発達支援ルームでこポン

- 🎉 発達支援ルームでこポンは、感覚統合療法を基盤とした療育を提供しています。
- 🤸 トランポリンや専用のブランコ、特注のクッション、マット、ジャングルジム、滑り台、ボルダリングを使用して、楽しく身体を動かせます。
- 🕒 1回1時間の療育で、専門職がマンツーマンで対応し、個々の成長をサポートします。
- 🎨 身体全体を使った遊びの後は、粘土や工作、プリントなどの机上課題に取り組むことができます。
- 👶 0歳から18歳までのお子様が利用でき、年齢によって時間帯が分かれています。
- 😊 利用者の声では、友達に興味を持つようになったり、運動が得意になったという嬉しい報告があります。
- 💪 スタッフは子どもたちの悩みに寄り添い、自信を持てるようサポートしています。

療育プログラム・活動内容

🧠 感覚統合療法 🧰 作業療法

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施設の特色

発達支援ルームでこポンは、感覚統合療法を基盤とした療育を実施している施設です。この施設の特徴や特色を以下に詳しく説明します。

感覚統合療法の実施: でこポンでは、トランポリン、専用ブランコ、特注のクッションやマット、ジャングルジム、滑り台、さらにボルダリングなどの遊具を活用して、子どもたちが遊びながら脳の発達に必要な感覚の入力を行います。これにより、身体機能や認知機能の発達が促進されます。
自発性と能動性の向上: 自ら遊びに関わることで、子どもたちの能動性や自発性が高まるように設計されています。これにより、遊びを通じて社会性やコミュニケーション能力の向上が期待できます。
専門職によるマンツーマン対応: 1回1時間の療育時間において、作業療法士や保育士などの専門職が個々のニーズに応じてマンツーマンで対応します。これにより、個々の発達状況に合わせたきめ細やかな支援が可能です。
多様な活動内容: 身体全体を使った感覚の入力後は、粘土や工作、プリントなどの机上課題にも取り組む訓練が行われます。これにより、手先の器用さや集中力を養うことができます。
利用対象年齢: 0歳から18歳までの子どもが利用できる、多機能型事業所です。年齢に応じて利用時間帯が分かれており、幅広い年齢層に対応しています。
安心できる活動の場: 利用者の保護者からは、子どもたちが自宅以外で安心して活動できる場と評価されており、笑顔や自信が増えたとの声が多く寄せられています。
利用の流れ: 利用するためには、市町村役場での障害児通所受給者証の手続きが必要です。このプロセスを経て、支給決定後に施設の利用が開始されます。

以上のように、発達支援ルームでこポンは、子どもたちの成長を支援するための環境と専門的なサポートを提供している施設です。保護者にとっても、子どもが安心して通える場所として非常に有益な選択肢となるでしょう。

プログラム内容

発達支援ルームでこポンでは、感覚統合療法を基盤にした多様な療育プログラムを提供しています。以下に、具体的な活動内容を詳述します。

運動活動:
トランポリン: 子どもたちはトランポリンを使って跳ねることで、バランス感覚や身体の運動感覚を高めます。
専用ブランコ: ブランコを利用することで、身体の動きに対する感覚を刺激し、心地よい揺れを体験します。
ボルダリング: 2階の天井まであるボルダリングを通じて、手や足の力を使った運動能力の向上と、身体全体の筋力を鍛えます。
ジャングルジムや滑り台: これらの遊具を使って遊ぶことにより、身体の動きやバランス感覚を養います。
感覚入力活動:
特注クッションやマット: 様々な感触のクッションやマットに触れることで、触覚の発達を促進します。子どもたちは、これを使って遊ぶことで楽しみながら感覚を育てます。
学習支援活動:
机上課題: 身体全体を使った感覚の入力が終わった後、個々の発達段階に応じた課題に取り組みます。具体的には、粘土を使った工作、絵を描くプリント作業、または簡単な算数の問題など、学習に結びつく内容を行います。
自発的な遊びの関与: 子どもたちが自ら遊びに関わることで、能動性や自発性を高めることを目指しています。
社会的スキルの育成:
友達との協力遊び: ルールを守りながら友達と遊ぶことで、コミュニケーション能力や社会性を育てる活動が行われます。これにより、他者との関係を築く力が育まれます。
個別支援:
専門職（作業療法士や保育士）がマンツーマンで子どもたちに対応し、個々のニーズに合わせた支援を行います。これにより、子どもたちが持つ特性や課題に応じた適切なプログラムが提供されます。

