放課後等デイサービス・ネロの家_写真

放課後等デイサービス・ネロの家

利用児童が日常生活全般の状況に応じて保護者、利用児童が希望する適切な支援、障害児の自立を促進するとともに、放課後等の居場所づくりを行います。

療育プログラム・活動内容

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施設の特色

放課後等デイサービス「ネロの家」は、主に発達障がいを持つ小学生から高校生までの子どもたちを対象とした施設です。この施設の特徴や特色は以下の通りです。

  1. 支援対象者: 通常の学童クラブとは異なり、発達障がいのある子どもたちが対象です。学校に通う中での学習や生活能力向上を目的としています。
  2. サービス提供時間: 平日は午後2時から午後5時まで、土曜日や長期休暇中は午前10時から午後4時までサービスが提供されます。学校の迎えや自宅への送りも行っています。
  3. 定員人数: 一日あたりの利用定員は約10名程度で、個別の支援が行いやすい環境です。
  4. 支援内容: 施設では、ルールを一緒に決めることや、学校の宿題の支援、自発性の形成、コミュニケーション能力の向上、創作活動や行事活動、小集団支援などを通じて、多角的な発達を目指します。
  5. 個別支援計画: 各子どもの発達過程や特性を理解し、保護者との信頼関係を築いた上で、個別支援計画を立案します。これにより、特に必要な支援内容が検討され、効果的な支援が提供されます。
  6. 安心して過ごせる環境: 子どもたちが安心して過ごせるような家庭的な雰囲気を大切にし、さまざまな経験を通じて社会での適応力を育てることを目指しています。
  7. カウンセリングや相談体制: 利用開始前にはカウンセリングが行われ、子どもや保護者の現在の状況や希望に基づいた支援が計画されます。

このように「ネロの家」は、発達障がいのある子どもたちが安心して学び成長できるよう、個別のニーズに応じた支援を行う施設であることが特徴です。保護者が安心して子どもを通わせることができる環境が整っているため、検討する価値があります。

プログラム内容

この施設では、発達障がいのある子供たちのために多様なプログラムや活動が提供されています。以下に具体的な内容を記載します。

  1. 室内活動:
  2. 宿題支援: 学校から持ち帰った宿題を一緒に行い、理解を深めるサポートをします。
  3. 自由遊び: 自分の興味に応じて、ボードゲームやパズル、クラフトなどの活動を通じて、友達と遊びながらコミュニケーション能力を養います。
  4. 創作活動: 絵画や工作など、創造力を引き出すための活動が行われます。これにより、自分の表現力を高めることができます。
  5. 屋外活動:
  6. 外出活動: 長期休暇中には、外人講師を招いての英会話教室があり、楽しく英語を学ぶ機会が設けられています。
  7. 散歩や公園遊び: 近隣の公園へ出かけ、体を動かしながら自然を楽しむ時間を設けています。
  8. 運動:
  9. 健康観察: 施設に到着した時に、健康状態を確認します。
  10. 体を使ったゲーム: チームでのボール遊びやリレーなど、運動を通じて協調性やチームワークを学ぶ活動があります。
  11. 学習支援:
  12. 個別支援計画: 各児童の特性に応じた個別の学習計画を立て、必要なスキルを身につけるための支援を行います。これには学習能力の向上や生活能力の訓練が含まれます。
  13. 社会性の育成:
  14. ルール作り: みんなでルールを決め、その重要性について考える活動を通じて、社会性を育てます。
  15. グループ活動: 小集団での活動を通じて、他者との交流や協力の大切さを学びます。

これらの活動を通じて、子供たちは自立に向けたスキルを身につけ、安心して過ごせる時間を提供されています。

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この施設は、主に発達障がいを持つ小学生から高校生までの子どもを対象としています。具体的には、通常の学童クラブでは支援が難しい子どもたちに適しており、学習や生活能力の向上を目指して支援を行っています。

施設の目的は、発達障がいのある子どもたちが放課後や学校休暇中に、安全で安心できる環境の中で、自立に向けた訓練を行いながら様々な経験を積むことです。具体的には、以下のようなニーズに応えています:

  1. 自発性の形成:学校の宿題や自分が学びたい能力を身につけるための支援を行い、子どもたちが自主的に学ぶ姿勢を育てます。
  2. コミュニケーション能力の向上:他の子どもたちとの交流や小集団での活動を通じて、社会的なスキルを身につけることを支援します。
  3. 生活能力の向上:日常生活に必要なルールの理解や、守るべき理由を考える活動を通じて、生活におけるルールを学びます。
  4. 安心できる環境の提供:保護者との信頼関係を築き、子どもたちの発達や特性について気軽に相談できる環境を整えています。

このように、施設は発達障がいのある子どもたちの特性やニーズに合わせた個別支援計画を立て、学びや成長を支援することを目的としています。

施設の強み

この施設、放課後等デイサービスネロの家とワークセンターやまびこは、特に発達障がいのある子供たちや、一般的な事業所で働くことが困難な方々を対象とした支援に特化しています。以下は、他の施設と差別化される具体的な強みです。

