運動保育士の資格を持つ職員 ・運動療育が主軸の総合療育 ・柳沢運動プログラムを採用 ・言語指導にも力を入れる
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
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