このように、発達支援ルームでこポンでは、運動、感覚入力、学習支援、社会的スキルの育成など、多岐にわたる活動を通じて、子どもたちの発達を促進しています。

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下記のお悩みをお持ちの方におすすめ

発達支援ルームでこポンは、主に発達に支援が必要な子どもを対象とした多機能型事業所で、0歳から18歳までのお子様が利用できます。この施設は、特に感覚統合の問題や身体機能、認知機能の発達に課題を持つ子どもに適しています。具体的には、以下のようなニーズに応えることができます。

発達障害: 自閉症スペクトラムや注意欠陥・多動性障害（ADHD）など、発達障害を持つ子どもに対して、個別の療育を通じて自発性や社会性を育む支援を行います。
身体的な発達の遅れ: 運動が苦手なお子様や、身体機能の発達に課題がある子どもに対して、トランポリンやボルダリングなどの遊びを通じて、身体全体を使った感覚の入力を促し、運動能力の向上を図ります。
社交性の向上: 友達との遊びを通じて、他者との関係を築く力を高めるサポートを行い、ルールを守りながら協力して遊ぶ経験を提供します。
認知機能の向上: 粘土や工作、プリントなどの机上課題を通じて、集中力や問題解決能力を育成します。

保護者に対しては、安心して子どもを預けられる環境を提供し、子どもが成長する様子を見守ることで、保護者の不安を軽減します。また、療育の成果についてのフィードバックを通じて、家庭での支援方法に関するアドバイスも行います。

このように、発達支援ルームでこポンは、さまざまな課題を持つ子どもたちとその保護者に対して、個別に対応しながら成長を促進する環境を整えています。

施設の強み

この施設、発達支援ルームでこポンは、感覚統合療法を基盤とした療育を実施しており、以下のような特化した分野や強みがあります。

感覚統合療法: 施設では特に感覚統合療法に注力しており、トランポリンや専用のブランコ、特注のクッションやマット、ジャングルジム、滑り台、ボルダリングなどを用いて、子どもたちの脳の発達に必要な感覚の入力を行います。このアプローチは、身体機能や認知機能の発達を促進します。
子どもの能動性と自発性を高める環境: 自ら遊びに関わることによって、子どもたちの能動性や自発性を促す療育を実施しており、遊びを通して学ぶ機会を提供しています。
専門職によるマンツーマン対応: 1回1時間の療育時間において、作業療法士や保育士などの専門職がマンツーマンで対応するため、個々のニーズに応じた支援を行います。
多機能型事業所: 児童発達支援と放課後等デイサービスを兼ね備えた多機能型事業所であり、0歳から18歳までの幅広い年齢層のお子様が利用可能です。年齢によって時間帯を分けているため、より適切な支援が可能です。
多様な活動内容: 身体全体を使った感覚入力の後、粘土や工作、プリントなど机上課題にも取り組む訓練を行っており、身体的な活動だけでなく、認知的な発達もサポートします。
保護者からの高評価: 利用者の保護者からは、子どもたちが自宅以外で安心して活動できる場であることや、笑顔が増え、友達との関係が育まれているとの声が寄せられています。
職員の専門性と連携: スタッフは子どもたちの悩みに寄り添い、日々の相談を通じて療育に臨んでおり、個々の良さを引き出すための支援を行っています。