  1. 専門的な対象者: 放課後等デイサービスネロの家は、発達障がいを持つ小学生から高校生を対象にしており、特にその特性に応じた支援を提供することで、個々の発達を促進します。
  2. 個別支援計画: 子供たちの発達過程や特性を理解し、それに基づいた個別支援計画を立案し、保護者との信頼関係を築くことで、安心して相談できる環境を提供しています。
  3. 多角的な支援内容: 学校の宿題支援や自発性の形成、コミュニケーション能力の向上、創作活動などを通じて、知能、運動、社会性の多面的な発達を目指しています。
  4. 家庭的な雰囲気: 暖かく家庭的な雰囲気の中での活動を重視し、仲間との楽しい時間を提供することで、社会性や協調性の育成を図ります。
  5. 行事や外出活動: 定期的に行われる行事(誕生日会、ハロウィンパーティー、クリスマス会など)や、外人講師による英会話教室など、楽しみながら学べる機会を提供しています。
  6. 送迎サービス: 利用者の利便性を考慮し、送迎サービスを実施しているため、保護者の負担を軽減します。
  7. 地域密着型のサービス: 霧島市および周辺地域に密着したサービスを展開しており、地域とのつながりを大切にしています。

これらの特徴により、放課後等デイサービスネロの家とワークセンターやまびこは、特化した支援を通じて利用者の自立をサポートし、他の施設とは異なる独自の価値を提供しています。

1日の流れの例

この施設の1日の流れは以下のようになります。

【放課後等デイサービスネロの家】
-
月曜日~金曜日
-
下校: 学校から帰る時間に合わせて迎えが行われます。
-
17:00までのスケジュール:
-
健康観察: 子どもたちの健康状態を確認します。
-
始まりの会: その日の活動についての説明や交流を行います。
-
宿題・小集団支援活動: 学校の宿題を行ったり、小グループでの支援活動を行います。
-
おやつ: 軽食の時間があります。
-
自由遊び: 自由に遊ぶ時間が設けられています。
-
帰りの会: 一日の活動を振り返り、送迎の準備をします。
-
送迎: 自宅まで送ります。

  • 土曜日・長期休暇
  • 10:00~16:00:お迎え: 自宅から施設への迎えがあります。
    健康観察: 健康状態を確認します。
    始まりの会: その日の活動について説明します。
    自由学習・小集団支援活動: 学習や支援活動を行います。
    12:00 ランチ: 昼食の時間です。
    13:00 外出活動: 外出を行い、長期休暇中は外人講師を招いて英会話の授業があります。
    15:00 おやつ・自由遊び: おやつを食べた後、自由に遊ぶ時間があります。
    16:00 帰りの会: 一日の活動を振り返り、送迎の準備をします。
    送迎: 自宅へ送ります。

このように、放課後等デイサービスネロの家では、子どもたちの健康観察や学習支援、自由遊びの時間を通じて、安心して過ごせる環境を提供しています。

放課後等デイサービス  〒8994351 鹿児島県霧島市国分新町1292

放課後等デイサービス・ネロの家の営業時間

平日
14:00 ~ 17:00
土曜日
10:00 ~ 16:00
日曜日
営業なし
祝日
営業なし
夏休み:基本的に営業

在籍児童

職員あたりの児童数
データなし
在籍児童の主な障害程度
軽度
開業からの年数
3年
昨年度利用者数
150人
1日の定員
10人

在籍専門職

障害児支援 経験者
保育士
社会福祉士
社会福祉士

放課後等デイサービス・ネロの家の特徴

土曜営業
#同法人が就労継続支援B型を運営
#同法人が放課後等デイサービスを運営
※最新情報は必ず事業所にご確認ください

アクセス

〒 8994351 鹿児島県霧島市国分新町1292

放課後等デイサービス・ネロの家の勤務年数ごと職員比率

1年未満
勤務
50%
1~3年
勤務
33%

放課後等デイサービス・ネロの家の評価・よくある質問

サービス内容および改善の取り組みをしていますか?

7/7項目
相談、苦情等の対応のための取組をしていますか?
はい
サービス提供にあたり、改善すべき課題の把握とそれに対する対策を行っていますか?
はい
サービス提供状況の把握のための取り組みを行っていますか?
はい
提供するサービスの計画の見直しを実施していますか?
はい
提供するサービスのマニュアル等の作成や振り返りを実施していますか?
はい
利用者の意向やフィードバックをふまえた、サービス内容の改善を行っていますか?
はい
利用者に関する情報を理解し、課題を分析していますか?
はい

サービス内容の説明・同意を取得していますか?

3/3項目
サービス提供にあたり利用者に対する説明を行い、内容について利用者の同意を取得していますか?
はい
利用者が負担する料金に関しての説明をきちんと実施していますか?
はい
利用者の状態やニーズに合わせて、計画をきちんと作成し、その計画について利用者の同意を取得していますか?
はい

療育の質向上のため、外部の意見を取り入れていますか?

4/5項目
医師と連携していますか?
はい
保護者支援を行っていますか?
はい
相談支援専門員等と連携していますか?
はい
通園先と連携をしていますか?
いいえ
学校と連携をしていますか?
はい

透明性のある運営がなされていますか?

