施設の特色
この施設は、児童発達支援センター「すみれ園」として、発達支援を必要とする子どもたちに対して、わかりやすい環境の中でコミュニケーションや社会性を育むことを目的としています。以下に特徴や特色を具体的に説明します。
- 個別支援と集団活動の両立: 施設では、個別活動やグループ療育を通じて、子ども一人ひとりのニーズに合わせた支援を行います。これにより、個々の成長を促しながら、友達との関わりも大切にしています。
- 多様な活動プログラム: 日常の活動には、自由遊び、個別活動、発達検査、クラス活動などが含まれており、子どもたちが楽しみながら学べる内容となっています。また、課題別のグループ療育も行われており、特定のスキルを向上させるための支援が行われます。
- 安定した生活リズム: 通園時間が8:45から始まり、午前の活動、給食、午後の活動を経て、15:00にはバス発車となるなど、明確な日課が設定されています。これにより、子どもたちは安定した日常生活を送ることができます。
- 家族の支援と連携: 家族の支援も重視されており、保育園、幼稚園、小学校などの関係機関との連携を図りながら、子どもたちの発達をサポートします。
- イベントや行事の充実: 誕生会や運動会、お泊まり会など、年間を通じてさまざまな行事が企画されており、子どもたちが楽しむ機会が豊富です。また、避難訓練や健康診断なども定期的に行われ、子どもたちの安全と健康を守る取り組みがされています。
- 地域とのつながり: 地域社会とのつながりを大切にし、園外保育や地域イベントへの参加を通じて、社会的な体験を積む機会を提供しています。
このように、児童発達支援センター「すみれ園」は、個別のニーズに応じた支援を行い、安定した生活と豊かな社会体験を提供することを目指しています。保護者にとっても、子どもを安心して通わせることができる環境が整っていることが特徴です。
プログラム内容
この施設では、子どもたちや障がい者のために多様なプログラムや活動が提供されています。以下に具体的な内容を記載します。
児童発達支援センター すみれ園の活動内容
- 室内活動:
- 自由遊び: 子どもたちは自分の好きな遊びを選んで楽しむ時間が設けられています。これにより、自己表現や友達とのコミュニケーションを促進します。
- 個別活動: 各子どもに合わせた支援が行われ、特定のスキルや興味に基づいた活動が提供されます。
- 課題別グループ療育: 小グループに分かれ、特定のテーマに沿った活動を通じて、協力やコミュニケーション能力を育むことを目指します。
- 屋外活動:
- 園外保育: 自然と触れ合うことを目的とした外出活動が定期的に行われ、子どもたちが新しい環境を経験する機会を提供します。
- 運動活動:
- リズム運動: 音楽に合わせて身体を動かす活動を通じて、身体的な協調性やリズム感を養います。
- 運動会: 年に一度の運動会では、さまざまな競技を通じて体を動かす楽しさと仲間との絆を深めます。
- 学習支援:
- 発達検査: 子どもたちの発達状況を把握するための個別の発達検査が行われ、各自に適した支援が提案されます。
- 基本的生活習慣の習得: 食事、排泄、歯磨きなど、基本的な生活習慣を身につけるための支援が行われます。
障害者生活支援センター にじの活動内容
- 文化的活動:
- 音楽活動: 音楽を通じた活動が行われ、歌や楽器演奏を楽しむことで、情緒の安定や自己表現を促進します。
- 手芸・工芸: 創作的なアクティビティとして手芸や工芸を行い、完成した作品を通じて達成感を得ます。
- 生活訓練:
- 日常生活訓練: 食事や排泄、衣服の着脱など、基本的な生活スキルを身につけるための訓練が行われます。
- 家事訓練: 料理や掃除などの家事を通じて、自立した生活に向けた支援が行われます。
- スポーツ・レクリエーション活動:
- 定期的なスポーツ活動: 月に2回のスポーツ活動が行われ、体を動かす楽しさを体験し、健康を促進します。
- 地域生活支援:
- 地域での活動: 地域社会とのつながりを深めるため、外出活動や地域のイベントに参加し、社会適応を図ります。
これらの活動を通じて、利用者は自己表現や社会性を育てるとともに、自立した生活を送るための基盤を築くことが目指されています。
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下記のお悩みをお持ちの方におすすめ
この施設である児童発達支援センター「すみれ園」は、発達支援を必要とする子どもたちやその保護者に適しています。具体的には、以下のような課題やニーズを持つ子どもたちに対応しています。
- 発達の遅れ: 言語や運動、社会性などの発達が遅れている子どもたちに、個別の支援や療育を提供します。
