足利市立山前小学校から8km
徒歩：三枚橋駅より約6分 車 ：三枚橋駅より約2分 太田駅より約10分
事業所の従業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 事業の実施に当たっては、都道府県、関係市町、障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 小学校低学年を中心に、様々な遊びや活動を通じて、日常生活に必要な所作を身に着けながら、コミュニケーション能力の向上を目指しています。 自然に囲まれた立地で、近くには大きな県立公園や駅があり、楽しみながら自然にふれあい、活動を通して地域や社会に馴染んでいけるよう外出の機会も多く支援に取り入れています。
足利市立山前小学校から8km
電車：東武桐生線・治良門橋駅から徒歩５分 車：北関東自動車道・強戸PAから車で５分 タクシー：東武伊勢崎線太田駅から車で１５分
利用者が生産能力向上のために必要な日常生活基本動作及び知識技能を習得する訓練を行い、集団生活に適応することができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている状況・環境に応じて、社会適応訓練及び育成指導を行う。 特別支援学校の元教諭が設立した施設で、専門的な特別支援が特色。 利用している児童生徒が将来自立して生活していくことを目標に、一人ひとりの特性に合った個別療育や、社会的な関わり含めた集団療育を行っている。
足利市立山前小学校から8km
最寄駅 三枚橋駅より徒歩3分
知的に障がいをもつ子とその家族が地域であたりまえに暮らしていけるために必要な支援事業を行い、社会福祉及び啓発活動に寄与することを目的としております集団活動を大切にしながら個々の課題に丁寧に取り組んでいる
足利市立山前小学校から9km
竜舞駅より 徒 歩：29分 自動車： 6分
事業所の従業者は、障害児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、及び社会との交流を図ることができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。 事業の実施に当たっては、都道府県、関係市町、障害福祉サービスを行う者、児童福祉施設その他の保健医療サービス又は福祉サービスを提供する者との密接な連携を図り、総合的なサービスの提供に努めるものとする。 小学校高学年〜中高生を中心に、社会に出る準備をするための支援を行います。 友達や先生だけでなく、地域のコミュニティに参加し、多くの人や物事に触れたくさんの経験ができるように、活動を工夫しています。 室内には卓球台やピアノ、PCなど、「触ってみたい」と思えるようなものの設置も多数あり。 毎日を楽しく過ごしながら学べる環境を目指しています。
足利市立山前小学校から9km
足利市立山前小学校から9km
足利市立山前小学校から9km
足利市立山前小学校から9km
・東武線太田駅より車で1分、徒歩3分
本事業所は、企業理念である「私たちはお客様と社員とその家族の幸せを願い、共に成長し愛と希望に満ちた、笑顔輝く社会にします」 及び選択理論心理学を を基盤とし、児童福祉法、障害者総合支援法、放課後等デイサービス・児童発達支援ガイドライン、指定基準その他関係法令を遵守して運営する。 本事業の目的は、障害のある児童が安心して成長できる環境を整え（内発的動機付け）、発達支援・生活能力の向上・社会参加の促進を図ることで、児童とその家族の幸福に寄与することである。 児童とその家族の幸福を一番の目的としています。 児童の心理的なケアをしたうえで人生における幸福をゴールとした「健康・生活」「運動・感覚」「認知・行動」「言語・コミュニケーション」「人間関係・社会性」の能力向上をサポートするように取り組んでいます。 児童の一人一人が「人生は楽しい」「自分は大切な存在だ」「自分は周りの人に愛されている」と思えるように気づきの機会を提供していきたいと考えています。
足利市立山前小学校から9km
足利市立山前小学校から9km
精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。
まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう
施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます
施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）
自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです
事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります
療育施設を探す際に、多くのサイトでは名前や住所などの基本情報しかなく、支援内容や専門性の違いがわかりにくいのが現状です。一方で、療育施設の質を客観的に評価するための研究は多く進められています。イクデンでは、そうした指標にもとづいた情報を掲載しています。
施設にどの専門職が在籍しているか、職員がどのような資格を持ち、どのくらい長く勤務しているかは、療育の成果や適切な支援に直結する重要なポイントです。
お子さんの施設との相性を考慮する上で、すでに在籍されている児童のメイン年齢層や、メインの障害の種類などは非常に重要な判断軸の１つです。
単に「運動系」「個別系」といった療育内容ももちろん重要ですが、子どもの困りごとに合わせてどんな療育が提供されるかが最も重要です。
施設がどのようなアセスメントを行っているかは、療育の質を判断する重要なポイントです。標準的な検査を実施しているかで、専門性や個別対応力をある程度見極められます。
発達障害のある子どもは、それぞれの特性に応じて環境や支援の受けやすさが大きく変わります。学術論文や科学的根拠に基づいた療育を実施している施設は、保護者が安心して選べる施設です。
イクデンでは、施設の運営母体が他にどのような福祉サービスを提供しているかも掲載しています。長期的な発達支援や子どもの成長に応じた支援計画を考えるうえで欠かせない情報です。
施設がどのようなサービス改善を行っているか、各種情報がどの程度公表されているかは、透明性の高い運営を行っているかを判断する重要な指標です。
医療機関、学校、相談支援など、地域での包括的な支援に取り組んでいるかは、子どもの成長や発達を地域全体で支える環境を確認する上で重要です。
本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。 株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。 ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。 なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。
全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。
施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。
空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
