施設の特色 この施設の放課後等デイサービスは、主に就学中の障がい児を対象としており、放課後や長期休暇中に生活能力の向上を図るための支援を提供しています。以下にこの施設の特徴や特色を詳しく説明します。
生活能力向上のための訓練 : 日常生活や将来に必要なスキルを身につけるための様々な訓練が行われます。具体的には、ロールプレイや活動の振り返りを通じて、実践的なスキルを習得することができます。 コミュニケーションスキルの向上 : 利用者のコミュニケーション能力を高めるための支援も重視されています。これにより、社会性や対人関係を築く力を養うことが期待されます。 療育の支援方法 : 療育は主に二つの支援方法に基づいています。 TEACCHプログラム : 事前の環境調整を行い、視覚的な支援を通じて活動への取り組みをサポートします。具体的には、見通しが持てるような指示を行い、課題に取り組む意欲を引き出します。 ABA(応用行動分析学) : 利用者の適切な行動を認め、褒めることで行動の定着を図ります。この方法により、ポジティブな行動を促進することを目指します。 開設時間と利用日 : 平日は9:00から17:00まで、土曜日や長期休暇中は9:00から16:00まで開所しています。利用者が通いやすい時間帯に設定されており、日曜日や祝日、年末年始などは休業となります。 専門的なスタッフの配置 : 専門的な知識を持つスタッフが20名在籍しており、個々のニーズに応じた支援を提供しています。これにより、利用者一人ひとりに合った適切な支援を受けることができます。 居場所づくり : 放課後や休暇中に安全で安心できる居場所を提供し、子どもたちがリラックスしながら成長できる環境を整えています。 このように、この施設は障がい児の自立を促進し、生活スキルやコミュニケーション能力の向上を目指すための多様な支援を行っています。保護者が子どもを通わせる際には、これらの特色を理解し、安心して利用できる環境が整っていることを知っていただければと思います。
プログラム内容 この施設では、障がい児を対象にした放課後等デイサービスや生活介護などのプログラムを提供しています。具体的な活動内容には以下のようなものがあります。
室内活動 : 創作活動 : 絵画や工作などのアート活動を通じて、創造性を育む機会を提供します。 ゲームやパズル : 社会性やコミュニケーションスキルを高めるために、グループで行うボードゲームやパズルに取り組むことがあります。 ロールプレイ : 日常生活の場面を模したロールプレイを通じて、コミュニケーションスキルや社会的スキルを向上させます。 屋外活動 : 散歩や公園活動 : 身体を動かすことで、運動能力の向上を図り、自然と触れ合う機会を提供します。 地域清掃活動 : 地域貢献の一環として、近隣の清掃活動を行い、社会的責任や協力の精神を育てます。 運動 : 体操やダンス : 身体を動かすことを通じて、健康を促進し、身体能力を向上させるプログラムがあります。 スポーツ活動 : ボール遊びや簡単なチームスポーツを通じて、協調性やチームワークを学ぶ機会を提供します。 学習支援 : 宿題支援 : 学校での勉強をサポートし、宿題を一緒に行うことで、学習習慣を促進します。 生活スキルの指導 : 日常生活に必要なスキル(食事の準備や掃除、買い物など)を実践を通じて学びます。 コミュニケーション支援 : コミュニケーションスキルの向上 : 特に自閉症スペクトラム障害(ASD)を持つ子どもに対して、適切なコミュニケーションを促進するための支援を行います。 このように、施設では多岐にわたる活動を通じて、障がい児の生活能力向上や自立を促進することを目指しています。
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下記のお悩みをお持ちの方におすすめ この施設は、主に就学中の障がい児に適しており、放課後や夏休み等の長期休暇中に生活能力向上のための訓練を必要とする子どもや、その支援を求める保護者に向けられています。具体的には、以下のような課題やニーズを持つ子どもや保護者に対応しています。
生活能力の向上 : 障がい児が日常生活に必要なスキルを身につけ、自立を促進するための支援を行います。これには、コミュニケーションスキルの向上や、生活や未来に必要なスキルの習得が含まれます。 放課後の居場所づくり : 学校教育だけではなく、放課後に安全で安心できる居場所を提供することで、子どもたちが社会的に適応しやすくなる環境を整えています。 療育支援 : TEACCHプログラムやABA(応用行動分析学)を用いた支援を通じて、個々の子どもに合わせた環境調整や行動の定着を図ります。これにより、子どもたちが自信を持って活動できるようになります。 保護者のサポート : 障がい児を持つ保護者が抱える不安や悩みに対して、適切な支援や情報提供を行い、より良い環境を整えるためのサポートをします。 このように、施設は障がい児とその保護者のニーズに応じて、生活能力や社会性の向上を目指し、幅広い支援を提供しています。
