柿の実保育園周辺(12km以内)の児童発達支援・療育

ファースト (first) みるく

モノレール：ゆいレール市立病院前駅より徒歩7分 バス：11番または33番にて那覇市立病院前バス停より7分

児童の感性や情緒を尊び、芸術教育を通して一人一人の児童の全人的発達を促す。 親子通所でわらべうたあそびや、集団遊び・絵画・物つくりを通して、もしくは少人数や個人での絵画・物作り・楽器のレッスンを通して全人的発達を促す。

• 土曜営業

アトリエ (atelier) みるく

車：国道329号線小那覇付近　　　　バス30番：小那覇バス停下車徒歩10分

児童の感性や情緒を尊び、芸術教育を通して五領域（健康・生活/運動・感覚/認知・行動/言葉・コミュニケーション/人間関係・社会性）における総合的な支援を行い、当該児童の一人一人の全人的発達を促すよう適切かつ効果的な療育支援に務めるものとする。 児童に対し、児童の感性や情緒を尊び、芸術教育を通して五領域（健康・生活/運動・感覚/認知・行動/言葉・コミュニケーション/人間関係・社会性）における総合的な支援を行い、当該児童の一人一人の全人的発達を促すよう適切かつ効果的な療育支援に務める。

• 土曜営業

• 送迎あり

児童発達支援ぱれっと

車：国道58号線を宜野湾バイパス方面へサンエー宜野湾コンベンションシティを右折し約5分

児童発達支援・放課後等デイサービスぱれっとにおいて通所給付決定保護者及び障害児の立場に立った適切なサービスの提供を確保することを目的とし、障害児が日常生活における基本的動作及び知識技能を習得、生活能力の向上の為に必要な訓練を行い、集団生活・社会との交流を図ることができるよう、障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行う。 ・発達特性に合わせた個別支援（視覚支援・構造化・感覚調整） ・個別課題＋集団活動で社会性・生活力を育てる支援 ・家庭、学校、相談支援との連携による一貫した支援体制 ・感覚に配慮した安心・安全な環境づくり

• 土曜営業

お子様が主役となって自発的に活動できるようにAIDMAの原理を応用した個別対応の支援プログラムを用意しています。 強制的に『みんなで一緒に体操』や『みんなで歌を歌う』ことは行わず、私たちはWITH・WE‘S・WISDOMの精神で、お子様の成功を祈りうまくいく方法を教えてあげるのではなく、一緒に考えてゆくスタイルです。 失敗も成長も重ね、さらに成長していけるよう支援を行います。 ・事業所独自の療育支援ツールで専門的支援を行う。 ・愛着の視点からの遊びを取り入れながら支援を行う。 ・地域との交流を図り、社会性を身につける。

当事業所は障害福祉サービスを活用し、発達段階に応じて個性を伸ばし、「ありのままの自分」を感じられるような療育に取り組んでいます。 当事業所では、子ども一人ひとりの発達段階や個性を尊重し、「ありのままの自分」を大切にできるよう支援しています。 子どもだけでなく保護者も一緒に参加できる療育を実施しており、家庭でも継続しやすい支援を重視しています。 親子での関わりを通して、子どもの成長を共に喜び、安心して挑戦できる環境を整えることで家庭全体のサポートにつなげています。

• 作業療法士（OT）
• 土曜営業

児童発達支援では、未就学の子ども達を対象として、就学前のもっとも大切な時期に適切な療育を行う事により、児童の可能性を具現化することを目的としています。 事業所では適正な運営のために施設の環境や人員配置に配慮を怠らず、保護者様のご意向や児童の特性に配慮した個別支援計画を作成し、継続的な評価による修正を実施しています。 また、関係法令を遵守し、地域やご家庭との結びつきを重視した運営を行い、児童を取り巻く様々な環境（市町村、園等）との連携に努めていきます。 ご家庭と保育園・幼稚園との連携・協力体制のもとで療育を行ない、個別指導と集団活動を組み合わせ、児童一人ひとりの個性に合った指導で成長を促しています。 指導領域は多岐にわたり、言語指導では口腔運動や読み聞かせから始まり、発語と会話の上達・読み書きを学習します。 数の認識では、実際に手で操作して数の対比や増減を体験して概念の形成に繋げています。 トイレトレーニングや衣服の脱着など身辺自立のお手伝いや、指先の微細運動によって感覚やバランスを整えます。 また、集団活動で人との関わりを学び、簡単な運動で刺激を与え感覚統合を図り、総合的な成長を促していきます。 ご希望により送迎も行っています。

• 理学療法士（PT）
• 作業療法士（OT）

• 送迎あり

こどもプラス宜野湾教室

長田バス停より徒歩3分

運動遊びを通じ、子供達の自立を支援する

コペルプラス浦添教室

沖縄都市モノレール線（ゆいレール）おもろまち駅から琉球バス 港川停留所より徒歩4分

（事業の目的）株式会社クラ・ゼミが開設するコペルプラス○○教室が行う児童福祉法に基づく指定児童発達支援事業の適正な運営を確保するために人員及び管理運営に関することを定め、事業所の従事者が、通所給付決定保護者及び障害児に対し、適正なサービスを提供することを目的とする。 （運営の方針）事業所は、通所給付決定保護者及び障害児の意向、障害児の特性、障害の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき障害児に対して指定通所支援を提供するとともに、その効果について継続的な評価を実施することとその他の措置を講ずることにより障害児に対して適切かつ効果的にサービスを提供する。 個別の支援計画の作成、日常生活訓練、集団生活適応訓練、創作的活動、相談業務

• 作業療法士（OT）
• 日曜営業
• 土曜営業