あーち・すまいる

１指定児童発達支援の提供に当たっては、障害児が日常生活における基本動作を習得し、集団生活に適応することができるよう、当該障害児の身体及び精神の状況並びにその置かれている環境に応じて適切かつ効果的な指導及び訓練を行うものとし、保護者に対しても支援上必要な事項を懇切丁寧に説明を行うものとする。２指定児童発達支援の実施に当たっては、地域との結びつきを重視し、利用者の所在する区市町村や各指定事業者等と密接な連携に努めるものとする。

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施設の特色

この施設、あーち・すまいるは、児童発達支援に特化した事業所で、主に発達に凸凹のある就学前のお子様を支援しています。以下に、施設の特徴や特色を詳しく説明します。

支援の方針: お子様や保護者に寄り添った支援を心がけており、親の不安を軽減することでお子様の笑顔を引き出すことを目指しています。
利用時間: 遅い時間の設定があり、火曜日と木曜日には18:00から19:00までの利用が可能です。また、祝日も休まず開所しています。
面談の機会: 毎月第2日曜日には保護者面談日を設けており、保護者が直接相談できる機会があります。
幼稚園・保育園との連携: 通っている幼稚園や保育園と発達の情報を共有し、連携を図ることで、より一貫した支援が行えるようにしています。
無償化の対象: 幼児無償化（3歳児～）の対象施設であり、経済的な負担を軽減することができます。
プライバシーの配慮: 相談室とプレイルームはプライバシー保護のために二重サッシになっています。
設備の充実: プレイルームには乳児用と幼児用の手洗い場があり、設備は発達に合わせて設計されています。また、室内は広くて清潔です。
スタッフの専門性: 代表は臨床発達心理士・保育士の資格を持ち、心理・発達の視点で支援を行います。他のスタッフも保育現場での経験が豊富で、遊びを通じて楽しく運動遊びや言語獲得、文字遊びを提案します。
個別支援: お子様の特性を尊重し、一人ひとりに合ったペースと方法で支援を行い、小さな「できた！」を大切に育むことを重視しています。
利用の流れ: 利用を希望する場合には、まず事業所の見学や体験を行い、その後、市役所で受給者証を申請し、契約を結んで利用を開始します。受給者証の申請には医師の意見書が必要です。

このように、あーち・すまいるはお子様の発達を支援するための多様なサービスと配慮が整っており、保護者が安心して利用できる環境が整っています。

プログラム内容

この施設「あーち・すまいる」では、発達に凸凹のある就学前のお子様の支援を行っており、様々なプログラムや活動が用意されています。具体的な内容としては以下のようなものがあります。

運動遊び:
体を使った遊びを通じて、運動能力や身体の使い方を学ぶプログラムがあります。例えば、ボールを使ったキャッチボールや、障害物コースを通過する活動などが行われます。これにより、協調性やバランス感覚を育むことが目的です。
言語の獲得:
言葉の発達を促すための活動があり、絵本の読み聞かせや、歌を歌ったり、物語を作る遊びなどが行われます。これにより、語彙力やコミュニケーション能力を高めます。
文字遊び:
お子様に興味を持たせるための文字に関する遊びもあります。例えば、アルファベットやひらがな、カタカナの形をした積み木を使って遊ぶことで、文字に対する理解を深めることができます。
感覚遊び:
さまざまな感覚を刺激するための遊びが実施されています。これには、異なる質感の素材を触ったり、音を聞いたり、香りを嗅ぐといった活動が含まれます。感覚の発達を促すことが目的です。
室内活動:
室内には乳児用と幼児用の手洗い場があり、発達に合わせた高さで設計されています。また、相談室やプレイルームは広く清潔に保たれており、安心して活動できる環境が整っています。
屋外活動:
天候に応じて屋外での活動も行われます。公園での遊びや、自然とのふれあいを通じて、社会性や協力することの大切さを学びます。
保護者との連携:
月1回の保護者面談日を設けており、保護者とスタッフが協力してお子様の成長を支援する体制が整っています。

これらの活動はお子様の特性に応じて個別に調整され、一人ひとりに合ったペースと方法で進められます。また、各活動を通じて小さな「できた！」を大切にし、子どもたちの自信を育むことを目指しています。

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下記のお悩みをお持ちの方におすすめ

この施設「児童発達支援あーち・すまいる」は、発達に凸凹のある就学前のお子様とその保護者に特化した支援を行っています。具体的には、以下のような課題を持つ子どもや保護者に適しています。

発達の遅れや偏り: 言語や運動、社会性などの発達において他の子どもと比べて遅れがある、または特定の領域での発達が顕著に異なるお子様。
保護者の不安: お子様の発達に関する不安を抱える保護者に対して、専門的な知識を持つスタッフが寄り添い、情報提供やサポートを行います。