1/3項目
利用者の声や意見を収集することをしていますか?
いいえ
その結果を公開していますか?
いいえ
自施設に関する自己評価の結果を公表していますか?
はい
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鹿児島の放課後等デイサービスについてよくある質問

放課後等デイサービスは、小学生から高校生までを対象に、放課後や長期休暇中に生活支援や学習支援、療育を提供します。 はい、利用料金は所得に応じて変わります。

放課後等デイサービスの利用料金は、以下の要素から構成されます:

①自己負担額

・利用料金の1割(残りの9割は自治体が負担)で、1回あたりおよそ1000円程度になります。
・例えば、1か月に20日利用した場合、利用料金は2万円ほどかかります。
・しかし月額負担上限額を超えている場合は、月額負担の上限額が自己負担額になります。(世帯年収890万円以下の場合は、4600円)

月額負担上限額(世帯所得に応じて異なります):

・生活保護世帯・市民税非課税世帯: 0円
・世帯年収が890万円以下: 4,600円
・世帯年収890万円以上: 37,200円

利用者の方は、どれだけサービスを利用しても、上記の月額負担上限額を超えて費用を負担する必要はありません。

②おやつ代や遠足などでの実費

・施設によって異なりますが、おやつ代は1回50円ほどが多いようです。
・また、遠足や季節イベントに参加した場合は、交通費や娯楽費が別途かかることがあります

例えば、世帯年収が890万円以下の家庭(自己負担額上限4,600円)のお子さんが月に20日間サービスを利用した場合

・通常の利用料金は約2万円になりますが、自己負担額の上限4,600円を超えているため、
・保護者様の支払い額は4,600円+おやつ代(目安:2,000円程度)=6,600円となります。

また、一部の市区町村では、さらに独自の補助がある場合がありますので、詳細はお住まいの市区町村に確認してください。
放課後等デイサービスは小学生(6歳)から高校生(18歳)までが利用可能です。

利用するには、まず市町村の福祉窓口で「受給者証」を申請し、発達や療育のニーズを確認するための相談や面談を行います。

受給者証があれば、サービスを利用することができます。療育手帳や障害手帳は利用にあたり必須ではありません。
受給者証とは、放課後等デイサービスや児童発達支援などの福祉サービスを利用するために必要な証明書です。

市町村の福祉窓口で申請し、子どもの障害や支援の必要性が確認されると交付されます。

これにより、児童発達支援や放課後等デイサービスなどの福祉サービスを公費で利用できるようになります。
まず市区町村の福祉窓口や児童相談所に相談するのが第一歩です。

申請書類を提出し、子どもの発達状況や支援の必要性に関する面談や調査を受けます。

その後、支援が必要と認められれば受給者証が交付され、福祉サービスを利用できるようになります。
はい、基本的に可能ですが、まずは見学や相談をしたい施設に直接お問い合わせをください。 利用日数には基本的に上限があり、市町村が支給決定を行い受給者証を発行する際に決められます。

一般的には、子どもの支援ニーズや家庭状況に応じて、週に何回利用できるかが決まりますが、
具体的な回数は各自治体によって異なる場合があります。
必須ではありません。受給者証があれば、サービスを利用することができます。 はい、併用して利用することが可能です。

関連リンク

専門医からの見学時チェックポイント!

・ 複数の事業所を見学することが大切
・ 子どもが安心できる雰囲気か
・活動やルールがわかりやすいか
・道具や遊具が安全で選択肢があるか
・ 音や光などが刺激的すぎないか
・ 静かに過ごせるスペースがあるか
・ 活動内容が子どもに合わせて調整されているか
・ 職員が穏やかに寄り添っているか
黒川 駿哉 先生
黒川 駿哉 先生

黒川 駿哉 先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部 医科学研究連携推進センター特任助教。 英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

専門職の在籍はされているか?職員の経歴

周りの児童との相性はよいか?

プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか?

専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

併設サービス・将来を見据えた支援

透明性高い事業運営がされているか?

周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか?

利用までの流れ

Monitoring Support

お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

Proposal

受給者証の申請・取得

施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

Inquiry

障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す(もしくは、ご自身で作成する)

施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。 ②保護者様自身で作成をする(セルフプラン)

Facility tour

利用したい施設を探す。

自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

Periodic meetings

施設の見学・体験を行う

施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

Contract

利用する事業所と契約し、利用開始

事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

本サイトに掲載されている施設情報は、株式会社イクデンが独自に収集した情報、各都道府県の公表資料、ならびに施設からの情報提供に基づいて掲載しています。
株式会社イクデンは、掲載情報の正確性・最新性について保証するものではなく、また特定の施設の利用を推奨するものでもありません。
ご利用にあたっては、必ず各施設に直接ご確認ください。
なお、掲載情報の利用によって生じたいかなる損害についても、株式会社イクデンは一切の責任を負いかねます。

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特徴 × 地域から探す

  • 送迎ありの施設

  • 土日も営業している施設

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  • 理学療法士在籍の施設

  • 預かり支援

イクデンの特徴

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