北名古屋市の保育所等訪問支援一覧0件

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子どもたちが日常生活における基本的動作及び知識技能を習得し、並びに集団生活に適応することができるよう、身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行っていきます。こどもの発達バランスを整える「独自のプログラム」をもっていることが特徴です。大学との共同研究で考案した「発達支援メソッド」を活用し、遊びや活動の中での運動アプローチによって、自然に発達バランスの改善を
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保育所等訪問支援の提供に当たっては、利用者が障害児以外の児童との集団生活に適応することができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な支援を行う
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保育所等訪問支援の提供に当たっては、利用者が障害児以外の児童との集団生活に適応することができるよう、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な支援を行う

特徴

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  • 開業後1.4年経過
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児童に対し否定的にならず、「褒める」「認める」事で児童の自己肯定感を育んでいきたい。 日々の活動の中で「出来た」「楽しい」等成功体験をたくさん積んでもらいたい。 また児童だけでなく保護者の方とのコミュニケーションを大切にし、児童の成長・家庭での困りごと等の情報共有も行い家庭支援にも努める。
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仲間を思う優しさ、思い通りにならないことを受け入れる強さ、新しいことに挑戦する積極性、自分で考えて行動する判断力など、心の成長に着目してまいります。 特に、将来を見据えて、読む、書くなど文章を読み取るベースとなる漢字力を身に付けさせ、漢字検定による認定級の獲得を目指すことにより、努力することの喜びや学ぶ楽しさ、自信を実感させていきます。また、造形活動を通して、自分の思いや気持ちを表現することで、心の成長を促していきます。そして、グループ活動や遊びを中心にして、人と関わりながら生きていくために欠かせないスキルを身に付けるための、ソーシャルスキルトレーニング(sst)を行ってまいります。
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対象者が集団生活に適応することができるよう、専門的な支援を行うとともに、利用者の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて、適切かつ効果的な支援を行うものとする。

特徴

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  • 開業後4.8年経過
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人間教育の原理を基調とし、心身障害児の早期発見、早期支援を推進していくことを原則に障害乳幼児及び学齢児の療育を中心とする。また、障害児の全面的発達をはかるためライフステージに応じた一貫した支援を推進すると共に、保護者の学習の機会を充分持ち、家庭養育への相談支援を中心とした家族支援を行う。さらに、関係機関・団体をはじめとする社会資源との結びつきを深め社会に対する教育的役割を果たすことを運営方針とする。

特徴

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  • 開業後12.3年経過
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1.お子さまの身体や精神の状況、置かれている個々の環境に応じて、適切かつ効果的な支援を行います。 2.提供するサービスの質について評価を行い、常にその改善を図ります。 3.地域や家庭との結び付きを重視し、区市町村や関係機関との密な連携に努めます。 4.人権擁護・虐待の防止等に対応するため、苦情解決体制の整備や職員への研修等の措置を講じます。 5.関係法令を遵守して事業を実施します。
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1.お子さまの身体や精神の状況、置かれている個々の環境に応じて、適切かつ効果的な指導を行います。 2.提供するサービスの質について評価を行い、常にその改善を図ります。 3.地域や家庭との結び付きを重視し、区市町村や関係機関との密な連携に努めます。 4.人権擁護・虐待の防止等に対応するため、苦情解決体制の整備や職員への研修等の措置を講じます。 5.関係法令を遵守して事業を実施します。
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仲間を思う優しさ、思い通りにならないことを受け入れる強さ、新しいことに挑戦する積極性、自分で考えて行動する判断力など、心の成長に着目してまいります。 特に、将来を見据えて、読む、書くなど文章を読み取るベースとなる漢字力を身に付けさせ、漢字検定による認定級の獲得を目指すことにより、努力することの喜びや学ぶ楽しさ、自信を実感させていきます。また、造形活動を通して、自分の思いや気持ちを表現することで、心の成長を促していきます。そして、グループ活動や遊びを中心にして、人と関わりながら生きていくために欠かせないスキルを身に付けるための、ソーシャルスキルトレーニング(sst)を行ってまいります。
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近くで利用者募集中の放デイ

ココ(COCO)きらめき /名古屋市中村区

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空きあり送迎あり🧠WISC-V知能検査実施🧠👩‍⚕️公認心理師在籍👨‍⚕️

WISC-V知能検査が無料で受験可能!

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ハピネス中村校 /名古屋市中村区

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ココ(COCO)にこ /名古屋市中村区

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こるり 東海道店 /名古屋市港区

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空きあり送迎あり📱 タブレット学習導入 📱🧩 モンテッソーリ教育を取り入れた療育 🧩

タブレット学習で勉強の苦手意識克服

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キラキラ千種 /名古屋市千種区

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空きあり送迎なし🏥 千種区初の重心施設 🏥👶 医療的ケア児対応 👶

【千種区初の重心施設】医療ケア対応

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リオスマイル /名古屋市

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ココ(COCO)きらめき /名古屋市中村区

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ハピネス中村校 /名古屋市中村区

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専門医からの見学時チェックポイント!

・ 複数の事業所を見学することが大切
・ 子どもが安心できる雰囲気か
・活動やルールがわかりやすいか
・道具や遊具が安全で選択肢があるか
・ 音や光などが刺激的すぎないか
・ 静かに過ごせるスペースがあるか
・ 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
・ 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

専門職の在籍はされているか?職員の経歴

周りの児童との相性はよいか?

プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

併設サービス・将来を見据えた支援

透明性高い事業運営がされているか?

周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

利用までの流れ

Monitoring Support

お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

Proposal

受給者証の申請・取得

施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

Inquiry

障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

Facility tour

利用したい施設を探す。

自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

Periodic meetings

施設の見学・体験を行う

施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

Contract

利用する事業所と契約し、利用開始

事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。
株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。
ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。
なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

関連リンク

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特徴 × 地域から探す

  • 送迎ありの施設

  • 土日も営業している施設

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