旭川市立正和小学校から7km
旭川駅より徒歩１６分
「ぷかぷか」は、自然体験・遊び・スポーツを通じて、楽しく過ごしながら精神的・身体的機能を伸ばすことを目指しています🎈 子どもの主体性と協調性を習得させ、社会的な自立を支援することを目標としています😄 個別支援計画は、一人一人のお子さんに合わせて作成されます✨
旭川市立正和小学校から7km
タクシー：旭川駅より10分 バス：旭川駅より道北バス６２番で忠和4条6丁目で降車役20分
🍱 心身の発達に遅れや心配のあるお子様を対象とした療育を行う通所型施設です。 🌱 知的発達や自閉症などを持つお子様に特化した支援を提供します。 👩🏫 経験豊富なスタッフが個別にサポートを行い、安心して通える環境を整えています。 🎨 様々なアクティビティを通じて、子どもたちの成長を促します。 🤝 保護者との連携を大切にし、家庭でも支援が続けられるよう努めています。 🌈 楽しい雰囲気の中で、子どもたちが自分のペースで学び、成長できる場所です。
旭川市立正和小学校から7km
【最寄りの公共交通機関】 電 車：JR富良野線「神楽岡駅」 徒歩約15〜20分 バ ス：道北バス「神楽6条11丁目」停留所 徒歩約4〜5分 道北バス「神楽4条11丁目」停留所 徒歩約4〜6分 タクシー：JR旭川駅より 約7〜10分 車 ：旭川鷹栖ICより 国道237号を神楽方面へ 約20〜25分
１、保護者や児童の意向、児童の適性、障害の特性その他の事情を踏まえた通所支援計画を作成し、これに基づき児童に対して指定通所支援のサービスを提供します。 ２、サービスの効果について継続的な評価を実施することなどにより、児童に対して適切かつ効果的にサービスを提供します。 ３、児童の意思及び人格を尊重して、常に児童の立場に立ったサービスの提供に努めます。 ４、地域や家庭との結びつきを重視した運営を行い、都道府県、市町村、障害福祉サービス、児童福祉施設その他の保健医療福祉サービス又は福祉サービスを提供する者との連携に努めます。
旭川市立正和小学校から7km
旭川市立正和小学校から7km
🌳 広い園庭で子どもたちが自由に遊べる環境が整っています。 🎨 芸術に触れる機会が多く、彫刻とともに過ごすことで感性が豊かになります。 🌼 地域との連携を大切にし、春光台地区で花々を植える活動も行っています。 👨👩👧 家族連れや地域の人々が利用できるバーベキュー設備があります。 📅 様々なイベントやサークル活動が開催され、子どもたちの交流の場となっています。 🏞️ 周囲の自然を楽しみながら、心温まる体験ができる場所です。
旭川市立正和小学校から7km
道北バス 東鷹栖支所前 徒歩１分
「できた」という成功体験を通じて、子供たちの自信と笑顔を育み、「明日も行きたい」と思える支援を目指しています✨ 主な活動は、音楽体操、季節の工作、実験、クッキングなどで、個別指導にも対応しています🎶 見学や相談はいつでも可能です📞
旭川市立正和小学校から7km
🌟 楽しい遊びを通じて、身体全体を動かす活動を行います。 🎨 日常生活動作や手指の細かな動作を育むプログラムがあります。 🤝 子ども同士のコミュニケーションを大切にし、やりとりを経験します。 🏆 「できた！」という達成感を感じられる支援を行います。 👨👩👧👦 ご家族や関係機関と協力し、お子さまの成長をサポートします。 📅 利用開始前に個別支援計画を作成し、定期的に見直します。 🚍 放課後等デイサービスでは、友達と遊ぶことで社会性を身につけます。 🎒 小学生から高校生までが対象で、特別支援教育を受けるお子さまにも対応可能です。
旭川市立正和小学校から7km
旭川市立正和小学校から7km
旭川駅より車で１０分 神楽岡駅より車で５分
① 事業所は、利用者が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 ②指定児童発達支援の提供に当たっては、地域及び家庭との結び付きを重視し、通所給付決定保護者の所在する市町村、障害者自立支援法（平成17年法律第123号）第５条第１項に規定する障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者（以下「障害福祉サービス事業者等」という。 ）との密接な連携に努めるものとする。
旭川市立正和小学校から7km
バス【旭川電気軌道】：緑が丘4条3丁目下車≒緑が丘商店街前になります。 車：緑が丘商店街駐車場
まあるLABOは、子どもたちが社会で生き抜く力を身につけるため、「まなび」を「あそび」で提供する事業所です✨ 家庭ではできない経験を、遊びを通じて圧倒的に積ませることを目指しています🚀
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
