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🌟 少人数制のグループでの指導を行い、個々に合わせた支援を実施しています。
🚸 学校授業終了後や学校休業日に、子どもたちを安全にお迎えに行き、安心できる環境を提供します。
🤝 お友だちとの関わりを通じて、コミュニケーション能力や社会的スキルの向上を目指します。
🌱 遊びを通じて、感覚遊びや運動あそび、制作活動など多様な活動を行い、子どもたちの発達を支援します。
📅 年に一度、専門家による発達検査を実施し、保護者と情報を共有して一貫した支援を行います。
🎉 楽しい雰囲気の中で、こどもたちが「ただいま!」と言いながら帰ってくる温かい環境を整えています。

🌟 個別対応の療育プログラム
- 平日10時から17時まで、1時間単位で個別の療育が可能
- 専門スタッフによるオーダーメイドのプログラムを提供
👫 小集団プログラム
- 毎日小集団プログラムを実施し、集団生活への適応訓練を行う
- 社会との交流を促進するアクティビティ
🐴 ホースセラピー
- 馬に乗ってバランス感覚を養い、心の癒しを提供
- 筋力強化や感覚統合にもつながる
🎨 工作&アート
- 様々な素材を使用したアートプログラムで自己表現を促進
- 創造性を育み、感覚統合を支援
⚽ サッカー療育
- 集団行動やコミュニケーション能力を向上させるサッカー活動
- 勝ち負けについての学びや仲間づくりを促進
🎈 季節のイベント
- 水遊びやクリスマス、ハロウィンなど多彩な季節イベントを開催
- 楽しさと学びを組み合わせた経験を提供
🛍️ おやつショッピング
- コインを使って自分の好きなおやつを選ぶ体験
- 自発的な行動を促し、自己管理能力を育てる
🤝 就学準備コース
- 小学校就学前の準備をする小集団プログラムを提供
- 学びの場や時間の使い方を自然に身につける機会を提供
📅 サービス提供時間
- 平日:個別10時~10時40分、13時~13時40分、16時~16時40分
- 土・祝:個別9時30分~10時10分、11時~11時40分、13時~13時40分

障害児に日常生活における基本的な動作の指導、集団生活への適応訓練等をお手伝いさせていただきます。 学校やご家庭での勉強の取り組み、応用の場として、保護者の方や学校、その他関係機関とも連絡をとり、子育ての喜び、大変さを一緒に感じ、支えあって楽しく子育てができるように協力していきたいと考えています。

社会福祉法人あさがお福祉会(以下、「事業者」という。)が設置するtsuda-machi-kids(以下、「事業所」という。)において実施する指定障害児通所支援の放課後等デイサービス(以下、「事業」という。) の適正な運営を確保するために必要な人員及び運営管理に関する事項を定め、指定放課後等デイサービスの円滑な運営管理を図るとともに、障害児及び障害児の保護者(児童福祉法(昭和 22 年法律第 164 号。以下、「法」という。)第 21 条の5の5第1項に規定する支給決定を受けた障害児の保護者をいう。以下、「通所給付決定保護者」という。)の意思及び人格を尊重し、障害児及び通所給付決定保護者の立場

重症心身障害児の事業所である。医療的ケアを必要とする児童がほとんどであり、看護職員、理学療法士、作業療法士、児童指導員等は、国の基準以上に配置している。身体の緊張をほぐしながら、身体機能に応じた運動や遊びを選択し実施します。看護職員による医療的ケア児への支援は常時対応が出来、保護者の皆様がご自分の時間を確保し、リフレッシュしたり、また仕事に出られるようお手伝いします。家族共々、住み慣れた地域で安心して生活し続けることが出来るよう願っています。

障害児が日常生活における基本的動作を習得し、集団生活に適応することができるよう適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとする。

事業所は、学校教育法に規定する学校(幼稚園、大学を除く)に通学する障がい児が生活能力の向上のために必要な訓練を行い、社会との交流を図ることができるよう、当該障がい児の心身の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導を行うものとする。障がい児が他の児童との集団生活に適応することができるよう、障がい児の心身の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な支援を行うものとする。 放課後等デイサービスの実施に当たっては、障害児又は障がい児の保護者の必要なときに必要な放課後等デイサービス、相談支援の提供ができるよう努めるものとする。