このような要素により、発達支援ルームでこポンは他の施設と差別化されており、特に感覚統合療法に特化した支援を通じて、子どもたちの成長を促進する強みを持っています。

放課後等デイサービス伊予鉄電車高浜線衣山駅下車徒歩２０分　〒7918013 愛媛県松山市山越５丁目８番６号

発達支援ルームでこポンの営業時間

平日

不明

土曜日

営業なし

日曜日

営業なし

祝日

営業なし

夏休み：基本的に営業

在籍児童

職員あたりの児童数

データなし

在籍児童の主な障害程度

軽度

開業からの年数

9年

昨年度利用者数

163人

1日の定員

10人

在籍専門職

作業療法士(OT)

介護福祉士

精神保健福祉士

医療的ケア児支援研修修了

発達支援ルームでこポンの特徴

#同法人が児童発達支援を運営

#同法人が放課後等デイサービスを運営

施設の公式HPはこちら

※最新情報は必ず事業所にご確認ください

アクセス

〒 7918013 愛媛県松山市山越５丁目８番６号

発達支援ルームでこポンの勤務年数ごと職員比率

1年未満
勤務

1～3年
勤務

23%

3～5年
勤務

5～10年
勤務

15%

10年以上
勤務

46%

発達支援ルームでこポンの評価・よくある質問

サービス内容および改善の取り組みをしていますか？

△5/7項目

相談、苦情等の対応のための取組をしていますか？

はい

サービス提供にあたり、改善すべき課題の把握とそれに対する対策を行っていますか？

いいえ

サービス提供状況の把握のための取り組みを行っていますか？

いいえ

提供するサービスの計画の見直しを実施していますか？

はい

提供するサービスのマニュアル等の作成や振り返りを実施していますか？

はい

利用者の意向やフィードバックをふまえた、サービス内容の改善を行っていますか？

はい

利用者に関する情報を理解し、課題を分析していますか？

はい

サービス内容の説明・同意を取得していますか？

○3/3項目

サービス提供にあたり利用者に対する説明を行い、内容について利用者の同意を取得していますか？

はい

利用者が負担する料金に関しての説明をきちんと実施していますか？

はい

利用者の状態やニーズに合わせて、計画をきちんと作成し、その計画について利用者の同意を取得していますか？

はい

療育の質向上のため、外部の意見を取り入れていますか？

△4/5項目

医師と連携していますか？

はい

保護者支援を行っていますか？

はい

相談支援専門員等と連携していますか？

はい

通園先と連携をしていますか？

いいえ

学校と連携をしていますか？

はい

透明性のある運営がなされていますか？

△2/3項目

利用者の声や意見を収集することをしていますか？

はい

その結果を公開していますか？

いいえ

自施設に関する自己評価の結果を公表していますか？

はい

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愛媛の放課後等デイサービスについてよくある質問

放課後等デイサービスは、小学生から高校生までを対象に、放課後や長期休暇中に生活支援や学習支援、療育を提供します。

はい、利用料金は所得に応じて変わります。

放課後等デイサービスの利用料金は、以下の要素から構成されます：

①自己負担額

・利用料金の1割（残りの9割は自治体が負担）で、1回あたりおよそ1000円程度になります。
・例えば、1か月に20日利用した場合、利用料金は2万円ほどかかります。
・しかし月額負担上限額を超えている場合は、月額負担の上限額が自己負担額になります。（世帯年収890万円以下の場合は、4600円）

月額負担上限額（世帯所得に応じて異なります）：

・生活保護世帯・市民税非課税世帯：　0円
・世帯年収が890万円以下：　4,600円
・世帯年収890万円以上：　37,200円

利用者の方は、どれだけサービスを利用しても、上記の月額負担上限額を超えて費用を負担する必要はありません。

②おやつ代や遠足などでの実費

・施設によって異なりますが、おやつ代は1回50円ほどが多いようです。
・また、遠足や季節イベントに参加した場合は、交通費や娯楽費が別途かかることがあります

例えば、世帯年収が890万円以下の家庭（自己負担額上限4,600円）のお子さんが月に20日間サービスを利用した場合

・通常の利用料金は約2万円になりますが、自己負担額の上限4,600円を超えているため、
・保護者様の支払い額は4,600円＋おやつ代（目安：2,000円程度）＝6,600円となります。