この施設は、以下の目的やニーズに応える形で支援を提供しています。

個別の支援プラン: お子様の特性を尊重し、一人ひとりに合ったペースと方法で支援を行い、小さな成功体験を大切にします。
専門的な支援: 代表やスタッフは、臨床発達心理士や保育士の資格を持ち、心理・発達の視点からお子様や保護者の困り感に寄り添い、解決策を共に考えます。
親子の連携: 保護者との面談を定期的に設けており、保護者の悩みや不安を軽減するためのサポートを行います。
多様な遊びを通じた学び: 遊びを通じて運動や言語の獲得をしっかりと促進し、楽しみながら学ぶ環境を提供します。
プライバシーの保護: 相談室やプレイルームはプライバシー保護のために設計されており、保護者が安心して相談できる環境を整えています。

このように、「あーち・すまいる」は発達に関する多様なニーズに応えるための専門的な支援を提供し、子どもたちとその家族が安心して利用できる環境を整えています。

施設の強み

あーち・すまいるは、以下のような特化した分野や強みがあります：

発達に凸凹のあるお子様への支援: 就学前のお子様に特化しており、発達に特徴のある子どもたちを対象に支援を行っています。
親の不安の軽減: 保護者の不安を軽減することが、お子様の笑顔につながるという考え方を持ち、親子に寄り添った支援を心がけています。
多様な利用時間: 遅い時間の利用が可能（火・木 18:00～19:00）で、祝日も開所しているため、利用者のニーズに柔軟に対応しています。
保護者面談の実施: 月に1回、保護者との面談日を設けており、定期的に親子の発達を共有し、連携を図っています。
無償化対象施設: 3歳児以上の幼児無償化の対象施設であり、経済的負担を軽減することができます。
プライバシー保護の配慮: 相談室とプレイルームは二重サッシになっており、プライバシー保護に配慮された環境を提供しています。
専門的なスタッフ: 代表は臨床発達心理士と保育士の資格を持ち、心理・発達の視点から支援を行っています。その他のスタッフも保育現場での経験と研修を積んでおり、遊びを通じた支援が得意です。
個別のペースに応じた支援: お子様の特性を尊重し、一人ひとりに合ったペースと方法で支援を行い、小さな「できた！」を大切に育む姿勢があります。
医療機関との連携: 浅香医院と連携しており、小児科、内科、皮膚科、発達相談などの医療支援も受けることができます。

これらの特徴により、あーち・すまいるは他の施設と差別化され、特に発達に凸凹のあるお子様とその家族に対してきめ細やかな支援を提供しています。

児童発達支援電車：西武拝島線「東大和市駅」→徒歩約20分または東村山駅行き、イオンモール行きバス「中央2丁目」下車徒歩約3分電車：ｊｒ中央線「立川駅」→東村山駅行き・イオンモール行きバス「中央2丁目」下車徒歩約3分電車：西武新宿線「東村山駅」→立川駅行きバス「中央2丁目」下車徒歩約3分車：新青梅街道を青梅・八王子方面に行き「奈良橋庚申塚」信号を立川方面へ約5分無料駐車場あり　〒2070015 東京都東大和市中央２−１１１８−１サンライズ中央１０７

