



個別療育をしてくれる。放課後等デイサービスと児童発達支援の両方が利用できるので、幼稚園でも小学生でも使える。






本来ならば、星ひとつだってつけられない。特に午前中から昼過ぎにかけて多く見られるが、関係者なのか車で来て目の前の歩道上に点字ブロックを潰して当たり前の様に恒常的に駐車をしている光景を見る。道を隔てて目の前にはコインパーキングが有るにもかかわらずだ。放任してるのか停める事を指示又は支持しているのかはわからないが。
点字ブロック塞いで歩道上の駐車って…
学習支援とか以前に人としての問題では?
それをいつまでも放置しているって…
更にはスタッフなのか代表なのかは知らないが、通勤で使う車を長時間ローソンの駐車場に停めているという事実。
だいたい朝の10時過ぎから長い時は自身の事業所の営業終了後迄。
しかも、滅多にどころかほぼほぼゼロでローソンで買い物している姿は無い。
これは過去の判例からも不法侵入としての刑事罰や売上の減少としての損害賠償をローソン側が起こせばほぼほぼ勝訴出来る案件。
一般常識が無い人達が、子供たちの育成にかかわるのは如何なものか?
車のナンバーは出さないが、黒の軽ワゴン車、運転してくるのは女性



毎回決まった支援員さんではないのでどうしても支援員さんによって好き嫌い(今のところ嫌いという事はありませんが)というか子供のテンションに多少のムラはありますが、皆さん子供に寄り添って無理なく細やかに対応して下さるのでとてもありがたいです。
部屋は幼稚園などと違って可愛い装飾などが無いのが最初は気になりましたが、子供の注意が散漫にならないための配慮かな?と思いました。
一つだけ欲を言えば、癇癪などで暴れた時やバランスをくずした時のために床にクッションマットなど衝撃吸収材を敷いてもらえたら安心かなと思いました(コンクリのような硬い床に薄いマットがしいてあります)








自分がやりたいと思ったことができる身体・・ 自信をもって色々なことにチャレンジしていける気持ち・・・ ぽんてでは日々の遊びや体験を通して、しなやかな心と体を育んでいきます。

・障害児が事業所に通うことで心と体がバランスよく、健やかに成長するお手伝いをする。 ・障害児と支援者との心の共有を大切にし、障害児とのコミュニケーションを通して、人間としての温かさ、優しさを育てるとともに、支援者自身のやりがいと成長のために主体的に業務に励む。 ・障害児または保護者の必要な時に適切な支援が提供できるよう努める。 ・関係市町村および地域の保健・福祉サービスとの綿密な連携を図り、サービスの提供に努める。

生活の基礎となる健康な身体作りと基本的な生活習慣の確立を基盤とし、個別課題や集団療育の時間を通じて、個々の児童の可能性を引き出していく支援を目指します。夢門塾の三本柱 【運動プログラム】行動力、逞しさ、自己肯定感を身につけます 【学習プログラム】集中力、けじめ、達成感を身につけます 【生活プログラム】協調性、自立心、社会性を身につけます

職員行動指針 こどもたちに寄り添い、あんしんして過ごせる居場所 こどもたちが将来のため、ゆめを持ち、明るく生き生き何事にも立ち向かっていく こどもたちの個性を尊重し、みんなで楽しく成長でき、笑顔あふれる仲間づくり 私たちは子どもたちの持っている力を信じて支援します!

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当施設は、お子さま一人ひとりの「成長・発達・未来」を応援する児童発達支援および放課後等デイサービスを提供しています。
日常生活の基本的な動作や集団生活への適応を支援する療育型サービスを特徴とし、保護者さまの子育てに寄り添う安心の空間を提供しています。
言語聴覚士や作業療法士など、多分野で経験豊富な専門スタッフが在籍し、最新の支援プログラムを積極的に取り入れています。
健康生活、運動感覚、認知行動、言語コミュニケーション、人間関係社会性の5つの領域に基づく療育を通じて、お子さまの可能性を広げるサポートを行っています。
従来の「預かり型」のサービスとは異なり、最新の支援プログラムを積極的に活用した「療育型」のサービスを提供し、お子さまの成長をサポートしています。

🌟 未来を切り拓く力を育む場所です!
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「ハビー」はお子さま一人ひとりのカラー(個性)を大切にしながら、成長と発達をサポートする療育施設 です。
好き・嫌い、得意・不得意に合った支援計画を作成し、「できた」ことの喜びを共有しながら、自信を育みます。
またご家族の不安や悩みに寄り添います。
子育て・接し方のアドバイスを行い、ハビーを利用することでご家族の方が自分の時間を確保できるようサポートしていきます。

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精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。
2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。
施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

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