また、一部の市区町村では、さらに独自の補助がある場合がありますので、詳細はお住まいの市区町村に確認してください。

放課後等デイサービスは小学生（6歳）から高校生（18歳）までが利用可能です。

利用するには、まず市町村の福祉窓口で「受給者証」を申請し、発達や療育のニーズを確認するための相談や面談を行います。

受給者証があれば、サービスを利用することができます。療育手帳や障害手帳は利用にあたり必須ではありません。

受給者証とは、放課後等デイサービスや児童発達支援などの福祉サービスを利用するために必要な証明書です。

市町村の福祉窓口で申請し、子どもの障害や支援の必要性が確認されると交付されます。

これにより、児童発達支援や放課後等デイサービスなどの福祉サービスを公費で利用できるようになります。

まず市区町村の福祉窓口や児童相談所に相談するのが第一歩です。

申請書類を提出し、子どもの発達状況や支援の必要性に関する面談や調査を受けます。

その後、支援が必要と認められれば受給者証が交付され、福祉サービスを利用できるようになります。

はい、基本的に可能ですが、まずは見学や相談をしたい施設に直接お問い合わせをください。

利用日数には基本的に上限があり、市町村が支給決定を行い受給者証を発行する際に決められます。

一般的には、子どもの支援ニーズや家庭状況に応じて、週に何回利用できるかが決まりますが、
具体的な回数は各自治体によって異なる場合があります。

必須ではありません。受給者証があれば、サービスを利用することができます。

はい、併用して利用することが可能です。

専門医からの見学時チェックポイント！

・複数の事業所を見学することが大切
・子どもが安心できる雰囲気か
・活動やルールがわかりやすいか
・道具や遊具が安全で選択肢があるか
・音や光などが刺激的すぎないか
・静かに過ごせるスペースがあるか
・活動内容が子どもに合わせて調整されているか
・職員が穏やかに寄り添っているか

黒川駿哉先生

精神科専門医・指導医、子どものこころ専門医、日本スポーツ協会公認スポーツドクター、医学博士。

2012年山形大学医学部卒。慶應義塾大学病院、島田療育センターなどで発達障害を専門に診療・研究を行ったのち、現在は慶應義塾大学医学部　医科学研究連携推進センター特任助教。英国にてADOS 2(自閉症スペクトラム観察検査)、ADI-R(自閉症診断面接) のresearch licenseを取得。子どもの主体性を伸ばすNPOなどの支援を行っている。

なぜイクデンはこのような施設情報を掲載しているのか

専門職の在籍はされているか？職員の経歴

周りの児童との相性はよいか?

プログラム内容・活動内容には、PDCAが回っているか？

専門的なアセスメント・評価手法や検査手法の有無

子どもの特性に応じて、専門性の高い療育を行っているか

併設サービス・将来を見据えた支援

透明性高い事業運営がされているか？

周りの医療機関、学校、相談支援との連携しているか？

イクデンのサービスストーリー・創業の理由

利用までの流れ

お住いの市区町村の障がい福祉課へご相談

まずはお住まいの自治体でご相談をおすすめします。受給者証の申請に必要な書類や手続きの流れは自治体によって異なるため、事前に確認しておきましょう

受給者証の申請・取得

施設の利用には受給者証が必要です。自治体による面談や見学訪問が行われることがあります。受給者証に1ヶ月あたり施設を利用できる総日数が記載されます

障害児支援利用計画案を作成のため、相談支援事業所を探す（もしくは、ご自身で作成する）

施設を利用するにあたり、「障がい児支援利用計画案」を作成します。方法は2種類です。①相談支援事業所を探し、作成の依頼を行う。　②保護者様自身で作成をする（セルフプラン）

利用したい施設を探す。

自宅近隣で施設を探し、気になる施設を複数ピックアップし、問い合わせをしてみましょう。イクデンを活用いただくと、様々なご希望の条件からお子様にぴったりの施設を探すことができます。

施設の見学・体験を行う

施設によっては体験会を開催している場合がございます。実際の利用イメージをつかむためにも見学がおすすめです

利用する事業所と契約し、利用開始

事業所とサービス利用契約の締結が完了し、正式に利用できるようになります

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