- コミュニケーション能力の向上: 子どもたちが友達や大人と円滑にコミュニケーションを取れるよう、遊びや活動を通じて支援します。
- 社会性の育成: 集団生活の中でのルールやマナーを学び、他者との関わりを通じて社会性を育てることを目的としています。
- 生活習慣の確立: 基本的な生活習慣を身につけ、自立した生活を送るための支援を行います。
この施設は、子どもたちが自身のペースで成長できるよう、安定した環境を提供し、個別のニーズに応じた保育や療育を実施します。具体的には、遊びを通じた学びや集団活動、個別支援を行うことで、子どもたちが自分らしく生活し、成長できるようにサポートします。
また、保護者に対しても相談や支援を行い、保育園や幼稚園、小学校などとの連携を通じて、子どもたちの成長を一緒に支える体制を整えています。
1日の流れの例
この施設の1日の流れは以下のようになります。
- 8:45 通園バス出発(バス停方式)
- 9:30~10:00 直接登園児保育開始(通園バス到着)
- 午前の活動
- 朝の活動
- 自由あそび
- 個別活動
- 課題別(グループ療育)
- 発達検査(個別)
- クラス活動
- クラス合同
- 11:45 給食準備
- 給食
- 歯みがき
- 午後の活動
- 自由あそび(課題別(グループ療育))
- 個別活動
- クラス活動
- クラス合同
- 14:30 排泄・降園準備
- 15:00 バス発車
- 15:30 直接降園児降園
- 相談・個別懇談(8:40~17:00 電話でのご対応、8:30~17:30)
この流れは、日課に基づいて行われ、子どもたちが様々な活動を通じて学び、成長するための支援を行っています。
放課後等デイサービスjr鹿児島本線都府楼南駅より徒歩15分西鉄大牟田線都府楼前駅より徒歩20分 〒8180134 福岡県太宰府市大字大佐野42‐1
児童発達支援センターすみれ園放課後等デイサービスたんぽぽルームの営業時間
夏休み:基本的に営業児童発達支援センターすみれ園放課後等デイサービスたんぽぽルームの在籍児童に関して
児童発達支援センターすみれ園放課後等デイサービスたんぽぽルームの特徴
#同法人が自立訓練(生活訓練)を運営
#同法人が就労継続支援B型を運営
#同法人が就労移行支援を運営
#同法人が児童発達支援を運営
#同法人が放課後等デイサービスを運営
#同法人が保育所等訪問支援を運営
#同法人が計画相談支援を運営
#同法人が障害児相談支援を運営
児童発達支援センターすみれ園放課後等デイサービスたんぽぽルームの住所・アクセス
〒 8180134 福岡県太宰府市大字大佐野42‐1 - 都府楼南駅まで徒歩10分
- 都府楼前駅まで徒歩18分
- 西鉄二日市駅まで2km (車:約3分)
- 水城駅まで2km (車:約4分)
- 二日市駅まで2km (車:約4分)
- 太宰府市立水城西小学校まで徒歩13分
- 太宰府市立太宰府西小学校まで徒歩18分
- 太宰府市立水城小学校まで2km (車:約3分)
- 筑紫野市立天拝小学校まで2km (車:約3分)
- 筑紫野市立天拝小学校 学童保育所まで2km (車:約3分)
- 個別指導塾スタンダード 五条駅前教室まで3km (車:約5分)
- 筑紫高等学校南門まで5km (車:約9分)
- 個別指導塾スタンダード 桜台教室まで6km (車:約11分)
- 個別指導塾スタンダード 月隈教室まで9km (車:約17分)
- 個別指導塾スタンダード 諸岡教室まで9km (車:約17分)
児童発達支援センターすみれ園放課後等デイサービスたんぽぽルームの勤務年数ごと職員比率
児童発達支援センターすみれ園放課後等デイサービスたんぽぽルームの評価・よくある質問
サービス内容および改善の取り組みをしていますか?
○7/7項目
サービス提供にあたり、改善すべき課題の把握とそれに対する対策を行っていますか? サービス提供状況の把握のための取り組みを行っていますか? 提供するサービスの計画の見直しを実施していますか? 提供するサービスのマニュアル等の作成や振り返りを実施していますか? 利用者の意向やフィードバックをふまえた、サービス内容の改善を行っていますか? 利用者に関する情報を理解し、課題を分析していますか? サービス内容の説明・同意を取得していますか?
○3/3項目
サービス提供にあたり利用者に対する説明を行い、内容について利用者の同意を取得していますか? 利用者が負担する料金に関しての説明をきちんと実施していますか? 利用者の状態やニーズに合わせて、計画をきちんと作成し、その計画について利用者の同意を取得していますか? 療育の質向上のため、外部の意見を取り入れていますか?
△4/5項目
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