施設の強み この施設が特化している分野や他の施設と差別化される強みには以下のような点があります。
放課後等デイサービス : 就学中の障がい児に対して、放課後や長期休暇中に生活能力向上のための訓練を提供し、学校教育との相乗効果を図っています。これにより、障がい児の自立を促進し、居場所を提供することができます。 TEACCHプログラムの導入 : 療育の柱として、TEACCH(Treatment and Education of Autistic and Communication Handicapped Children)プログラムを活用しており、事前の環境調整や視覚的支援を通じて、子どもたちが活動に取り組みやすい環境を整えています。 ABA(応用行動分析)の活用 : 適切な行動の定着を目的にABAを用いており、子どもたちの行動を褒めたり認めたりしながら、ポジティブな行動を促進しています。 多様な支援方法 : 日常生活スキルやコミュニケーションスキルを高めるために、活動の振り返りやロールプレイなどの方法を用いています。このような多角的な支援方法が、子どもたちの成長を促します。 スタッフの専門性 : 20名のスタッフが在籍しており、専門的な訓練を受けた人材が揃っています。これにより、質の高い支援が提供されることが期待されます。 フレキシブルな開設時間 : 平日は9:00から17:00まで、土曜日や長期休暇時には9:00から16:00まで開設しており、保護者のニーズに応じた柔軟なサービス提供が可能です。 地域密着型サービス : 地域のニーズに応じた支援を行い、地域との連携を深めることで、子どもたちが地域社会に溶け込みやすくなります。 これらの特化した分野や強みが、他の施設と差別化される要素となっています。
1日の流れの例 この施設の1日の流れは以下のようになります:
送迎 (7:30〜8:30) 利用者の自宅から施設までの送迎を行います。来所、健康チェック、体調確認 (9:00〜10:00) 利用者が施設に到着した後、スタッフが健康状態をチェックし、体調を確認します。午前の活動 (10:30〜12:00) 利用者は外出活動や創作活動、個別活動などを行います。この時間は、利用者の状況に応じた活動が提供されます。昼食・歯磨き (12:00〜13:30) 利用者は昼食を摂り、その後歯磨きを行います。午後の活動 (13:30〜15:30) 午後の活動では、入浴や個別活動が行われます。利用者のニーズに合わせた支援が提供されます。帰宅準備 (15:30〜16:00) 利用者は帰宅の準備を行います。送迎 (16:00〜) 利用者を自宅まで送迎します。このように、1日の流れは送迎、健康チェック、活動、昼食、帰宅準備などで構成されています。
放課後等デイサービス 中央新町バス停徒歩1分 〒8630023 熊本県天草市中央新町14番11号
放課後等デイサービス事業所ステップバイステップの営業時間 夏休み:基本的に営業
放課後等デイサービス事業所ステップバイステップの在籍児童に関して
放課後等デイサービス事業所ステップバイステップの特徴 土曜営業 #同法人が就労継続支援B型を運営
#同法人が放課後等デイサービスを運営
#同法人が計画相談支援を運営
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放課後等デイサービス事業所ステップバイステップの住所・アクセス 〒 8630023 熊本県天草市中央新町14番11号
放課後等デイサービス事業所ステップバイステップの勤務年数ごと職員比率
放課後等デイサービス事業所ステップバイステップの評価・よくある質問 サービス内容および改善の取り組みをしていますか? ○ 7/7項目
サービス提供にあたり、改善すべき課題の把握とそれに対する対策を行っていますか? サービス提供状況の把握のための取り組みを行っていますか? 提供するサービスの計画の見直しを実施していますか? 提供するサービスのマニュアル等の作成や振り返りを実施していますか? 利用者の意向やフィードバックをふまえた、サービス内容の改善を行っていますか? 利用者に関する情報を理解し、課題を分析していますか? サービス内容の説明・同意を取得していますか? ○ 3/3項目
サービス提供にあたり利用者に対する説明を行い、内容について利用者の同意を取得していますか? 利用者が負担する料金に関しての説明をきちんと実施していますか? 利用者の状態やニーズに合わせて、計画をきちんと作成し、その計画について利用者の同意を取得していますか? 療育の質向上のため、外部の意見を取り入れていますか? △ 4/5項目
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