足利市立北中学校から11km
JR佐野駅より自動車で７分
個別活動では、生活動作や個別の課題を通じて、できた喜びと自信に繋げ、発達段階に合わせた内容を提供します✨ 集団活動では、運動、ソーシャルスキルトレーニング、机上活動を通して、コミュニケーション力や創造力を育みます💡 夏休みなどの長期休業中には、水遊び、散歩、お買い物などを実施し、社会や生活のルールを学び、経験の定着を図ります💖
足利市立北中学校から11km
電車：東武佐野線「吉水駅」 徒歩１５分 車：北関東自動車道佐野田沼ICより 国道16号線をどまんなかたぬま方面へ５分
集団活動では、お友達との活動を通して仲間づくりを行い、社会で必要となる力（ルール、折り合い、相手の気持ちを考える等）を伸ばす支援をします✨ 個別活動では、お子様の発達段階に応じた目標を設定し、ソーシャルスキルトレーニングや言葉、学習面での課題を支援します💫 夏休みなどの長期休業中は、外出や公共施設の利用を通じて社会のルールを学ぶ機会を計画しています🚌
足利市立北中学校から12km
足利市立北中学校から12km
東北高速道路の佐野藤岡インターより50号バイパスを西に向かい車で15分 JR両毛線富田駅から南へ向かい車で10分 東武線館林駅から北へ向かい車で20分
🌟 子ども向けの放課後等デイサービスや児童発達支援を提供しています。 🚀 利用者一人ひとりに合わせた支援を行い、個別の成長をサポートします。 🎨 多様な活動を通じて、創造力やコミュニケーション能力を育むプログラムがあります。 🌈 地域との交流を大切にし、様々なイベントを開催して地域の方々とのつながりを促進しています。 📚 学習支援や生活スキル向上を目指すプログラムを用意しています。 🤝 経験豊富なスタッフが、安心して過ごせる環境を整えています。 🚲 送迎サービスを提供し、自宅からのアクセスが便利です。
足利市立北中学校から12km
１送迎車 ２保護者様による送り迎え
足利市立北中学校から12km
電車：田沼駅より徒歩３分
自立支援のために、個性を伸ばし、好きな活動（絵画、工作、音楽など）を得意なことにつなげます✨ 興味の範囲を増やし、協調性や社会性を育む課題に取り組みます💪 個々の能力を発揮できるようプログラムを作成し、買い物形式なども取り入れます🛍️ 個々の行動分析に基づき個別指導計画を立て、リトミック運動や郊外活動を通じて体力づくりや集団活動に慣れることを目指します🏃♀️
足利市立北中学校から12km
足利市立北中学校から12km
東武佐野線・佐野市駅 徒歩15分 東武佐野線・佐野駅 徒歩20分
家や学校ではない第三の居場所を提供します✨ それぞれの生徒に合わせた学習サポートを行います📚 ルールのある集団活動で社会性を育みます🤸 高校生を中心に木工でベンチなどを作る製作活動もしています🔨 独自紙幣を使った買い物体験でおやつの練習ができます💰 きゅうりやイチゴなどの栽培を通して畑作体験ができます🍓
足利市立北中学校から12km
竜舞駅より 徒 歩：19分 自動車： 4分
事業所の従業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 事業の実施に当たっては、都道府県、関係市町、障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 大きな庭があり、遊具の設置もあるので、外でのびのびと遊ぶことができます。 遊具の設置もあり、体を動かすゲームで楽しみながら体力づくりを行うことができます。 コミュニケーション能力の向上を目指し、地域のイベントに参加するなど、自分の住んでいる町やそこに住む人たちとなるべくたくさん繋がり、多くの経験ができるよう活動を工夫しています。
足利市立北中学校から12km
JR両毛線佐野駅から車で7分
グローバルキッズメソッドは、障がいのある就学児童が、学習や生活能力向上のための訓練や体験を行いながら、自立のお手伝いを支援し、安心して過ごして頂ける療育の場をご提供させて頂く療育施設です。 学習や運動に特化した所や全ての活動を日ごとにバランス良く行う所、ご希望に応じて様々なコンセプトの事業所をご用意しております。 枝の先端から太陽に向かって飛んでいくように「幸福な未来に向けて社会に飛び立てるように」願いを込めて、天道虫（てんとうむし）をシンボルにしています。 保護者様にとっては、初めての場所で不安もあるかとは思いますが、安心・安全に過ごせる環境づくりを徹底しております。 ホームページにてプログラムを紹介 https://gkids-method.com/programgenre/study/ https://gkids-park.com/gkpprogramgenre/gkpstudy/
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