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障がい児が日常生活における基本的な生活動作やコミュニケーション能力、学習などを習得し集団活動などにも適応できるように療育、訓練、指導等を行うものとする。

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理学療法は、身体の使い方に課題のあるお子さまに対して、「動き」「姿勢」「筋力」「バランス」などの身体機能の発達を促す専門的な支援です。
国家資格を持つ「理学療法士(PT)」が、お子さま一人ひとりの状態に合わせて、科学的根拠に基づいた運動プログラムを行います。
【理学療法の目的とメリット】
理学療法の目的は、「日常生活の中で自分の体をうまく使えるようになること」です。
以下のような効果が期待されます!
・転びにくくなる・ふらつきが減る
・椅子に安定して座れるようになる
・長い距離を歩いても疲れにくくなる
・階段や段差の昇り降りがスムーズになる
・バランス感覚や姿勢保持力が向上する
【どんなお子さまに向いている?】
・寝返り・ハイハイ・歩行などの発達がゆっくり
・よく転ぶ、長時間立っていられない
・椅子にじっと座っていられず、姿勢が崩れる
・筋力が弱く、すぐ疲れてしまう
・ダウン症・脳性まひ・神経筋疾患・医療的ケア児など
・早産・低出生体重児で今後の発達に不安がある
・園や学校での生活が不安定(授業に集中できない、運動が苦手)
【具体的にどんな療育を行うの?】
■ バランスボールを使った体幹トレーニング
不安定なボールに座ったり軽く弾ませたりすることで、自然と姿勢保持力・バランス能力・体幹筋力を鍛えます。
「椅子に座っていられない」「姿勢がすぐ崩れる」といったお子さまに有効です。
■ トランポリンで下肢筋力と重心移動の習得
ジャンプしながらバランスを取ることで、脚の筋力・空間認知・リズム感を向上させます。
「ジャンプができない」「走ると転んでしまう」「階段の昇降が怖い」といった課題に対応します。
■ 平均台でのバランス・協調運動練習
一本の線上を歩いたり、片足立ちをしたりすることで、高度なバランス感覚や重心移動の正確さを養います。
障害物を避けて歩く練習にもなり、転倒予防に役立ちます。
■ マット運動での基本動作の獲得
寝返り、四つ這い、立ち上がりなどの全身運動を通して、身体全体の協調性・筋持久力を育てます。
また、「転倒時の受け身」など、ケガの予防にもつながります。
■ 基本動作の獲得
「首のすわり」「寝返り」「おすわり」「ハイハイ」「立つ」「歩く」など、赤ちゃん期から幼児期にかけて重要な発達過程を一つひとつ丁寧に促していきます。
ブランコ、クッション、サーキット遊びなどを通して、楽しく身体の使い方を学びます。
■ 階段の上り下りの練習
階段を一段ずつ交互に昇降することで、足の筋力・バランス・重心移動・空間認識など複数の能力を同時に訓練します。
手すりを使った練習や、段差の高さを調整した訓練から始めて、安全にステップできるよう段階的に支援します。
「階段が怖い」「昇りはできても降りられない」などのお悩みにも対応します。
理学療法は、身体の発達に課題を抱えるお子さまにとって、安全に・自信を持って体を動かせるようになるための支援です。
バランス感覚や姿勢の安定、筋力の強化などを通して、「動ける身体」を育てることは、お子さまの生活全体の質を高める第一歩になります。


精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

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全国4万以上の施設から、お住まいの地域や希望の条件に合わせて最適な施設を簡単に見つけることができます。

施設の口コミや評価、療育プログラム内容や在籍する専門職などの情報を掲載、安心して施設を選ぶことができます。

空き状況の確認や療育に関してご相談もwebにてご気軽に可能です。お子様に最適な療育環境選びをトータルでサポートします。
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