あーち・すまいるの営業時間

平日

09:00 ~ 17:00

土曜日

09:00 ~ 15:30

日曜日

09:00 ~ 15:30

祝日

09:00 ~ 17:00

夏休み：基本的に営業

あーち・すまいるの在籍児童に関して

在籍児童の主な障害程度

満遍なく

開業からの年数

3年

1日の定員

10人

在籍専門職

保育士

あーち・すまいるの特徴

日曜営業土曜営業

#同法人が児童発達支援を運営

施設の公式HPはこちら

※最新情報は必ず事業所にご確認ください

あーち・すまいるの住所・アクセス

〒 2070015 東京都東大和市中央２−１１１８−１サンライズ中央１０７

あーち・すまいるの勤務年数ごと職員比率

10年以上
勤務

100%

あーち・すまいるの評価・よくある質問

サービス内容および改善の取り組みをしていますか？

○7/7項目

相談、苦情等の対応のための取組をしていますか？

はい

サービス提供にあたり、改善すべき課題の把握とそれに対する対策を行っていますか？

はい

サービス提供状況の把握のための取り組みを行っていますか？

はい

提供するサービスの計画の見直しを実施していますか？

はい

提供するサービスのマニュアル等の作成や振り返りを実施していますか？

はい

利用者の意向やフィードバックをふまえた、サービス内容の改善を行っていますか？

はい

利用者に関する情報を理解し、課題を分析していますか？

はい

サービス内容の説明・同意を取得していますか？

○3/3項目

サービス提供にあたり利用者に対する説明を行い、内容について利用者の同意を取得していますか？

はい

利用者が負担する料金に関しての説明をきちんと実施していますか？

はい

利用者の状態やニーズに合わせて、計画をきちんと作成し、その計画について利用者の同意を取得していますか？

はい

療育の質向上のため、外部の意見を取り入れていますか？

△1/5項目

医師と連携していますか？

いいえ

保護者支援を行っていますか？

いいえ

相談支援専門員等と連携していますか？

はい

通園先と連携をしていますか？

いいえ

学校と連携をしていますか？

いいえ

透明性のある運営がなされていますか？

△2/3項目

利用者の声や意見を収集することをしていますか？

はい

その結果を公開していますか？

はい

自施設に関する自己評価の結果を公表していますか？

いいえ

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東大和市の児童発達支援・療育施設についてよくある質問

児童発達支援は、「未就学児」を対象に発達支援や療育を行う公的なサービスです。

2019年10月より、現在実施中の子育て支援政策により
児童発達支援（就学前までの児童が対象）のサービス料金は自己負担額なし、「完全無料」となっております。（参考資料）

ただし、おやつ代などの実費がかかる場合は保護者様が支払う必要があります。

上記は現在実施中の子育て支援政策の1つですが、
基本的には、児童発達支援の利用料金は、以下の要素から構成されています

①自己負担額

・通常は利用料金の1割（残りの9割は自治体が負担）が自己負担額で、1回あたりおよそ1000円程度になります。
・例えば、1か月に20日利用した場合、利用料金は2万円ほどかかります。
・しかし月額負担の上限額を超えている場合は、月額負担の上限額が自己負担額になります。（世帯年収890万円以下の場合は、4600円）

月額負担上限額（世帯所得に応じて異なります）：

・生活保護世帯・市民税非課税世帯：　0円
・世帯年収が890万円以下：　4,600円
・世帯年収890万円以上：　37,200円

利用者の方は、どれだけサービスを利用しても、上記の月額負担上限額を超えて費用を負担する必要はありません。

②おやつ代や遠足などでの実費

・施設によって異なりますが、おやつ代は1回50円ほどが多いようです。
・また、遠足や季節イベントに参加した場合は、交通費や娯楽費が別途かかることがあります

また、一部の市区町村では、さらに独自の補助がある場合がありますので、詳細はお住まいの市区町村に確認してください。

児童発達支援は、未就学児までが対象です。
利用するには、まず市町村の福祉窓口で「受給者証」を申請し、発達や療育のニーズを確認するための相談や面談を行います。

受給者証があれば、サービスを利用することができます。療育手帳や障害手帳は利用にあたり必須ではありません。

受給者証とは、児童発達支援のサービスを利用するために必要な証明書です。

市町村の福祉窓口で申請し、子どもの障害や支援の必要性が確認されると交付されます。

これにより、児童発達支援や放課後等デイサービスなどの福祉サービスを公費で利用できるようになります。

まず市区町村の福祉窓口や児童相談所に相談するのが第一歩です。

申請書類を提出し、子どもの発達状況や支援の必要性に関する面談や調査を受けます。

その後、支援が必要と認められれば受給者証が交付され、福祉サービスを利用できるようになります。

はい、基本的に可能ですが、まずは見学や相談をしたい施設に直接お問い合わせをください。

利用日数には基本的に上限があり、市町村が支給決定を行い受給者証を発行する際に決められます。

一般的には、子どもの支援ニーズや家庭状況に応じて、週に何回利用できるかが決まります。

具体的な回数の決定は各自治体によって判断されます。

必須ではありません。受給者証があれば、サービスを利用することができます。

はい、併用して利用することが可能です。

専門医からの見学時チェックポイント！

・複数の事業所を見学することが大切
・子どもが安心できる雰囲気か
・活動やルールがわかりやすいか
・道具や遊具が安全で選択肢があるか
・音や光などが刺激的すぎないか
・静かに過ごせるスペースがあるか
・活動内容が子どもに合わせて調整されているか
・職員が穏やかに寄り添っているか

黒川駿哉先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部　医科学研究連携推進センター特任助教。英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

専門職の在籍はされているか？職員の経歴

周りの児童との相性はよいか?

プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？

専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

併設サービス・将来を見据えた支援

透明性高い事業運営がされているか？

周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？

イクデンのサービスストーリー・創業の理由

利用までの流れ

お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

受給者証の申請・取得

施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）

施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。　②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）

利用したい施設を探す。

自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

施設の見学・体験を行う

施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

利用する事業所と契約し、利用開始

事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

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